在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的书籍作文600字6篇，希望对大家有所帮助。
书籍作文600字 篇1
如果我是一条小鱼，那么书籍就是一条小溪。我在小溪里游来游去，舒服极了，如果我是一只小绵羊，那么书籍就是鲜美的青草，我大口大口地吃着青草，开心极了，从小时候到现在，书陪伴着我度过了多少个融融泄泄，现在书已经成为我生活中的一部分。
记得我小的时候，妈妈给我定制了《少儿画报》，起初我对书籍没有兴趣，渐渐地对书籍感兴趣了，看着画报上好看的图画，我就一直缠着妈妈给我讲故事。上雪花，我学会了拼音，妈妈给我买了一些拼音的故事书让我学着自己读故事，这些故事让我看得痴迷：《快乐王子》让我懂得了助人为乐是一种美德；《七色花》让我浮想联翩；《卖火柴的小女孩》又叫我泪眼朦胧。后来哥哥送给我几本童话书：《格林童话》、《木偶奇遇记》、《安徒生童话》……这些书仿佛让我穿越到另一个世界。
莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯，终身的伴侣，书不仅给了我们许多知识，更注入无穷的力量，交给了我许多深刻的道理。为人生指明了方向。再美丽的花也会凋谢，再绚丽的彩虹也会消失，但只要把知识藏在心里，变成了永恒的美丽。好的书就会像营养品滋润我们的心灵，像朋友陪伴着我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我们没有什么理由不和书籍交朋友。
现在我悟出了一点道理：只有多读书，读好书才能写出优秀的文章。书是人生中的一部分，在书中感受到了许多乐趣，让我懂得了无数的道理。
如今我和书成了好朋友，它让我告别了寂寞，获得了快乐，忘记了一切烦恼。
书籍作文600字 篇2
“一本好书，蕴藏着丰富的知识和美好的感情，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。”这就是书给予人们的力量。谈到我对读书的热爱，还得从我小时候说起。
我妈妈是小学教师，从我懂事起，她每天都给我讲小故事。我听得津津有味，《安徒生童话》《格林童话》等故事中的情节常常引得我浮想联翩。上小学二年级时，我已经能独立看书了，那些故事书已经不能满足我的好奇心了，书架上一本本大书像磁石一样吸引着我。每天放学回家，我就悄悄躲进书房读书。我读得很快，囫囵吞枣，书中人物的命运遭遇、悲欢离合使我牵肠挂肚。多读书让我懂得许多道理，也开阔了我的眼界。
一位作家说过，书是人类文明的的`“长生果”。这个比喻，我觉得特别贴切。从三年级开始，我的阅读便有了用武之地。记得有一次写作文，题目是《秋天来了》，老师读了一段范文后，大多数同学千篇一律写“秋天来了，树叶黄了，一片片飘落到地上” ，我想，大家都这样写，多没新意啊！于是，我把阅读时积累的有关描写秋天景物的知识，在脑海中搜集起来，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙子，用斑斓的彩衣拂去太阳的焦热，把清爽撒给大地，捧起沉甸甸的果实献给农民伯伯，使他们的笑容格外灿烂……老师批改以后，给了我一个鲜红的“优”，并在班上作为范文朗读。这小小的光荣更增添了我对读书的渴求，书成了我生活中必不可少的佳肴。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就像生活中没有了阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有了翅膀。”所以，在以后的学习中，我将更加勤奋，让书籍给我无穷的智慧，为我插上理想的翅膀，助我飞得更高！
书籍作文600字 篇3
人生中有许多可贵的经历，但其中最可贵的是从阅读中体会人生的乐趣。古人云：“书犹药也，善读之可医愚。”在中国悠久的历史长河中，有无数文化名著熠熠生辉。古往今来，有哪一个文人墨客不饱读诗书？有哪一个学者不满腹经论？而我最幸福的经历，是小学至今每当完成作业后，与心爱的书籍甜蜜约会。
记得我第一次沉迷于书中是三年级时一天放学后，回到妈妈的办公室，妈妈给了我一本包装精美的《绿野仙踪》，我漫不经心地翻了两下，可就在这不经意翻阅中，我被那美丽的画面与主人公有趣的经历吸引住了，不由自主地随着主人公一起历险。妈妈去开会了，临走时反复叮嘱我先完成作业再看书。我哪能听进去呀！着魔似的盯着那一行行有趣的文字，随着主人公的悲喜而悲喜，完全沉迷其中，忘了时间，忘了妈妈开会前的嘱托……当我背上感到一阵疼痛时，妈妈不知何时站在了我身边，用生气的目光看着我空白的作业本，我吐了一下舌头，迅速收起手中那令我痴迷的书。妈妈语重心长地对我说：“虽然看书是一件好事，但不要忘记自己的主要任务，想看书可以，先高效地完成作业才行。”虽然挨了批评，但我暗暗下决心，一定要快速高效地完成作业，然后无所顾忌地与自己喜爱的书籍来次畅快的约会。
也是从那时起，我深深地爱上了读书。现在，每当周末，我快速完成各科作业后，就会匆匆朝自己心仪的书店走去。每当到了书店，我就像饥饿的乞丐扑到了香甜的面包上，贪婪地吮吸着书籍的营养，尽情地嗅着书中清幽的墨香，汲取着书中无尽的智慧。当我的指尖碰到书的那一刻，我身上所有的细胞都像接到命令一样欣然怒放！书籍，感谢有你，使我从一个懵懂无知的小男孩了解了这个五彩的世界；因为有你，使我空白的大脑充满了智慧……
周末与书籍相处的时光总是转瞬即逝，我多么希望自己有种神奇的魔力，能把周末变得像直线一样无限长，能使自己永远留在书海里。现在，我急切地期盼着寒假早日到来，能与心爱的书籍有个长期的甜蜜约会。
书籍作文600字 篇4
书籍，是知识的宝库。它使人类的知识文化不断积累、发展，是无知的人变得博学多才；也正使它，不断充实我的头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。
记得有一次，哥哥在书店买了一本选，我便迫不及待地跑过去抢，“呵呵，没有什么东西我得不到的。”我急忙那选跑到我的房间里去看。
我走到桌前，翻起选，认真地看了一篇文章。“咦，这篇怎么写的这么优美，还如此深奥呀。我自言自语的嘀咕着。仔细一看，原来这是中学生呀！
我想了想，不管三七二十一，认真地读下去，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。虽然文章中也有许许多多我不认识的字，但我绝不会囫囵吞枣，只是拿起字典查阅，我知道，这样很耗费时间，但我觉得：实际是人类进步的阶梯，想要读好书，就要好读书。
后来，我在安徒生童话中看了一篇感人肺腑的故事——《卖火柴的小女孩》。
我一口气读完了这篇童话，我的心一下子沉了下去，不知不觉的，我已泪流满面，苦涩的泪水不断地往外涌。
我为这个小女孩打抱不平，心想：啊!这个世界实在是太不公平了，一个可怜的小女孩，应该和我们一样拥有天真浪漫的童年，你应该去上学，穿上粉红色的羊毛衫，带上浅绿色的手套，穿上洁白色的跑鞋，然而你什么也没有，幸福在哪里?小女孩，你向往的地方在哪里？我不知道你们的国家是怎样的，但我知道我们国家的小孩永远是幸福的。
我迈着轻盈的脚步在书的王国傲游的步履，一个小时过去了，两个小时过去了，随着时间的流逝，已经是傍晚六点半了，我依然无动于衷，只是妈妈的一声催促，才把我领下去吃晚饭。
我把书当作朋友，我爱书胜过爱朋友，我从朋友那儿得到的是珍贵的友谊，而书却给我精神的食粮，朋友会背叛我，书却永远忠实。
书籍作文600字 篇5
德国著名作家歌德曾经说过：“读一本好书就像和一位高尚的人交谈。”在我看来，书籍犹如一块魔法石，无时无刻不吸引着我，牵动我的情思。
从小我便与书结下了不解之缘。我的房间里，摆放着一个书架，里面整齐地排列着许多花花绿绿的书，像一条绚丽的彩虹，仿佛想让我把所有的情感聚集在它身上。虽然那时的我不知道这些好看的东西是什么，但我记得每天晚上，爸爸总会从中抽出一本，将里面的故事讲给我听。我常常听着听着就不知不觉地进入了故事里。书籍牵动我的情思，使我萌发了对它的情感。
上小学识字后，我喜欢读科普类书籍，读历史，读地理，读科学。每当空闲的时候，我总是不由自主地拿出一本书来读，有时甚至废寝忘食。这些书使我受益良多，它大大开拓了我的眼界，增长了我的见识。书籍牵动我的情思，使我思想的世界愈加深远。
后来，我看了许多名著。名著是人类智慧的结晶。在《海底两万里》中，我为和尼摩船长一起探索神秘的海底世界感到神奇；在《三国演义》中，每一位将领的生死都拨动着我的心弦；在《红星照耀中国》中，红军战士不怕艰难险阻的精神深深打动了我。书籍牵动我的情思，使我对书中的情节和人物感慨万千。
现在，通过阅读书籍，我又对诗词产生了浓厚的兴趣。一些优美的句子也让我收获颇丰。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，告诉我们要总结和学习前人的经验，不断取得进步。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，告诉我们要经过不懈努力才能功到自然成……书籍牵动我的情思，使我明白了许多哲理。
书籍是开启知识大门的钥匙；是攀登知识高峰的阶梯；也是通往成功彼岸的桥梁。我爱读书！书籍牵动我的情思！
书籍作文600字 篇6
“天气不错呢……”我趴在阳台上向外望，“作业也写的差不多了呢，去哪里玩好呢……不过好像没什么好玩的，那我还是在家里看书画画吧……诶，我可以去书城嘛！太好了！准备出发！”语罢，我便兴冲冲地跑去收拾东西，叫上妈妈，准备出发了！
去的时候乘的是公交车，而且人特别多，终于到了，刚下车我差点瘫倒在地上，但一看到书城就在不远处便又恢复了活力，拉上妈妈快步走进了书城。
走进书城，最先映入眼帘的当然是书了，一排排精美的书籍倾斜地放在朴素的原木书架上，然而这样的搭配并不刺眼，反而十分的柔和，有些复古的感觉。我和妈妈约好了时间到收银台集合，便各看各的去了。我贪婪地吸收这些“花朵”的“花蜜”，沉浸在书中的那个世界，久久不能自拔。“砰”的一声，我突然发现身边的书架都掉了下来，便下意识地把书捡起来放回书架上，这时我突然看见一个小女孩拉着一位管理员阿姨走了过来，八九岁的样子，穿着一件粉色的毛衣，棕色的直发扎成两个马尾辫。“阿姨，就是这个姐姐把书碰掉的！”她嘟着嘴对那位管理员说，“我看见了的！”我心里一惊，这么小的孩子怎么会诬陷别人呢？同时也将最后一本书放回书架。“下不为例。”说完那位管理员阿姨便走了。“书是你碰掉的吧。”我面无表情地问她。“我……”她似乎想狡辩什么，但却说不出口。“书是你碰掉的，么？”我特意停顿了一会再说“么”，还加了重音。“因为我没碰一下书架。”我又补充了一句，小女孩马上跑走了，还嘟囔了一句“是……是我。”我看了她一眼，便又低头看书去了。
那孩子的家长应该很宠着那孩子，但是，家长在满足孩子要求的同时，又教给了孩子什么？
