儿童绘画教学计划

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编为大家收集的儿童绘画教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

儿童绘画教学计划

儿童绘画教学计划1

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及怎样辅导和评价儿童画;了解儿童画的基本造型元素并能灵活运用;掌握儿童画的知识、步骤和技巧;色彩的搭配方法以及儿童画创作方法和教学方法。

二、教学要求

(一)、认识儿童画

1、走进儿童的世界教学要求:分析、了解、掌握儿童画的特点。

2、儿童画的发展阶段教学要求:了解儿童画的发展阶段以及儿童在不同阶段的绘画特点。

3、儿童画的指导与评价

(二)、儿童画的造型元素

1、自由的点教学要求:了解点在绘画中的运用,掌握点的表现技巧。

2、散步的线教学要求:掌握用线造型的方法,了解不同的线营造不同的感觉,能用线表现物像。

3、稳定的面教学要求:分析物像的图形概括,掌握用面来表现物像的方法。

4、神奇的组合教学要求:了解点线面的关系,掌握点线面的运用技法。

(三)、儿童画的造型训练

1、美丽的植物教学要求:通过写生,了解植物的不同造型的表现方法,掌握植物在儿童画中的表现技巧。

2、迷人的风景教学要求:通过树木和建筑的造型训练,掌握风景画的表现技法。

3、可爱的动物教学要求:欣赏、了解民间艺术中的动物形象,熟练掌握动物画的技法。

4、有特点的脸教学要求:了解人物头部的结构,分析五官的比例关系,掌握不同表情的表现方法。

5、生动的人物教学要求:分析人物的动态表现,掌握人物站、坐走跑、蹲等造型,抓住人物特征进现。

(四)、儿童画的色彩

1、大师的色彩

(一)教学要求:通过分析大师的画,掌握色彩的基础知识,掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

2、大师的色彩

(二)教学要求:通过分析大师的画,掌握同类色、邻近色、对比色和互补色的运用。

(五)、儿童画的创作

1、构图的基本方法教学要求:了解什么是构图,构图的要求,掌握构图的基本方法。

2、怎样进行命题创作教学要求:学会观察生活,通过分析,掌握命题创作的步骤。

3、命题创作的思路与表现形式教学要求:分析、了解命题创作的构思,掌握三种不同的.表现技法。

三、教学内容

(一)确定教学内容的原则遵循理论和实践相结合原则,注重学生能力的培养。

(二)必修课教学内容要点

1、认识儿童画

教学内容:走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿童画的指导与评价

教学重点:儿童画的特点与发展阶段

教学难点:儿童画特点的掌握

2、儿童画的造型元素

教学内容:造型元素点、线、面以及组合

教学重点:造型元素的分析与组合

教学难点:造型元素的分析与组合

3、儿童画的造型训练

教学内容:植物、景物、动物、人物的造型训练

教学重点:造型训练的方法和技巧

教学难点:造型训练的方法和技巧

4、儿童画的色彩

教学内容:色彩的冷暖轻重、色彩的搭配

教学重点:色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧

教学难点:色彩搭配的技巧

5、儿童画的创作

教学内容:构图的基本方法、命题画创作的步骤、思路和表现形式

教学重点:儿童画创作的方法与步骤

教学难点:儿童画创作的方法与步骤

(三)实践教学内容要点

(1)、儿童画的造型元素

1、自由的点实训内容:点的表现技法运用

2、散步的线实训内容:线的表现技法运用

3、稳定的面实训内容:面的表现技法运用

4、神奇的组合实训内容:点线面的组合

(2)、儿童画的造型训练

1、美丽的植物实训内容:植物的造型训练

2、迷人的风景实训内容:景物的造型训练

3、可爱的动物实训内容:动物的造型训练

4、有特点的脸实训内容:人物头部的造型训练

5、生动的人物实训内容:人物动态的造型训练

(3)、儿童画的色彩

1、大师的画(一)实训内容:色彩的冷暖轻重

2、大师的画(二)实训内容:色彩的搭配

(4)、儿童画的创作1、构图的基本方法实训内容:构图方法训练

2、命题创作的思路与表现形式实训内容:命题创作表现形式训练。

儿童绘画教学计划2

1、教学目的:

通过美术班的实现活动,培养学生的艺术观察能力、表现能力,提高学生的审美能力和实际表现水平,丰富学生的业余生活。

2、教学措施:课堂指导,互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。

3、教学进度:

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容:

三月:

以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。

四月:

基本的绘画要素:内容有点,线,面等。培养学生的观察表现能力。

五月:

在前两个月造型能力培养的基础上,进一步指导学生了解基本形及其组合。

培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。

六月:

着色练习:在学生具备一定造型、表现能力后,拓展学生的知识面,增强学生的表现能力。

5、展示形式:

学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。