在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的手工作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手工作文 篇1
今天我给大家介绍一个我制作的手工作品：陶艺圆床。
在开始制作之前，要准备三个又圆又滑的泥球和一个刻刀。
首先，我们先把其中一个泥球揉成一个又大又扁的圆形，其次再把刻刀拿来在旁边把多余的部分挂掉。再把多余的部分揉成一个球，在球上掐一点点泥巴。紧接着把掐下来的泥巴揉成扁扁的椭圆形，就一直把被挂掉的泥球一点一点掐掉，揉成椭圆形，捏在圆形的周围。这样床的围栏就做好啦！然后，再把第二块泥球和第三块泥球揉在一起变成一个大泥球，接着掐下来一大块泥巴，把它揉成两个几乎相同的圆球，当床上的靠垫。再掐下来一块泥巴，把它揉成一个枕头的形状，放在靠垫的下方。然后，把最后剩下的泥球压扁，铺盖在剩下的地方，陶艺的圆床就做好啦！
我对我的作品非常满意，因为这个作品非常有特色，所以我非常喜欢自己的作品，希望同学们也好好珍惜和爱护自己的作品！
手工作文 篇2
刚到教室，只见意气风发的刘老师抱着一堆貌似是手工材料的东西朝我们走来。我兴冲冲地跑到讲台一瞧，彩纸、胶棒、剪刀、便利贴、双面胶……手工工具一应俱全。我很好奇：刘老师今天要在课堂上干什么呢？
我这心里正嘀咕着，只见刘老师一边指着讲台上的手工材料一边声音洪亮地说道：“谁来猜猜，本次课堂我们要做什么呢？”老师话音还未落，我的擎天魔掌早就举在空中。“封雨泽，你这是神速啊！来，你说说我们这节课要干什么？”刘老师刚说完，我就迫不及待的大声说道：“我们这节课要做手工花！”“厉害了，神机妙算啊！”刘老师朝我竖了竖大拇指。我刚一坐下，班里就响起了欢呼声。只见女同学个个都神采飞扬，摩拳擦掌，跃跃欲试。可男生呢，脸上没多大惊喜的神情，有几位男生反而皱起了眉，“手工……手工花？这怎么做呢？”郁闷的脸上多了点困惑。我内心却暗暗庆幸起来：看我的吧，我一定会做出非常精致的手工花。
做手工的时间到了，刘老师非常耐心的将做手工花的流程向我们展示着，紧接着我们排着队非常有秩序的到讲台前领彩纸和小工具。我依次拿了粉色、蓝色、绿色和黄色的彩纸。我心想：手工花虽然没有鲜花那么娇艳，但是刘老师说过：“只要细心并且乐观的对待每一件事，最后的结果都不会差。”我深信不疑，所以我一定要认真的制作出非常精致典雅的手工花。
花朵的主色调是黄色。黄色是最明亮的颜色，代表着温暖和希望。首先，我将黄颜色的彩纸剪成心形状用来做最外层的花瓣。紧接着，我又在清新舒爽的蓝色彩纸上剪了几个圆形的形状，用来做温柔娇嫩的花蕊。最后，我又把粉色的彩纸剪成波浪形做花朵的修饰。在绿色的彩纸上剪了几片枝叶，虽是纸质材料，你别说，乍一看还真像是新鲜翠绿的枝叶，真是美极了！我一抬头，只见同学们都在饶有兴趣的制作自己的手工花，几位刚才还满脸郁闷的男生在刘老师的指导下，做的可起劲呢！
接下来就是把花的各个部分粘贴在一起了。我真是有点紧张，眼看着我的手工花马上成形了，心中真的是无法言喻的喜悦！就这样，我加快速度，认认真真的将最后花瓣粘合好。你瞧，多漂亮啊。明亮而又温暖的花瓣，清透沁凉的蓝色花蕊。梦幻的多边形花边，翠绿的枝叶。真让我爱不释手，很有成就感！刘老师高兴的说道：“同学们的手工花好像都做得差不多了，我们可以给我们心爱的手工花取个独特的名字，代表着美好。”我端详着手里的手工花，就像是宇宙中美妙的星星。就取名叫：满天星吧！神秘又不失灵气，多好啊！
同学们纷纷争先恐后、七嘴八舌的讨论着手工花的名字。刘老师的课堂真是太有趣了！这节课真是太有意义了！
手工作文 篇3
在一片绿油油的森林里，太阳打开自己美丽的笑脸，白云在空中悠闲的散步，大树像一把绿色的大伞，五颜六色的花儿，绿色的小草像给大地穿上了绿色的衣裳，斑马老师的手工课堂开课了。
有许多小动物都来上课了。瞧，帅气的斑马老师在黑板上做了一只一条金鱼，它对同学们说：“今天的任务是做一条金鱼，要认真做哦！”
小猪壮壮今天穿的可帅气了，它穿着妈妈新买的衣服，绿色的上衣，棕色的裤子，心里想：我做只千纸鹤吧！反正都是手工。它拿起一张白纸，很快就做出了一只千纸鹤。
活泼机灵的小狐狸穿着红色的衣服，尾巴像扫把一样。小狐狸拿着两片叶子，一边观察黑板上的'金鱼一边小声说：“我一定能够做一个漂亮的金鱼”。
这时坐在中间的小兔，穿着黄色的衣服，绿色的裤子，它也像小狐狸一样，拿着两片叶子，在观察黑板上的金鱼。最后小兔做了一条漂亮的金鱼。
一堂有趣的手工课结束了。老师表扬了小兔和小狐狸，批评了小猪，告诉大家做事要专心致志。
手工作文 篇4
那天下午，妈妈让我到舅妈办公的地方读书学习，那里有一个多出来的办公室，刚好有一个好的环境。
我坐在办公室里，把书都一一摆到桌子上，拿起一本书，看了起来。我做完一样接着一样，突然听到了一阵“咔嚓”声，我循着那声音，原来是舅妈进来叫我休息一下。我跟着她去了他的办公室。
一进去便是电脑，舅妈正在网购，她说：“我想买点串手链的东西，你和她们编起来，送给那些阿姨们一点。”这主意不错，我连忙说：“好呀好呀，你买点漂亮的，小铃铛啥的。”
我坐在他旁边，她仔仔细细的挑选着，她打开一个界面，里面的装饰物琳琅满目，数不胜数，一种里面有好几种颜色，五彩缤纷的，漂亮极了。
过了几天，货到了，我和妹妹去门口收货，一回到家里就迫不及待的打开。先是狠狠的参观一番，其中有一种吸引了我的眼球，形状像是一个椭圆的环，一端有一个开口。我想：“这应该不是用线穿的吧，似乎是一个一个扣起来的。”
我拿起那一小包，自己琢磨着编了起来，我叫妹妹过来，放在他的手上比了比，刚刚好，我给她戴上，他一看，立刻跑去让大人们看：“爸爸你看，妈妈你看，姑姑你看，大爷你看……”
我和妹妹把所有的种类都打开拿出来一点，有圆形的，有心形的，还有小海豚，米老鼠……我说：“你穿一个手链是两个圆形的，一个心形的，按顺序，最后穿一个海豚。”妹妹笑着：“OKOK！”
我和妹妹比赛看谁穿的又快又多，就这样我们一共穿了二十一个。下午到姥姥家吃饭，把手链分给阿姨们，他们也在研究，都乐开了花，人人都在夸赞我们穿的漂亮。
这次手工制作，赢得了大家的好评。
手工作文 篇5
我长着一张苹果脸，里面有两颗“水晶葡萄”，还有一个“小樱桃”。没错，它们分别是我的浓眉大眼和樱桃小嘴，还有那一双小巧玲珑的手。为此，我还有一个引以为豪的称号——“手工达人”。
犹记，那次学校要举办班容班貌评比。大叮当让小叮当们把自己的手工艺品带到学校来。我想：soeasy！全靠我的巧手了！一回到家，我就开始争分夺秒地剪窗花、折千纸鹤。瞧，我正拿出一张正方形纸，开始折千纸鹤呢。我先对折成三角形，再对折，让两个三角形瞬间变成两个正方形。我一边折纸，一边为这双小巧玲珑的手感到欣慰。一转眼就到了最难的一步：要让这两个正方形秒变成两个平行四边形。“变！变！”一眨眼，两个平整的平行四边形就出现在眼前。紧接着，我把平行四边形的钝角分别向里折，再分别折出千纸鹤的头和尾巴。就这样，一只栩栩如生的千纸鹤就在我的巧手中脱颖而出。
虽然这些千纸鹤和窗花在这次的布置班级中没有排上用场，但是只要用心去做，即便没有用上也是值得回忆的。至今我依然舍不得丢掉那些千纸鹤和窗花。因为它们告诉我一个道理：只要用心去做任何的一件事，即使没有任何的用处也是值得的。况且小叮当们也十分喜欢我折的纸雪球、千纸鹤和非常实用的纸笔盖……我也非常愿意和小叮当们一起分享我的喜悦。
现在你知道了吗？我的“手工小达人”的称号就是这么得来的。
