在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的绘画作文10篇，希望能够帮助到大家。
绘画作文 篇1
你可能也学过某一种艺术，比如：吹，拉，弹，唱，书法，绘画，泥塑，雕刻等。我就会一门艺术，那就是画画。
我画了许多作品，其中我最喜欢我画的柯南。
我才开始画这个人物，是我连续画了好几次头发，可一直没画好，经过我反复的练习，总算把头发画好了。“可我才画一个头发就那么难，那还是不换了吧，免得被人嘲笑。”就在这时候，有一位同学鼓励了我，让我不要灰心，继续加油，那时我也就有了再画下去的勇气和自信心了。
于是我就开始画脸，其他脸上的部分我都会画，可是那眼睛阻止了我前进的脚步，后来我走找出了解决问题的办法—请教几位画画的高手来帮忙，过了一会儿，这个拦路虎也举起了降旗。
画下身那就更简单了，我才用了九牛一毛的功夫就画好了，可书面上没有出现腿长什么样，后来我冥思苦想，总算想出来了—我搜集了许多动漫人物，并选出了最合适的一项画了下来，经过我不懈的努力，我的画终于诞生了。
这幅画对于我来说，意义重大，所以我一直保留着。
绘画作文 篇2
初升的太阳破晓了天边的云彩，我用画笔记录；淅沥的雨水悄然沿屋檐滑下，我用画笔勾勒；缤纷的彩虹若隐若现沉淀在云下，我用画笔描绘。
小时候，我对绘画就怀有浓烈的兴趣，刚上幼儿园，我就总爱抓着笔在纸上涂鸦。爸爸妈妈见我对绘画感兴趣，于是给我报了幼儿绘画班。初次接过五颜六色的油画棒，我便迫不及待地在白纸上肆意发挥着想象力。幼儿园的我总爱画一些极富想象力的画，长着角的怪兽，奇形怪状的飞碟，带着项链的小白兔……现在再翻看这些画，我总会忍俊不禁，为自己儿时的想象力惊叹。
小学三四年级，我开始接触国画。宣纸和墨水所氤氲出的浅浅的幽香，令我陶醉。“啪”一滴墨水滴到纸上，顿时如它的香气般发散出来，用毛笔涂抹，勾画，拂上浅浅的青色，一幅古色古香的中国画便呈现在眼前。梅兰竹菊，一样不落，瓜果，虫草，纷纷在毛笔下诞生，国画，是艺术节的熏陶。
如今，我在学习素描。我认为素描是最有趣的，一支铅笔，便能立体地把静物搬到白纸上。刚开始学习，其实感觉很枯燥乏味。只是画一些石膏几何体，还要把手弄得乌七八黑的。学到后来，看着自己能一点一点地把摆在桌上的水果，茶杯搬到画纸上，一种成功的喜悦从心底油然而生，哪怕手再脏，心里也是甜滋滋的。再到后来，当你能把一个人搬到画纸上时，啧渍，虽然我的水平还没有这么高，但我正朝着那个方向迈进，那种成就感一定是无法可想的啦！
绘画，已经在我的心底埋下了种子，努力生长，成了我心心念念，不可割舍的一部分！
绘画作文 篇3
生活是万花筒，向我们展示了一个五彩缤纷的世界。读书、踢球、绘画、手工制作、集邮、种花、养兔……一切都让我着迷，令我陶醉。当然，其中，我最着迷、最喜爱的，还是绘画。
描上几笔，涂下颜色，利用彩铅在画上做最后的点缀……小时候，我总是特别羡慕那些拿着画笔，沾上颜料，在纸上“刷刷”几笔，就完成一幅美丽作品的哥哥姐姐。我总是认为，绘画是一种魔法，它可以把纸变得五彩缤纷，美丽无限。它总是有一种魔力一般，尽管我每次画的不是很好，却仍然想画。绘画用这种魔力，将我紧紧的吸住了。
记得我人生中的第一幅正式的画，是我四岁时，在少年宫画的。当时，老师拿来一幅图，上面是一只大蜗牛在爬葡萄藤。老师又从抽屉里拿出一张纸，满怀希望的对我说：“来，照这个画。”
我握着画笔，自信的在纸上画了一个螺旋形的蜗牛壳。又在壳下勾了一条曲线，连接壳的正下方，弯到头的位置。在蜗牛的头上画两个触角，再加上大眼睛，完成了。我满意的看着自己的“杰作”：蜗牛壳画的歪歪扭扭，根本看不出是个圆。眼睛一大一小，还少画了两个触角，这幅画画得根本看不出上面画的是图上那只可爱的大蜗牛。
老师接过画，看了看，用笔在我的画上修改了几笔。“哇，好可爱呀！”我看着老师改完的画，高兴地拿起来，抱在怀里。这幅画在老师的笔下变了个样，画上的蜗牛圆润、可爱，和我之前画的简直天差地别。从那时候起，我迷上了绘画。
我跟着老师学绘画。后来，我不满足于画儿童画了，换了几个地方学。在新的学习画室，我学会了写生、漫画、素描，虽然现在没有学绘画了，但每逢周末，我还是会画几幅画，而且一画就停不下来，非要把整幅画画完才肯罢休。也正是绘画，养成了我坚韧的性格。
我陶醉于绘画，着迷于绘画。绘画，使我成长，我喜欢它！
绘画作文 篇4
我家有一台电脑，它被端端正正地安放在爸爸妈妈的`房间里。
从我刚接触电脑时，我就爱上了电脑这个奇妙的“小家伙。”记得我上小学二年级的时候，有一天，中午我放学回家，看见爸爸妈妈不在客厅里，我就到他们的卧室去找，原来他们正在里面安装这个“小家伙，”我高兴的叫起来：“我们家终于有电脑了！”然后我就让爸爸教我用电脑绘画，爸爸告诉我：“‘开始’里面有一个‘程序’，‘程序’里面有一个‘附件’，‘附件’里面就有绘画、游戏等项目。”我打开后，爸爸又说：“你看，图上有一只铅笔，你点住鼠标的左键，你想画什么就画什么。”我听了以后就画起来。
哎呀，开始用电脑绘画真难，鼠标老是自作聪明，不听我的指挥，常常画的圆不圆，方不方。好不容易画好了一个地方，对照书一看，画错了，怎么去掉呢？我赶紧把爸爸请来，爸爸又教我怎样用“橡皮”把错误擦去，就这样我一边画一边请教，我的绘画水平越来越高。在学校组织的电脑绘画比赛中，我还获得了一等奖呢。
随着我绘画水平的提高，我越来越喜欢这“小家伙”了。
绘画作文 篇5
我爱绘画，因为它不仅可以激发人的想象力，还可以让人的心灵得到平静。
我是一个好动的孩子，当初爸爸妈妈让我学画画，是为了能让我安静下来，没想到学着学着我就入迷了，我用我的手画出了一个个栩栩如生的形象：美丽的小姑娘、骄傲自大的狮子、狡猾的狐狸、可爱的小白兔......它们在我的画笔下鲜活起来，但我最喜欢的是春夏秋冬四幅画，让我感受到了大自然的美丽。
我用我的手画出了勃勃生机的春天，草绿色的画笔轻轻一点，草地仿佛被洒落了无数的翡翠，美丽无比，蓝色的画笔一划，结冰的小河融化了，发出叮叮咚咚的声音，就像弹奏出一曲美妙的旋律，森林也变绿了，天空中的小鸟欢快的飞着，河里的青蛙呱呱的叫着，万物复苏了，春天可真美呀！
我用我的手画出了烈日炎炎的夏天，红红的太阳高高挂在天上，像一个大火球似的烘烤着大地，几朵白云飘在蓝蓝的天空中，一棵大树下几个小朋友边做游戏边吃着冰激凌，玩的开心极了！
我用我的手画出了金风送爽的秋天，金灿灿的麦田一望无际，微风吹过，麦田形成层层波浪，树叶变黄了，飘飘洒洒落在地上，火红的枫叶像一团团跳动的火焰，让人感受到秋天迷人的气息！
我用我的手画出了寒气逼人的冬天，白茫茫的大地就像穿上了一件毛茸茸的白色冬衣，河面上结了一层厚厚的冰，雪地里的小朋友们在堆雪人、打雪仗，欢乐的笑声一串一串的！
我爱绘画，因为它让我体会到了无穷的乐趣！
绘画作文 篇6
大部分的小朋友都很喜欢画画，有时候可以在家中的地板上看到孩子趴在那儿画画，有时候会看到孩子看到任何可以在上面画画的图纸都会拿起画笔画画…绘画对小朋友来说是一种非常有意义的游戏或行为，它能带给孩子自信心，也能帮助孩子逐渐培养他们的恒心与毅力。它还能培养孩子们的观察能力、记忆能力，甚至于瞬间形象的捕捉能力。
说说曾经发生在我身边的一个故事吧，一个孩子5岁时，一天晚上，不知怎么地突然伏案作起画来，用的是爸爸的备课纸和红圆珠笔。爸爸偷偷地看了一眼他的作品，我的天！画的树，是一块正方形的大木头；画的人皆是大大小小的“大头鬼”。夫妻俩没去理会他，继续自己的工作，孩子也不理睬父母，继续“创作”。八点半，孩子该上床睡觉了。“凯，不要画了，上床睡觉去！”孩子妈妈催促道。“不，不，不，”孩子抗议道，“你别吵我，我在画我是怎么从妈妈肚子里出来的。”“什么？从妈妈肚子里出来？”夫妻俩面面相觑，想凑过去看，孩子用手遮住不给看，说没画好。他俩只得作罢——不能侵犯孩子的隐私权。
一直等到九点一刻，总算好说歹说，他才放下手中的笔，并允许他们欣赏他的作品。爸爸最感兴趣的是孩子所谓的“我是怎么从妈妈肚子里出来的”这幅“四格漫画”作品。第一幅图画的是一个大圆圈，据儿子在一旁指手画脚地解释，“这是妈妈的大肚子。”第二幅图画的是一个大圆圈套一个小圆圈，小圆圈里画着一双小脚板，“这就是我的脚板。”儿子笑着解释道，分明带有几分自豪。第三幅图是一个怪模怪样的胖小子，不着衣裤，“这是我，刚刚生出来，是用不着穿衣服、裤子的，没有关系的……”他告诉我们，神情似有些腼腆。但这第四幅图，我和妻子看着看着，禁不住圆起嘴唇，都做了个嘬口呼！“这是产钳，”儿子十分平静地告诉我，就像告诉我一只蟋蟀、一颗弹子一样。“我如果躲在妈妈的肚子里不愿意出来，就用这副钳子钳住脚，”他同时指了指第二幅图上的那双小脚板，“一拖，就拖出来了。”夫妻俩好奇，就问：“你，你这是从哪里看来的呀？”。孩子爬上书架，不慌不忙翻出了一本《汉语图解字典》，打开某某页，然有一幅产钳的插图。我把孩子画的产钳与之对照，真是一模一样。“上次小舅舅来，我问他，这是什么，干什么用的。是小舅舅告诉我的。”小家伙补充道。孩子睡着了，这个爸爸始终无法入睡，仔细地看着孩子今晚心血来潮的这十几幅作品。确实，孩子的画，你若仔细端详、品味，有一种超乎寻常的美感。那稚拙的线条、散点的透视、超时空的想象，是任何一位成人大画家也无法表现出来的。
这个故事，我们可以发现孩子的观察是敏锐的，由于平面的图画无法表现观察认知的立体性与重叠性，所以他把观察到的应有之物都不假思索，一股脑儿堆在一起了。然而正
是这看似不合逻辑的图画，透露了孩子们天真、可爱与观察方式。孩子的想象力是无穷的，而这种想象力不应被抹杀。很多家长觉的自己孩子任性，不听话，好动，其实往往忘了这些都是孩子的天性，对新生事物的好奇，追求！
绘画作文 篇7
从什么时候开始的，我已经记不清了，只记得从很小的时候，我便与绘画结下了不解之缘。
第一次接触绘画，竟是在还上幼儿园的年纪。那时，年幼又安静不下的我，却会因为母亲对绘画莫名的热忱，就像是在心底埋下了一颗种子，一颗只需要微微浇灌便会发芽的种子。
几年的时间，我尝试着各种各样的护花方式，渴望找到我最中意的，国画，漫画，线描，水彩……却始终有些力不从心，形是有了，却不传神。
然而，在公园为人画像的那个老人，却为我心中的种子洒下了甘露，具体的衣着，容貌已是记不清了，却犹记得他鬓角花白，满脸深刻的皱纹是岁月留下的痕迹，然而他那双眼睛却炯炯有神，右手沉稳而有力，在那张微黄的素描纸上，一层层地铺洒美调子，线条细腻而流畅，应似是舞出了一曲黑与白，对比强烈的舞蹈。
我愕然了，似是被他那精湛的技艺所深深吸引，眼睛一刻也不愿离开。
渐渐的，一幅逼真而生动的人像跃然纸上，人像的那双眼睛，仿佛要冲破画面，是那么真实而传神……
这，不就是我一直想在画面上表达的东西吗？终于，我接触了素描。
初学时，我几乎手足无措，线怎么也画不直，调子怎么也上不均匀，很少在绘画上遇到困难的我不由产生了一种挫败感。
然而，每每回顾起老人的画，回想起那双传神的眼界，会又提起笔，继续练习起来。
抱着这样坚定的心态，素描真的在我的青春之路上刻下了属于它自己的痕迹，那是一个个欣赏的眼神，一句句称赞的话语，一张张荣誉的奖状……更多的，是终于令我满意的一幅幅画作。
回顾学画的历程，从抱着母亲儿时的画发呆，到自己随心所欲在画册上涂抹，从照着老师的作品一笔一画的描摹，到想画的人物信手拈来，从看着公园内的老者恣意作画的，到自己也能画出一双双传神的眼睛……这期间，经历了多少成功与失败，多少快乐与泪水，绘画，就这样伴随着我的成长，并在我这风华正茂的青春之路大放异彩，而素描，恰似那源源不断的甘泉，浇灌着儿时心底的那颗种子，让它发芽，成长，结果……
我的青春，因绘画而不同，因绘画而精彩。
绘画作文 篇8
艺术，能陶冶人的情操；艺术，是让人变得文艺的方式。
我，天生爱画画。小时候，我最喜欢在相册上涂啊涂。现在，每当我打开相册，相册上那一个一个的圆，让人觉得，这是抽象派画家画的。慢慢地，我长大了，画技也在一点点进步
我的启蒙老师，是幼儿园的陈老师。陈老师一点一点地教我画圆形，哪儿是高光，哪儿是阴影从此，我画本上的画开始一点点进步。原来一点也不像圆，开始越来越圆我终于画出了我所满意的作品。
我开心地把手中的画本递给老师。老师接过画本，很仔细地欣赏起来。“你这条线为什么勾歪了？颜色为什么涂出去了？”他的语气中带着一丝生气。
我已经很努力了，为什么，我得不到老师的认可？我快哭出来了。可是，哭有什么用？是我画的不好。于是，我每天都在刻苦练习，我终于不会犯那些低级错误。有时，我会画得很晚很晚，直到自己很满意了才罢休。
这一回，我把我的画本交给陈老师，他的脸上露出了一丝笑容，虽然我的缺点很多，但比起上一次，好了很多。我也认真地听陈老师指出我的不足。
现在，我的画画技术在班上也是数一数二，但是，比起那些真正的大师，我画的还不算什么。仔细算来，我学画画也有七八年了，可我还是忘不了那画本，忘不了陈老师的教导。
谢谢陈老师，为我的绘画之路打开一扇大门。艺术之路对我而言，只有前进，永远没有尽头！
绘画作文 篇9
今天早上，我要去瓯海中学参加区里绘画比赛。
一进去，我就看见一位老爷爷在对一些家长大呼小叫的。那位老爷爷身穿绿色的军大衣，神情严肃，发出的声音铿锵有力，不知道他什么工作的人，百分之百以为他是一名军人。那些家长一见到他，一听到他的声音后，就像小红帽遇到大灰狼似的。有些家长不听劝告，老爷爷犹如驱赶苍蝇一样把他们赶了出去，爸爸妈妈见大事不妙，赶紧荒落而逃了，这时我在想：姜还是老的辣呀！
比赛开始了，我拿起笔在木板上“唰唰”地画起来，不用多长时间，两个小人，两个风筝就画好了。之后，我就拿起刻刀开始刻了。刻，可是一件大工程，有时我用大圆刀，有时用小圆刀，有时还用三角刀；刻，可费了我九牛二虎之力呀，刻完后，我的中指最上端肿了起来，变得黑魆魆、红通通的。开始印了，我把黑乎乎的油墨刷上去，在用皮纸像盖被子一样盖上去，再用大铁勺来回搓，这样，就能把我刻的印在纸上了。我以为我三个小时内无法完成，但我只花了二个半小时，真是大吃一惊。
我明白做什么事只要靠努力，反复练习，就能取得成功。
绘画作文 篇10
绘画，它不但能培养我的观察力和创作力，而且长期练习绘画还能锻炼我们的毅力与耐心。最近，我为了创作一幅参加全国美术大赛的绘画作品可是卯足了劲，这与我从小的美术功底也是密不可分的。
我幼儿园的时候，就已对绘画产生了浓厚的兴趣，四五岁时我就学会了蜡笔画和水彩画。可是毕竟是基础，我要不断拓展进步，于是，要求妈妈给我报了一个课外美术班。
第一堂课，美术老师的一番话就已让我受益匪浅：“孩子们，绘画不仅仅只是一门艺术，它还能陶冶人的情操，所以，不管是否学成，只要有所感悟，就是最好的。”从此，我便跟随着这位学识渊博的老师开始学习。三年级以后，我就已经告别了普通的儿童画，正式开始接触其他类型的画。当时，我和一起学习的同学们都站在同一起跑线上，而我画的更是“鱼龙混杂”。最后学习了“远近关系”“色彩对比”“透视角度”等绘画知识。如今到现在，已有5年的学艺经历了。而前些日子的全国美术大赛更是对我的一次磨炼。
自从老师下达了“绘画任务”后，我便一直在网上调查有关本次绘画主题的图片，决定在截稿前的最后一天大显身手。时间的问题并不会影响我胸有成竹的心态，我凭借查到的资料和脑海中一切新奇美好的图片，用铅笔小心详细的刻画下动物、乐器、角色等，甚至就连每个动物衣服上的细小图案都被我刻画的仔仔细细。我快速地完成构图，便用蜡笔将背景、图中的每一色块填涂得不留一丝缝隙。就这样，我完成了这幅作品，也正是这般努力，这幅作品得到了同学和老师的好评。
现在的我依然走在属于自己的绘画之路上，我不知道接下来的路会怎样。但是当我回过头来看看我已经走完的这一段路，上面留下的那些深深浅浅的足印会使我感到很欣慰，因为每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事。
未来的路还很长，也许会很平坦、很顺畅;也许会很坎坷，很蜿蜒。但无论怎样，我都会坚持走下去。我爱绘画，绘画是一种高雅的艺术，绘画是一种生活品质的体现，绘画更是能够锻炼自身意志力和想象力。我会永远坚持学习它，热爱它，争取创作出更多、更好的美术作品。
