在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的音乐作文6篇，希望对大家有所帮助。
音乐作文 篇1
2月3日星期天，教我弹钢琴的安老师在新城文化馆举行了新年钢琴音乐会。
音乐会定在晚上六点钟开始。我和爸爸妈妈五点二十分就到了。我们来到文化馆的一楼，发现演出的大厅已经被布置的漂漂亮亮了。墙壁上挂着彩带和五颜六色的气球，张贴着一年来获奖同学的荣誉证书，正面的墙上用书法写着“安道财老师教育汇报演出音乐会”。里面坐满了家长、同学，还有老师。
六点钟到了，音乐会开始了。首先两位小主持人走上来，把看表演时的纪律和规则讲了一下，就开始表演了。
我看了看节目单，我排在第九位。可是我正在看节目的时候，还没到第九位，在第六位的时候就叫到我了。我紧张极了，心砰砰跳，忐忑不安。爸爸妈妈叫我放松，还拍拍我的肩膀给我鼓励。我就走了上去，在钢琴前坐了下来，翻开书开始演奏了。我就想着把老师平时教我的东西弹出来。我的头随着音乐慢慢地晃动，练习曲优美的旋律也流淌了出来。我弹完了，向大家鞠了一个躬。大家热烈的掌声也响了起来。
除了弹钢琴，中间还表演了几个小品和做了互动游戏，让大家哈哈大笑，演奏会在轻松的气氛中进行。
钢琴声陶醉着我，让我就像是走进了音乐的王国。其中有一位名叫刘格宇的表演者的琴声最是令人赞叹不已，她弹得很投入，手指如流水般在琴键上自由地跳舞，身体也随着乐曲的旋律轻轻地摇晃，悦耳的琴声在音乐厅内四处回荡，大家完全陶醉了。等它弹完，全场响起了一阵阵雷鸣般的掌声。
这次音乐会上，我还是得到了两张奖状，这也与我平时的练习离不开呀。以后我会以弹高级的同学为奋斗目标，继续苦练钢琴，争取进入优秀表演者的行列。
音乐作文 篇2
每种事物都有其源泉，而你是否想过音乐的源泉呢？
当你深情地演奏着一首乐曲，手指触摸着钢琴上黑白交错的`按键时，当你被音乐感动而陶醉其中时，不知你是否想过：如此美妙的音乐的源泉在哪里呢？
如果你用心寻觅过音乐的源泉，你一定会感受到生活的美好！厨房里，碗筷的碰撞发出的清脆声音和着锅勺交击发出的低沉声音，何尝不是一种音乐？窗外，风吹树叶“沙沙”作响，和枝头上鸟儿“唧唧喳喳”的啼叫声应和着，奏成自然的交响乐，这怎能不是音乐的源泉呢？
记得那次去重渡沟旅游，当每个游客走近瀑布时，脸上都洋溢着笑容。站在飞泻的瀑布下，我满怀喜悦的张开双臂，闭上双眼，用耳用心仔细聆听大自然的声音，一刹那心中便没有了游玩的疲惫，神清气爽。置身于潺潺流水声中，我的心沉静起来，自失起来，觉得自己已经弥散在这自然的天籁中。
拍完照即将离开时，我心想：“这不正是音乐的源泉吗？简直美得无与伦比，这来自大自然的声音，竟如此动听！”我甩甩妈妈的手，欣喜的说：“妈妈！这个地方好美，明年再来一次，好不好？”妈妈微笑着点点头，默许了我的提议。这恰好能说明这个景点，哦，不！应该说是这音乐最真的源泉实在太美了，像有魔力似的，让众多的游客流连忘返。
是啊，音乐的源泉是生活！著名的钢琴家贝多芬在看到皎洁的月光时，难抑汹涌澎湃的激情，一气呵成，奏出了举世闻名的《月光曲》。只要你是一个热爱生活、情感丰富的人，你就一定可以找到音乐的源泉。假如你真的用心感受到了生活的美好，那你也一定找到了音乐最真的源泉！
音乐作文 篇3
西湖如诗如画，音乐喷泉就如画中一朵永开不败的玫瑰。
今天我和妈妈又一次去欣赏了这美轮美奂的喷泉，真是名不虚传！
离喷泉开始还有一段时间，陆陆续续就有不少游客来到场地上等待了。男女老少，包括远道而来的外国朋友都昂首期待。湖面波光粼粼，数条游船也被喷泉牵住了“脚步”。大家把喷泉围了个圈，等着、盼着……
不一会儿，广播中传来振奋人心的消息：“音乐喷泉即将开始……”顿时人声沸，人们有的收起了伞，有的停止了交谈，有的拿出了照相机……大家严阵以待。
随着音乐响起，只见水注翩翩起舞，犹如美丽少女轻歌曼舞，摇曳着婀娜的身姿。人们正陶醉其中，突然鼓点变强，最外圈变得惊涛骇浪，排山倒海般，圈内则时面似宝塔、时而如菊花姿意绽放，真当惊艳绝仑。突然一片“哇——”声，只见两条水注拔“地”而起，直冲云霄，犹如两条桀骜不训的小白龙腾空而起，势不可挡，顿时湖面上汇成了一片白色的妩媚，让人惊叹不已！……
喷泉身后，游船荡漾，若隐若现，与远山一起构成了一幅天然的画卷。
音乐作文 篇4
音乐，是人类的精神食粮，它给我们一种美的享受。很难想象，要是没有了音乐，这世界将会怎样？
我们拥有音乐，我们享受音乐。它像汹涌澎湃的大海，又像无边无际的天空。它能燃起我们心中的激情，它激励着人们前进。
过去，前辈们踏着《义勇军进行曲》的旋律，打下了一个红彤彤的新中国。现在，在运动场上，运动员们每每看到鲜艳的五星红旗，伴着雄壮的国歌冉冉升起的时候，都会激动得热泪盈眶。
不同的音乐有不同的形式，不同的音乐有不同的含义，不同的音乐使人有不同的感受。流行音乐也好，高雅音乐也罢，都随着我们的生活一起流淌着，给人们带来了乐趣，解除了压力。
假如世界上没有音乐，那会是什么样呢？
热爱音乐的人像失去了灵魂一样，我们没有了音乐课，再也听不到音乐演出……那将只剩下一个冷冰冰的世界……
如果你也爱音乐，那就去感受吧，生活中随处都会有音乐；如果你也爱音乐，那就大声唱出来吧，让更多人和你一起感动！
音乐作文 篇5
西沉的红日，把缕缕落寞的橘红涂满天际。夕阳下，历尽沧桑的阁楼前充满迷离的格调。我拖着长长的影子，在宁静的河堤上漫步，心中翻滚着万千的思绪，为进入初中的第一次的数学考试考的不理想而焦虑着。
回到家，我为了完成语文作业，而打开电脑，轻听着贝多芬的《命运交想曲》。初听。我印象不深，照着老师说的，我们这个年龄要听十遍、八遍才有一点点体会。我便点着“单曲重播”，一直来回听着。忽然，我心中好像灵光一闪，感觉那声音似乎很远，遥不可及，又似乎很亲近。缭绕耳际。我心静了下来，把挫折、不顺丢在了一边，让着一串串悲伤的音符轻轻溜过我心田。
交想曲的乐声依旧回旋在我的房间中，犹如一股清泉为人们洗去心灵的污垢，洗去一身的疲倦和尘埃。我的思绪渐渐地与这命运的声音融为一体，使我有了好多好多的想法，和超凡脱俗的写作灵感。我急忙拿起笔，想把我这时的感受记录下来，可我好像又不知道要写些什么。我想这还是我听少了的过吧！如果我多听几遍，也许还会有犹如滔滔不绝的江水而来的感想，汹涌澎湃，取之不尽，用之不竭。
我便继续往下听，听了几遍，对音乐有了一些了解，我便有些不在意。当我再一次把心静下来时，我又体会到了比上次更多的体会。它的此起彼伏，缓缓促促，不语的低沉，激情的高潮都好像在象征着什么。
我便带着问题坐在电脑前思考，当我的思绪在脑里乱窜时，我的思维豁然开朗，茅塞顿开，什么都好像理解了……时间一分一秒的逝去，当我再抬头看见电脑屏幕上，我正在播放的《命运交想曲》时，我的心头感到一阵明亮，急忙在本子上写道：
贝多芬双眼失明，两耳失聪的状态下，还能创造出这样的交想曲，我现在遇到的困难又算些什么呢？只要我们静心地去思考；潜心地钻研；用心地去学习；就一定能取得好成绩。生命是此起彼伏的，有高潮也有低调；缓缓促促是因为有着急是，也有平静是；低沉和高潮是要靠你自己创造，你努力了，你的命运就永远是高潮，你不努力，那你的命运永远都是低沉。
音乐作文 篇6
音乐之美，首在意境。意境之美，崇高、童贞、高贵、发奋、深情、豪放、淡雅、悲凉、绚烂、空灵、欢娱、哀伤、粗犷、异族情调、描摹自然者是。
（一）
音乐之意境美，完全取决于艺术的造诣和听众的悟性。造诣和悟性统一、和谐，方能体现意境美的功效。否则，音乐家累死，听众睡死。
中国古代，盛传于伯牙摔琴谢知音之雅谈。从此，《高山流水》随为绝唱。可见一斑。
（二）
祈祷的声音，是最美的声音，发之于心，诉之于声，人神交融，出神入化。祈祷的音乐，是最美的音乐。不管青烟袅袅，钹鱼声声，亦无论管箫呜咽，风笛回荡。
舒伯特之《圣母颂》，其动人心弦的力量，都不单是来自纯声音之美，而是同时来自圣洁的情感。
（三）
如基督，牺牲一己之生命为世人赎罪；如佛说：我不入地狱谁入地狱；如松柏，严寒下依然青翠；如梅花，冰雪中绽放报春。是为崇高。
贝多芬的《欢乐颂》，是以音乐表现崇高的压卷之作。
（四）
无机巧之心，无名利之意，无淫邪之气，漠视权力和痛苦，沧桑历尽稚气犹存。是为童贞。
富有而不自夸，同流而不合污，得意而不忘形，有泪而不轻弹，苦痛自己独担而快乐给予别人。是为高贵。
（五）
恶势力面前不畏惧，恶命运当头而不颓唐，绝境之中仍然充满斗志，屡败屡战，独挽狂澜，砥柱中流，自强不息。是为发奋。
请君细听贝多芬的《命运交响曲》、《英雄交响曲》吧，你的理智的飞跃将幻化为发奋的高度。
（六）
岳武穆思国耻而怒发冲冠，苏子瞻念亡妻而梦泪千行，是为深情。
《梁祝》是也。
（七）
道之所在，虽千万人吾往矣；义之当为，千金散尽终不悔；情之所钟，世俗礼法如粪土；兴之所至，与君痛饮三百杯。
是为豪放。
李斯特的《匈牙利狂想曲》为魁。
（八）
兰花香于幽谷，睡莲开于月夜；陶潜东篱采菊，王维长伴山水。是为淡雅。
如《春江花月夜》《雨打篱笆》者是。
（九）
李尔王苦头吃尽才知悔恨，李后主思念江山独自凭栏；伍子胥出生入死反被赐死，鼓德怀为民请命送掉老命。
是为悲凉。
《二泉映月》有此境界。
（十）
鸟踪绝，人迹灭，老翁独钓寒江雪；尘不染，俗不沾，老僧入定忘大千。
是为空灵。
琵琶独奏，《月下听涛》，方解此味。
（十一）
勇士策马飞奔，英雄力降猛虎，纤夫急流勇进，村民击鼓欢歌。
是为粗犷。
二胡齐奏《草原牧歌》有此神韵。
歌德有言，力透纸背，抄来与诸君共勉：音乐是人的半个生命。余以为此言极是。人欲横流，物当其冲。但遍览青史万卷，金玉满堂者，亦不乏精神乞儿之辈。对否？
月下敲琴，静流泛舟；朝霞放歌，夕阳微醉。
忘却俗尘三千里，常存极乐一片心。
除音乐者何？
斯为记。
