（推荐）音乐的字作文5篇

在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的音乐的字作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

音乐的字作文 篇1

有人说，音乐使人舒心；有人说，音乐使人开朗；但又有人说，音乐使人忧伤。我说，音乐，使人成长。

还记得，很小的时候，家里只有录音机可以让我消遣，我总会去买一些讲故事的磁带，每个夜晚都伴着那娓娓动听的女声入睡。反反复复，百听不厌。

到六岁，开始上小学。书桌上到处堆满了英语磁带，那几盒小小的故事磁带不知被挤到何处。只不过，有一盒歌曲磁带已被我悄悄地藏在了录音机背后……没错，在听了同学的随身听之后，我对音乐的兴趣，油然而生。每次到商店时，听到那动人的音乐，我就忍不住随之舞动。

转眼就到了四年级。从朋友口中得知了一位女明星。噢，记得我6岁时，她刚出道，她的一首歌让我每天守在电视点播台前，期待着会有人点播那首歌。每次，都会让我兴奋至极。作文

六年级。我喜欢上了各种歌曲，也开始渐渐明白歌曲。我听懂啊歌曲中的感情，有时它会带动着我，随之感动；有时也会带着我，遨游心灵世界；有时它会带着我，走出伤心的路口……它似乎随时牵动着我的灵魂，随时控制，随时摆布，随时变化。

直到现在，音乐彻底成了我生命中的一部分，不可分割。脑袋里似乎住着一个音乐播放器，在安静的时候，总会反反复复地播放，永不停息。作文

歌曲的字字句句，毫无保留地钻进脑海里，印记在心里，永久的.融入，不见踪影，又似乎存在。

我在音乐中成长，同时它，也伴随着我成长。像一个朋友的影子，又像是一个灵魂，一缕阳光，一直，一直的，随着我在人生道路上，缓缓前行……

音乐的字作文 篇2

音乐是一种好艺术，它可以触动我们的灵魂，愉悦我们的身心。音乐对于我们来说是再熟悉不过的了。每一条巷子，每一条街道，处处都飘荡着音乐的旋律。看！那走在路上带着耳机听音乐的年轻人，那在公园里一边听着收音机里的音乐，一边锻炼的老人，那坐在播放着音乐的玩具车里的小朋友……音乐真是无所不在啊！

音乐多姿多彩，不同节奏的音乐给人不同的心灵感受。有的音乐浪漫温柔，使人陶醉其中；有的音乐充满忧伤，使人黯然落泪；有的音乐激情欢快，使人兴奋高亢。音乐带给我们快乐，让我们的生活变得多姿多彩，我们的生活离不开音乐。

高兴的时候，如果有音乐相伴，欢快的曲子可以让我们更加开心；而在烦恼的时候，更是听一听音乐，它可以抚慰我们的心灵，让我们烦躁的心平静下来。疲劳的时候，听听音乐，无聊的时候也听听音乐，优美的旋律让我们沉醉。

我喜欢听音乐，音乐在带给我快乐的同时也丰富了我的生活。不同的乐器奏出的声音不同，各有各的'好听。好的音乐，就像充满活力的生命，让你不由自主全身跟着沸腾。

从小音乐就伴随着我们一起成长。音乐里有我们的思念，哀伤，欢乐，还有我们对未来的美好憧憬。音乐给我们的听觉带来了美妙的享受。

音乐让我们变得快乐，让我们的生活丰富多彩。让我们的世界都充满音乐吧！！

音乐的字作文 篇3

“音乐能陶冶人的性情”

——题记

音乐是什么？我想请大家与我共同进入音乐的论坛。

音乐的形式多种多样：摇滚的DJ舞曲予人劲爆的感觉；轻松闲适的轻音乐，领人飞上云端；浪漫的.情歌更是带给性情中人幸福的声音……

可是随着当今流行歌手与其的流行情歌横霸乐坛，为什么呢？时尚的情歌之所以受年轻人和中学生的靑睐，是因为年轻人的情感需要可借以得到与中学生青春期好奇心驱使而得到大票支持吧。这样的话，音乐会不会只被往后的人们认为是情歌？不一定。当今人人贪图新鲜个性潮流，搞不好那天就兴回古代音乐了。

我想无论何种音乐，受人青睐且当之无愧的自然是音乐的重核心：创作者的灵魂与演唱者的牵引。

音乐的字作文 篇4

涓滴之水之所以能够磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。通往成功的那条路十分泥泞艰险，随时都有可能摔倒，成了个掺和着泪水的泥人，但我把脚坚定地踩在起跑线上，凹凸不平的路踩在脚下，我昂首阔步向前迈去……

几个月前，爸想“赶鸭子上架”，硬逼我学吉他，刚开始学吉他时真没少受折磨，左手必须紧紧按在品阶上，才能发出正常的声音。这六根弦可是坚硬的尼龙丝弦啊！

我每天练着枯燥乏味的和弦指法，手指痛到钻心，但每天不练满一小时爸不准我休息，于是掂轻怕重的我，只能咬紧牙关继续承受。然而终于在手指弹得快出血后，我含泪将吉他弃于阴暗的墙角。我仿佛看到自己在离成功还有十万八千里的地方重重地摔了一跤，哽咽着起身时，已成了一个肮脏不堪的泥人。

爸见我如此，没吭声，只默默地拿起吉他，开始弹奏。甫一出声，整个世界都在刹那间归于平静，只剩下那天籁之音在耳边久久萦绕。

我惊异于吉他竟能弹出如此悠扬婉转的音乐，仿佛，我来到了世外桃源，在那里，天湛蓝如海，成群的沙鸥时而飞翔时而停集，各色鳞光闪闪的鱼儿或浮或沉。渔夫在岸边哼着歌愉悦地钓着鱼，成群的山峦或远或近，或高或低，真真是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”……好一个人间仙境！许久许久，直到演奏完毕之后，我仍兀自徜徉在令人惊异的音乐世界之中无法自拔。啊，要是我也能弹出如此巧夺天工的音乐该有多好！

“我可以接受失败，但我不能接受放弃！”后来，经过爸的演示与指导，我重新站了起来，擦干了泪痕。脚下的路依旧泥泞不堪，但我想学好音乐的梦想支撑着我的脚步，一步步迈向成功的大门。

在那几个月里，我一边憧憬着一边努力尝试着学好它。我忍着像被针扎一样的`痛，一边弹着青涩的歌，一边在心里默默地鼓励自己。我还设定了每天练习的计划流程，每当我完成了一个又一个的成就，我的心灵逐渐被悠扬古典的音乐所震撼，那柔婉的音色使我感受到无限的触动。“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。”在我奋斗不息的努力下，脚下的路依旧泥泞不堪，但趟过已不再算得上是比较艰巨的了。我把脚坚定地踩在地上，昂首阔步，大步流星，像巨人一样向成功之门走去……最终，我站在光芒万丈的成功之门前，忍不住频频回头望向刚起步的地方。道路蜿蜒向前，消失在了地平线之上……

此时此刻，我正抱着我心爱的古典吉他，和着悠扬婉转的旋律，我轻轻唱着：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”通过不断的练习，我终于用吉他弹奏出了我心中最完美的音乐！这令人惊异的音乐世界令我久久徜徉，无法自拔……

音乐的字作文 篇5

今天，我们上了一节快乐的音乐课。为什么说是快乐的音乐课呢？原来我们举办了一个歌曲的表演，是怎样表演的呢？何老师说：“每个人在我们学过的曲子里面挑一首曲子来表演。”

现在，表演正式开始了，让我把一些名单报给大家吧：

第一位是王子碹同学，他表演的是《玩具进行曲》，他开始唱了：

滴答答，滴答答，吹起小喇叭；

小玩具的进行曲滴滴答；

木偶的歌儿呀都是一般高；

小狗小猫也在一起滴滴答。

何老师说：“这首曲子唱得不错，王子碹，你要注意的是你唱歌的`时候不要东张西望。好，请坐。”

第二位是张静然同学给我们表演《大鹿》：

大鹿站在房子里，透过窗户往外瞧；

林中跑来一只小兔，咚咚把门敲；

鹿呀，鹿呀，快开门。林中灰狼追来了；

…… ……

张静然终于把这首歌唱完了，何老师点评说：“张静然唱是唱得蛮好的，就是声音太轻了，再唱得响一点就更好听了。”

下一位是倪再晴同学给我们表演《我的家在日哈则》：

倪再晴把这首歌唱完了，何老师说倪再晴的表情很丰富，而且倪再晴唱的声音也很好听。

其实还有许多同学表演过，只是我来不及记好多个，有些想不出来，如果你表演过，但是我没有写在上面，请你立即回复。