音乐活动策划1
一、背景
创编儿歌活动能使幼儿的语言和词汇得到发展，是培养幼儿创造力的重要手段。幼儿也更能体会活动带来的有趣经历和成功感。我们幼儿园的园本特色是儿歌，经过几年儿歌的累积，幼儿对仿编儿歌有一定的兴趣。对现实生活富于感受和激情，正是儿歌所注重的要素。而儿歌是来自于他们眼中、心中美好的世界，鼓励孩子们从小用眼睛仔细观察周围的变化，用心感受和体会生活的美好，激活孩子们的想象思维，从而用儿歌唱出孩子自己的心声，用儿歌培养孩子健康的人格，是一种有利于推进孩子终身发展的新载体。
教师的回应在《上海市幼儿园课程指南》中指出：“能在教育现场关注来自幼儿的信息和生成问题，进行价值判断，并做出适度的回应。”我们班是新中班幼儿的能力比较弱，特别是在儿歌仿编过程中幼儿的词汇量比较单一，想像能力也不够丰富。这时通过老师适度回应促进幼儿的发展，激发幼儿的学习儿歌热情，为幼儿的创新学习奠定基础。所以，我觉得这个专题是值得研究的。
二、目标与内容
1、研究的目标：
a：探索大班儿歌创编活动中教师适度回应的方法。
b：验证教师在大班儿歌创编活动中适度回应的有效性。
2、研究的内容：儿歌创编活动中教师适度回应方法
三、研究过程
1、（第一阶段XXXX年X月）
目标：目标：确定专题研究内容，专题方案设计。
措施：
1）制作调查表，分析并了解本班创编儿歌的能力。
2）收集有关大班创编儿歌的资料与文献。
3）制定专题计划。
2、（第二阶段XXXX年X月～XXXX年X月）
目标：探索教师在大班儿歌创编活动中适度回应的方法。
措施：
1）探索创编儿歌教育活动内容及设计，思考儿歌活动中的提问与回应预设的思考。
2）每月写一篇有关儿歌活动的案例，提升自我在儿歌活动中回应能力。
3）每月在班级举行一次仿编儿歌大赛活动，来激发幼儿仿编儿歌的兴趣。
4）观摩有经验的教师的儿歌活动，学习她们的有效回应方法，来提高自身的回应能力。
5）儿歌活动后进行自我反思，梳理出有关回应的有效方法。
3、（第三阶段XXXX年X月）
目标：撰写专题报告。
措施：
1、对专题实施前后所得的回应方法进行对比、梳理。
2、归纳总结，整理梳理在儿歌教育中的有效方法策略。
音乐活动策划2
活动目标：
1、感受声音的大、小，学习用力拍奏铃鼓和轻摇铃鼓的方式，表现大雨和小雨不同的音色和节奏。
2、根据大雨和小雨不同的音色和节奏，探索铃鼓不同的演奏方法。
3、在教师眼神和动作的帮助下，不演奏时能控制住铃鼓，使其不发出声音。
活动准备：每人一个铃鼓。
活动过程：
一、引导幼儿回忆有关下雨的经验。
1、T：小朋友们，你们见过下大雨吗？
2、T：那下大雨时候的声音是怎么样的呢？谁能来学一学？
3、T：那下小雨时候的声音又是怎么样的呢？和下大雨时一样吗？
4、T：小雨的声音是什么样的呢？
二、感受声音的大、小，学习用力拍奏铃鼓和轻摇铃鼓的方式，表现大雨和小雨不同的音色和节奏。
1、T：现在大雨和小雨要唱歌啦，我们来听听看他们在唱什么？
2、教师清唱歌曲，T：你们听到他们在唱什么呢？
3、T：下大雨的声音是什么样子的呢？（哗啦哗啦）
T：我们一起来学一学。
4、T：下小雨时候的声音是什么样子的呢？（滴滴答答）
T：我们也来学一学。
5、教师出示铃鼓。
T：小朋友们，这是什么呀？
6、T：现在每个小朋友手上都有一个铃鼓，现在请你们让铃鼓保持安静，老师需要你们发出声音的时候再发出声音来。
7、T：怎样演奏铃鼓，使他的声音像下大雨呢？
8、幼儿自己尝试，回答。
9、教师和幼儿练习摇奏铃鼓。
10、T：那小雨的声音是怎么样的呢？
11、教师幼儿练习摇奏铃鼓。
12、T：小雨的生意是大大的还是小小的呢？
13、教师出示节奏图谱。
14、T：在下小雨下大雨的地方我们用拍铃鼓的方式来演奏。
15、教师幼儿尝试看着图谱演奏，在声音的地方用摇奏铃鼓的方式。
三、分组演奏。
1、T：现在将苹果、草莓、小梨组变成大雨组，将西瓜、樱桃、香蕉组变成小雨组，开始演奏。
2、幼儿演奏。
四、活动结束。
音乐活动策划3
【活动背景】
很快，不知不觉的大二第一个学期已经过去大半了，大二的学习任务比大一重许多，桥一班的同学们忙的忙学习，忙的忙自己的事，除了例行班会，大家很久没有聚在一起玩了，在这个天气逐渐变冷，考试逐渐临近的时候，组织一场大家一起参与的活动是很必要了。
【活动目的】
随着班上的电脑增多，班里同学间的交流慢慢的变少，通过这样的活动，让班级同学之间进一步交流一些感情，让彼此更深的了解,增强班级的凝聚力；快期末考试了，通过活动轻松一下后，让同学们全力备战考试；鼓励同学展现才艺，发扬个性。
【承办单位】
桥梁0901班班级委员会
【活动地点】
长沙理工大学活动中心A-103
【活动时间】
12月9日星期五6:00---10:00（具体待定）
【活动对象】
桥梁1401班全体同学
【活动总负责人】
班长：张贵恩（）
团支书：杨雄（）
【活动方式与内容】
活动前
1班委会的讨论并开班会在全班通过，确定主持人；
2文艺委员在周日前统计好节目，并告诉班长；
3组织委员申请教室，准备好音响设备(音响、麦克风等)，本次活动由班长协助组织委员完成；
4组织委员写好策划，并准备好游戏；
活动中期
1团支书负责通知班里同学，周四告知活动具体的时间、地点
2生活委员负责买好活动所需的东西，其中有：奖品、食品、饮料等
3宣传委员配合组织委员做好场地的布置，其中包括
a宣传委员负责拉好横幅，准备好相机等设备
b班长协助组织委员负责准备好音响，调好音响设备，场内的桌椅等的摆放
4保卫委员负责做好班里同学的签到工作，记录好呢哪个同学没有参加；安排每个同学入座。
活动开始
1主持人上台主持，班长发言，班长宣布活动开始；
2主持人宣布，进入文艺表演阶段：
a各位同学上台表演节目；
b班委做好点评，给每个人打分，并及时统计好，交给主持人；
c主持人在下一个同学上来前公布前一个同学的分数；
d节目表演完毕，根据分数发放对奖牌
其中：特等奖得5张、一等奖得4张、二等奖得3张、三等奖得2张、优胜奖得1张；
e在观众中根据学号，由班长抽出三名幸运奖；
3支持人宣布进入游戏阶段
a由其他班委配合班长组织游戏；
游戏有：踩气球喝啤酒（谭林岚组织）信任背摔（张贵恩组织）具体的在附件
b在每一次游戏结束后，根据表现兑换奖牌，
具体方式：能按要求完整的完成游戏的的2张牌
能积极参与的等得1张
注意：根据不同的游戏可灵活的变化，具体的在附件
C根据每个人根据自己的奖牌数换取奖券副本，由团支书抽出3名幸运之星
4让同学们都席地而坐，进入“感动桥一”时刻：
a所有的同学就刚才做的游戏发表自己的看法；
b结合游戏可以谈谈，我们相聚快两年了，谈谈我们班同学给我们的感动，或者自己在这两年中由于自己的无知，无形中伤到了同学的心，把话说开；
c也可以谈谈我们班级的看法，对班委等
5主人宣布，进入颁奖时刻
由班长、团支书等班委分别给所有表现突出的个人或寝室发放奖品，奖状。
6支持人宣布团支书做活动总结
7男生留下收拾场地，由组织委员负责；
【奖品发放方式】
奖品发放方式包括两种：发奖方式、抽奖方式、兑奖方式
1发奖方式：统计每个人的奖牌数，根据奖牌的个数分别评出
a个人奖
特等奖1名
一等奖2名
二等奖3名
三等奖4名
优胜奖若干名
b集体奖
完美寝室奖：1个
最佳和谐寝室奖：1个
最佳才艺寝室奖：2个
根据奖的等级去选奖品，最高的最先，选的的奖品也就最多
2抽奖方式：
每个人根据自己的奖牌数换取奖券副本，在每个环节结束后分别由班长、团支书抽出幸运奖3名，三个环节抽6名
3兑奖环节：
前面的任何奖都没拿到的，就根据自己手中的奖牌去换的小奖品，一张只能换的一个；
【注意事项】
1班长一定申请好教室、租或借好音响；
2团支书通知一定要到位，不能来的一定要向团支书请假；
3学习委员要想好咋样在活动中通过合适的方式动员大家投入到学习状态；
4组织委员一定要布置好场地，并组织好活动秩序；
5宣传委员要拉好横幅，做好照片采集，适当的视频采集；
6文娱委员一定要把节目排练好，保证数量的基础上，要达到一定的效果，有可能到时会请班外的一些人员；
7保卫委员（体育委员）一定做好签到工作，按时做好人员的到勤，不影响活动按时开展的时间；
8心理委员要积极配合文娱委员、组织委员、班长等的工作；
9生活委员买东西的时候要做好账目记录，开好发票。
音乐活动策划4
一、活动目的：
庆祝新中国成立xx周年，激励全体师生的爱国热情，感受祖国巨大的发展变化，在活动中渗透爱国主义思想教育，丰富校园文化生活，引导全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。
二、比赛时间：定于9月28至9月30日（视天气情况）
三、比赛地点：学校大操场
四、比赛要求：
1、比赛形式：以班为单位组织合唱
2、参赛曲目：各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题，内容健康，积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲，也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。（推荐以《百首爱国主义歌曲》为参考）
3、参赛人员：各班全员参与（特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因）。
五、注意事项：
1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定，音乐老师利用上课时间教唱，并由班主任老师具体编排。
2、各班必须要有一名指挥，做到上下场队列队形整齐有序，服装整齐，歌声嘹亮，学生整体精神面貌良好。
3、各班选定曲目后要抓紧排练，并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。
4、比赛前10分钟，各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资源注明标签交给舞台工作人员，以免延误比赛时间。
六、奖项设置和评分标准：
此次比赛以年级组为单位，奖励年级指挥1名，年级组前2名。
评委组成员：
统分组：
音乐活动策划5
一、团日活动目的
欧阳xx院士说“个人的研究应该与国家的需求结合在一起，要心系民族的振兴和国家的强盛。有了使命感，也就有了学习和研究的动力。”对很多院士而言，虽然很多时候他们是“被选择”，但正因为他们的科研与国家和人民的需求紧密相连，他们的人生之路才走的异常坚实。“终生才智为国家，立足本职思中华。一心只为振兴事，愿将余晖闪金花。”这是中国工程院院士、蒸汽工程专家黄其励的自励之作，也是所有院士人生的真实写照。院士们虽然术业有专攻，但相同的爱国之情，相同的历史使命感，让他们在科学的道路上勇攀高峰，最终在峰顶相遇，成为我国科学界的佼佼者。
二、团日活动主题
院士的智慧与情怀
三、团日活动时间
XX年xx月xx日19:30-20：30
四、团日活动地点
xx学院音乐舞蹈系
五、团日活动流程
1.由团总支办公室负责人提前到达活动地点，并准备点名签到
2.出席活动的同学准时到达109教室
3.主持人发言引出活动主题，讲明活动目的，并宣布活动开始
4.主持人发言活动总结，宣布活动结束
六、团日活动展望
通过本次团日活动，用以帮助学生不断细化前进的目标，认识到自身到底缺什么，应该用怎样的一个态度来面对和解决问题，弥补空缺。反省自己为什么做不到，别人为什么能做到，将院士的智慧和情怀与自身联系，并借取经验，运用到自己平时生活中、学习中去。
音乐舞蹈系团总支办公室
XX年xx月xx日
音乐活动策划6
活动目标：
1、感受乐曲优美舒缓的旋律，体会乐曲描写的意境。
2、能分辨乐句，随旋律变化模仿蝴蝶飞以及停止时的动作。
3、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：《梁祝》配乐动画片课件、《化蝶》音乐、小提琴、花朵、蝴蝶头饰
若干、《梁祝》舞蹈片断。
重点与难点：1、感受乐曲优美的旋律，体会乐曲描写的意境。
2、能正确分辨乐句，随旋律变化模仿蝴蝶飞以及停止时的动作。
活动过程：
一、开始部分
回忆故事内容。
二、基本部分
1、观看配乐动画课件：
2、听主旋律：
——欣赏化蝶部分音乐，感受乐曲优美抒情的旋律。
——引导幼儿说出听完这段音乐后的感觉。
——了解主奏乐器小提琴，出示实物让幼儿观察。
——再次欣赏乐曲，并让幼儿模仿拉小提琴的样子演奏乐曲。
3、分辨乐句：
——欣赏主旋律让幼儿分析乐曲（找规律，每句的最后都有一个长音）
——分辨乐句（用小手来当蝴蝶飞分辨这段音乐有4个乐句，请幼儿扮演成美丽蝴蝶，每一句完时，蝴蝶都要落下来休息一下）
——游戏：《蝴蝶找花》
玩法：将幼儿分成两组，分别扮演蝴蝶和花朵，蝴蝶随音乐自由的飞舞，在每一乐句末时，飞到一朵花上休息，反复进行，感受乐曲的乐句。
三、结束部分
欣赏舞蹈《梁祝》，并让幼儿两人一组模仿舞蹈画面结束活动。
音乐活动策划7
活动目标：
1.倾听音乐，感受乐曲热烈欢腾的气氛，萌发对民族音乐的喜爱之情。
2.了解乐曲的三段体结构，并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像，丰富有关经验。
2.录音机、磁带;红绸道具。
3.已学会儿歌。
活动过程：
一、引导幼儿回忆过新年情景。
1.师：小朋友们刚过完新年，你们觉得新年里最热闹的是什么事情?
2.幼儿交流。
3.师：新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢!你知道怎样敲锣打鼓吗?你见过人们是怎样舞龙灯的吗? 二、完整欣赏乐曲，初步了解乐曲内容和三段体结构。
1.完整欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享。
2.讨论：听了这首曲子感觉是怎么样的? 3.再次完整欣赏：我们再来听一遍，听听这首曲子中好象在讲哪些事情? 4.师：这首欢快热闹的曲子，讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景。音乐的名称就叫《金蛇狂舞》。
5.第三次完整欣赏：我们再来听一遍曲子，人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来。
6.交流：人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?哪些是一样的? 7.第四次完整欣赏乐曲，师同时提示三段内容的变化。
三、尝试创编动作表现音乐。
1.欣赏、表现第一段乐曲：
(1)欣赏第一段：现在我们一起来仔细听听第一段音乐，想象
一下人们是怎样舞龙灯的? (2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景，重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态。
(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙，随音乐扭摆前行表演舞龙，提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞。
2.欣赏、表现第二段乐曲：
(1)欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌，你能跟着第二段音乐把儿歌念出来吗? (2)将幼儿分成两组，将每一长句儿歌分成上下两句，随音乐一组念上句、一组对下句，最后的锣鼓节奏一起念。
(3)在音乐中，幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答，注意体态、表情等的应答。
3.完整欣赏、表现乐曲：
(1)完整欣赏乐曲，梳理乐曲表现内容：再来完整地听一听，可以轻轻地用动作表演一下。
(2)随音乐完整表演：第一段音乐时舞龙灯行进，第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓，第三段音乐时继续舞龙灯，结束句时师说：“一二三四五六七。”所有幼儿一起站定说：“锵锵锵!”并将双手高举过头顶表示结束。
(3)重点练习结束句动作，再次完整表演，突出乐曲的欢乐气
氛。
音乐活动策划8
活动目标
1．分别感受乐曲段、小节，并按音乐的变化和老师的指示用不同形式，优美的动作加以表现。
2．初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流畅，感情细腻的特色。
3．萌发喜欢听民歌和对民歌的热爱之情。
活动准备
乐曲磁带、录音机、茉莉干花、花饰、茉莉花的图片。
活动过程
一、谈话引出课题
1.你们喜欢花吗？
2．你最喜欢什么花？
3．师：今天我们来听一首关于花的歌曲，大家听听唱的是什么花？
二、欣赏歌曲的开头，得出歌名
1．歌中唱的是什么花？它长得是什么样子的？
2．取出干花，简单认识。茉莉花亦称"茉莉"，为复瓣小白花，小巧玲珑，清香四溢，素洁光润，仿佛刻玉雕琼。
3．揭示歌名，介绍有关江苏民歌《茉莉花》的初略知识茉莉花在我国历史悠久，这首民歌轻盈活泼，淳朴优美，婉转流畅，短小精致，易唱易记，表达了人们爱花、惜花、护花，热爱大自然，向往美好生活的思想情感，既积极健康，又储蓄柔美。
三、欣赏歌曲的后半部分
了解节奏型，感受歌曲旋律的特点。
你觉得《茉莉花》是一首怎么样的歌曲？听了有什么感觉？
教师小结：歌曲是两拍子的，这是一首旋律委婉、流畅，感情细腻的歌曲。
四、完整欣赏一遍，感受歌曲的乐段
用相应的身体动作加以表现。
根据段落的变化尝试每一段用不同的开花造型来表现。（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友）《茉莉花》这首歌曲有几段？你是怎么知道的？你有什么办法记住呢？
五、再次欣赏，感受歌曲的小节
幼儿集体合作逐个用身体动作加以表现。（教师观察引导并用贴饰奖励动作优美，感受正确的小朋友）
六、颜色信号，分组、分段用好看的动作表现歌曲
幼儿自己在前额贴上四种颜色的花，按老师的提示分别到教室中间随音乐跳舞。（教师把好看的花环套在舞姿优美的小朋友脖子上）。
活动延伸
１．区域活动：结合美术活动，让幼儿制作舞蹈表演的道具。
２．游戏活动：将《茉莉花》的音乐放在表演区中 ，进行舞蹈表演。
３．家园共育：家庭中可以与爸爸妈妈共同进行音乐表演，可以加入扇子等元素。
音乐活动策划9
活动目标 1、感受乐曲旋律的变化，感知 ABAC 的曲式结构。
2、用合作探究的方法创编故事情景和表演方式。
3、乐意与同伴协商共同解决问题，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备 物质准备：《加速圆舞曲》音乐(节选)、音乐图谱。
经验准备：课前幼儿多次熟悉过《加速度圆舞曲》音乐，并随乐初步尝试想象创编故事。
活动重难点
活动重点：感知乐曲的旋律变化。
活动难点：根据乐曲旋律的变化能用肢体动作表达故事情景。
活动过程：
(一)欣赏《加速圆舞曲》全曲，引导幼儿表达感受。
师：这几天小朋友听了一首音乐，今天再来听一听，要一边听一边想，你觉得这首音乐里好像讲了什么事情? 教师播放音乐与幼儿一起倾听。
师：听完音乐你想到了什么?你觉得音乐里发生了什么事? …… (二)分别请幼儿随乐用动作表达自己聆听后的感受，初步感知乐曲中旋律的变化。
请幼儿集体随乐表演，初步感受乐曲旋律的变化。
…… (三)出示图谱，借助故事情景帮助幼儿理解乐曲旋律变化。
师：刚才有的小朋友好像在表演某某的故事，那我们来一边听音乐一边想这个故事里到底都发生了哪些事情? 分段讲解图谱，引导幼儿随乐用动作表现，感知乐曲abac的段落结构。
…… (四)幼儿自由结伴选择不同情景的小组，创编情景表演，感应
乐曲旋律的变化。
1、按故事情景分成三个小组，幼儿自由选择相应的小组。
师：现在，我们来分组表演一下好不好? 2、各小组创编，教师巡视指导。
(五)集体分享各小组成果，并给予评价和建议。
师：现在有请我们各组小朋友把你们的合作表演展示给大家，哪一组先来? …… 今天小朋友们不仅听了音乐还创编表演了故事情景，你们表现得真好! 活动延伸 让幼儿在活动区继续表演。
小班音乐活动方案 5 活动目标：
1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的`情绪变化，并用相应的动作表现。
2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备：
布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》 活动过程：
一、以《小鸟飞》音乐律动入室。
二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么? 提问：你们听到什么样的音乐?这段音乐象什么? 三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容：
(1)第一段：小鸟在干什么?它是怎样跳的? (2)第二段：小鸟们在做什么?为什么会这样? 四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。
(1)第一段音乐适合哪段动画片?为什么? (2)第二段音乐适合哪段动画片?为什么? 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演：
(1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐 (2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐 六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟：
为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤?
音乐活动策划10
活动目标：
1．熟悉乐曲旋律和ABA结构，尝试用小鸭赶路和看花等相应的动作分别表现A段的欢快与B段的悠扬。
2．欣赏B段音乐，学习划分B段乐句，并用点数花朵为花朵照相等动作表现B段各句的起、止和过程。
3．在自由表演时能保持自己和同伴之间的空间距离，不拥挤不碰撞，体验表演音乐的快乐。
活动准备：师生共同制作鸭妈妈和小鸭子的胸饰挂牌
活动过程：
1．欣赏B段音乐，扮演角色，引出课题。
⑴ 师：“鸭宝宝们，秋天到了，美丽的菊花都开放了，妈妈带你们一起去看菊展好吗？”
“看菊展一定要带上照相机拍照留念，你们喜欢拍照吗？拍照的时候你们喜欢摆什么样的造型呢？”
⑵ 鼓励幼儿摆出各种优美的造型动作。
⑶ 组织幼儿欣赏B段音乐，感受B段音乐悠扬的旋律美。
⑷ 和花儿照相游戏：花儿很美，我们小鸭子也很美，请大家听音乐和四朵花儿一起照相，感受和表现B段乐句的起、止及过程。（每个乐句，前面两小节朝不同方向点数四下表示找到四朵花儿，后两小节摆出和花儿照相的造型。语言提示：“一二三四，准备～咔嚓”。）
⑸ 再次欣赏B段音乐，反复练习表演动作。
2．欣赏A段音乐，感受A段的欢快情绪。
⑴ 请幼儿欣赏A段音乐。
师：“这段音乐听起来感觉怎么样？好像小鸭子们在干什么？”
⑵教师描述情景：小鸭子起床了，伸伸懒腰，摆摆尾巴，跟着妈妈急急忙忙去看花展，它们走过田野游过小河，心里真高兴啊！
3．完整欣赏音乐，感受乐曲ABA结构并用动作表现乐曲。
⑴ 请幼儿完整欣赏音乐，感受乐曲ABA结构。
师：“什么时候音乐听起来是小鸭子在赶路？什么时候听起来在看花拍照？”“看好花展，小鸭子们干什么去了呢？”
⑵ 教师带领幼儿完整地跟随音乐表演。教师提示：
前奏：小鸭睡觉、起床、整理羽毛
A段：小鸭走路、游泳
B段;：小鸭找花摆造型拍照
A段：小鸭走路、游泳、回家休息。
4．活动结束，激发再欣赏再表演得兴趣。
音乐活动策划11
活动背景： 摇滚乐登陆中国大陆已有20余年，经历着坎坷并在此生根发芽，不断成长。现下摇滚爱好者的数量与日俱增，随着越来越多的摇滚歌手的诞生、摇滚唱片的发行，更多的年轻人逐渐接受摇滚乐成为自己生活中的一部分。二外作为一个外语院校，总能站在时代的浪尖，以最快的速度吸收外来的营养。摇滚乐也毫无例外地成为了学校里少男少女的宠儿。在校园里经常可以听到有人谈论重金属、英式、后朋克、复古摇滚乐等流行词汇。然而没有交流的平台成为摇滚乐发展的障碍，摇滚爱好者不能互相沟通，无法更多地了解摇滚乐的精神。摇滚乐成为了地下音乐，所有乐队和乐手们焦急地等待一个机会的到来……
在这个摇滚乐萌动的时期我们所有摇滚乐爱好者期待一场甘霖的到来。而天天艺术所号召的正是我们想做的——让音乐之花在校园绽放。社团联盟与乐队联合即刻行动起来，用最饱满的精神和最强大的阵容举办二外首届摇滚音乐节，迎接摇滚乐在二外的第一场生命的洗礼。
主办方简介： 此次活动由学院社团联盟及本校乐队联合共同策划主办。社团联盟自成立以来曾多次举办或承办校内大型文艺晚会及校外活动，组织经验丰富，人才众多，既有外联、文艺、宣传等职能部门，同时也是所有院级社团的领导组织机构，是二外学生活动的表率。二外拥有多支乐队，就在校已知乐队而言，总数已超过10支，其中既有闻名全校的[理想国]乐队，也有初出茅庐的[Candy&Toys]乐队。由各乐队代表组成的二外乐队联合以主办方的身份参与本次活动的策划及筹备，并组织校内乐队以及校外专业乐队进行演出。
活动内容：
主题：首届北京第二外国语学院摇滚音乐节
时间：初定于5月14日至17日之间，具体日期根据校外乐队情况待定。
活动时间为两天，每天晚上的19：00-21：30。
地点：视听中心礼堂。规模在500人以上，进行音乐演出效果最佳。
形式内容：全部以乐队形式进行演出，突出摇滚乐主题。第一天由校内乐队出演，力求表现学生特色的音乐，其中穿插本校内知名歌手进行音乐互动活动及赞助方的宣传活动。第二天由校外专业乐队出演，不做过多修饰，保持演出连贯性，力求带给大家纯粹的音乐享受，让大家感受真正摇滚乐的魅力。
宣传工作：
(一)户外视觉宣传：
1.精致展板*3(彩色)，标明活动主题、赞助方及主办方。形式简单直接，配以醒目色彩，吸引群众注意。放置于主楼大厅、食堂门口及中文楼大厅。尺幅为1.5m*1m。时间为4月26日至4月30日及5月7日至5月15日即活动开始当天。(如赞助商有需要可添加其标致)
2.宣传海报*50(彩色)，标注活动时间及简单介绍内容，突出活动主题。放置于学校海报栏、宿舍楼宣传栏、操场外围、小卖部、书报亭、水房及其他可张贴海报处。尺幅为中小型。时间为5月7日至5月16日即活动结束当天。(如赞助商有需要可添加其标致)
3.条幅*1，标注活动主题及副主题。尺幅1.5m*8m。放置于视听中心礼堂门口，演出当晚置于厅内。时间为5月7日至5月16日。(如赞助商有需要可冠名)
(二)校内媒介宣传：
1.校广播台宣传：自5月7日至14日播放3次，用于宣传活动内容，引起群众注意，最后说明赞助商名称。
2.校内杂志宣传：隶属于社团联盟的文学社团春华秋实刊内制作活动专栏，向读者宣传此次活动同时讲解摇滚乐相关历史及知识，介绍即将演出的乐队概况。(由于该刊物为校内刊，不能涉及商业行为，因此不能为赞助商提供除名称外过多宣传机会，请予以谅解)
(三)门票：制作小门票，于5月11日及12日两天发票。门票只是宣传手段，即使未持有门票也可进场观看演出。
具体流程安排：
第一天(预计为5月15日周二)：
(一)12：00设备到场，14：00道具组安排布置会场，安装音响、调音师调试设备，乐队试音，安装灯光并调试，。提早做准备，以求全力保证音响效果以及舞台效果。
(二)18：00所有工作组就位，包括导演组、道具组、演员组、18：30开始检票，观众进场。
(三)19：00介绍出场乐队以及赞助商，演出正式开始。
(四)20：10结束第一阶段演出，进行音乐互动活动，由校内十佳歌手等客串嘉宾，与观众交流、介绍摇滚乐知识同时对赞助商进行鸣谢，活跃会场氛围。为时15分钟左右。之后音乐会继续进行。
(五)21：30演出结束。主办方(包括社团联盟方面负责人及乐队联合方面负责人)感谢赞助商的支持，感谢校内乐队及到场校外嘉宾乐队，感谢学校媒体。播放退场音乐。
(六)10：00之前所有设备全部卸下。清扫卫生。工作人员退场
第二天(预计为5月16日周三)：
(七)14：00道具组安排布置会场，安装音响、校外乐队试音，安装灯光并调试，调音师调试设备。
(八)18：00所有工作组就位，包括导演组、道具组、演员组、18：30观众进场。
(九)19：00介绍出场乐队以及赞助商，演出正式开始。
(十)20：10结束第一阶段演出，场内放轻音乐舒缓观众情绪，乐队休息。为时6分钟左右，之后音乐会继续进行。
(十一)21：30演出结束。主办方(包括社团联盟方面负责人及乐队联合方面负责人)为本次音乐节活动做简短总结，并感谢赞助商的支持，感谢校外专业乐队及校外嘉宾乐队，感谢学校媒体。播放退场音乐，二外摇滚音乐节活动到此落下帷幕。
其他事项：
1. 关于前期：此次音乐节的筹划工作由社团联盟文艺部及乐队联合负责人共同制作，社联方面以宣传、布置晚会为主，乐联以联系乐队编排节目为主。目前已经确定下来场地和宣传工作的各细节，如会场工作人员安排、会场布置、宣传工作人员安排、宣传内容、广播稿，确定下校内可参加演出的各乐队及演出曲目，部分校外专业乐队及其演出曲目。
2. 关于演出：此次音乐节定在视听中心礼堂，为室内环境，不受天气等因素影响，同时声音传播效果也有相对保障。参与会场安排的工作人员都是属于正规校级部门，有能力及经验处理基本的突发情况或不良状态等。演出致力于音乐表现方面，除开场报幕、过场调节、为赞助商宣传等必要环节外不做其他与音乐无关活动，例如发奖做游戏等。
3. 关于设备：目前和一家认识的设备租赁有联系，质量高价格低，如果音乐节可以如期举行将能够以以下设备进行演出：laney65W吉他专用音箱*2，100W贝斯专用音箱*1，一套tama鼓，反馈音箱*3(1个给鼓，两个给前台乐手)，台口音箱*4总计500W，一个调音台，并请调音师。10个麦克风，4个给鼓，3个给前台乐手，3个做备用拾音话筒，连接线若干。
4. 关于组织者：如对活动有疑问可联系以下组织者：郎子隆(13691551992)，负责有关赞助事宜及协调各部门工作。社联方面于博(13581732208)，负责晚会现场和宣传工作。乐联方面郑磊(13811226851)，负责所有演出乐队和设备。
音乐活动策划12
一、活动宗旨
发挥校园资源优势、专注校园才艺领域、推进“校园之星”进程。
二、活动目的
挖掘优秀作品，发现音乐人才，造就校园之星。
选拔企业代言，推广企业品牌，成就营销辉煌。
三、活动概述
“一起来飞才艺展示平台”聚焦校园，为引导校园文艺风尚、提升校园文化品味、发扬校园才艺精神，特此筹办“***校园原创音乐大赛”。本次大赛将以“校园原创音乐”为原点，凝聚校园新元素，展现时尚新坐标。只要您创作的音乐可以反映校园文化生活、发扬校园才艺精神就可以参与擂台大战。通过才艺展示，培养学生的创作精神，挖掘学生的创新能力。
“一起来飞才艺展示平台”凭借自己独特的高校资源优势，力求创办中国最具影响力校园原创音乐盛宴，奏响中国校园文化新乐章。同时也将通过本次大赛，寻找校园“星”声音，打造校园“星”偶像，最终形成“校园之星”新档平台，为广大“校园原创音乐”人提供全新的自我发展空间，为所有有着音乐才华和音乐梦想的人提供一个施展才华的舞台。优秀的校园原创音乐作品也将通过“一起来飞才艺展示平台”强大的宣传优势在全国高校范围内进行广泛的传播。
本次大赛将以高校校园为出发点，秉承公平、公正、公开的赛事原则，在全国范围内评选出10首最佳原创音乐作品进行电视直播，掀起新一波的音乐创作潮流。
“音乐，让梦想插上翅膀！”
四、活动组织（主办单位、承办单位、协办单位逐个确定）
大赛的组委会：由一起来飞才艺展示平组建，负责大赛各方面协调工作。
大赛官方网站办单位：诚邀各地方卫视、黑龙江卫视、新晚报、音乐杂志、沈阳演出网、mop娱乐网、北京音乐杂志、上海一月杂志、娱乐报纸、163娱乐频道、tom音乐频道、搜狐音乐、知名网络电台作为合办单位。（增加娱乐性）
大赛评委团：将由大赛组委会邀请著名音乐人及音乐爱好者组成。（确定名单）
大赛协办单位：诚邀社会各界知名企业加盟，让您的企业与产品随音乐流传。
五、基本参赛条件
1、参赛人员必须是大赛官方网站一起来飞才艺展示平正式注册并同意大赛章程的会员。
2、具备自有版权或得到原作者授权参赛的完整原创音乐作品、原创歌词、以及具备音乐功底的歌手。
3、对参赛作品的要求详见《大赛参赛作品要求》。
六、大赛报名方式
选手报名参赛前及整个大赛期间，不能与任何唱片公司、经纪公司、制作公司签订任何合约；不存在与任何唱片公司、经纪公司、制作公司未了结的纠纷事宜。参赛者必须网的正式注册会员，参赛者可以通过网络报名和邮寄报名两种方式报名。
为保证大赛举办的严肃性，大赛要求参赛者在通过网络报名的同时，需要通过手机验证，每条信息一元。
七、大赛赛段及比赛形式
（一）大赛初赛：原创歌曲海选阶段XX年年3月1日至XX年年10月31日历时8个月。
大赛初赛设有原创大擂台、原创歌词擂、歌曲竞唱擂（网站中设有可供歌手选择配唱的歌曲即“竞唱歌曲库”）三大亮点赛区。
其中以原创大擂台为主，此赛区是为完整的原创音乐作品（自有版权或经过原作者授权参赛的）而设，所有进入复赛的作品都是由此产生。参赛者可直接通过大赛官方网站将参赛作品上传至“原创大擂台”参与比赛；
原创歌词擂是专门为有词无曲的作品（暂时不具备将原创歌词制作成完整的原创歌曲条件的）所设立的区域。每个人有一个不同寻常的经历，都有一段与众不同的感觉，当你偶尔把这些写下来的时候，或许那就是一首美丽动听的音乐。无论你是专业的作词者还是普通的音乐爱好者，都可以将您最得意的原创歌词上传到此赛区参与比赛，歌词统计总得票数评选出前10名给与入围奖品。参赛者提交歌词后可以选择“寻找配曲配唱”服务，广大网友可以联系歌词作者为其歌词配曲配唱。对于入围歌词，前3名大赛组委会将为其配曲制作伴奏，推荐到竞唱歌曲库中供参赛歌手下载配唱。（同意提交章程，即认可作者授权给网站及其歌手免费使用，竞唱歌曲库中的歌曲收益权归大赛组委会所有）
歌曲竞唱擂是为具有美好嗓音的歌手开设的，歌手可以在网站的竞唱歌曲库中选择适合自己的歌曲下载伴奏进行配唱，之后将经过自己配唱的作品上传至歌曲竞唱擂参与比赛。每首竞唱歌曲的冠军，将在10月份被推荐到原创大擂台中参与打擂。
大赛初赛晋级复赛评选办法
1、大赛初赛评选综述
大赛初赛不设评委打分，只通过网上投票和手机短信投票两种方式对初赛作品进行投票，以单曲获得的投票总数作为评选的依据。所有进入复赛的作品均从原创大擂台中产生。
大赛初赛历时8个月，共产生100名选手进入复赛。为尽量保证大赛评选个公平性，大赛原创大擂台采取月榜加总榜的评选方式，即每月得票数量前3直接进入复赛，并退出初赛评选，共计产生24名进入复赛的选手。其余未进入前3选手则每个月都重新参与当月的打擂，最后一个月结束时。通过对不在月排行榜前3的选手在初赛时间段内的最高月得票数统计，取前76名进入复赛。
2、大赛初赛评选细则
参赛作品从上传起即进入当月“原创音乐月爬行榜”打榜。
大赛初赛分“原创音乐月爬行榜”及“原创音乐总爬行榜”两大榜，分别对单曲的月票数和单曲在初赛时间段内的最高月票数进行打榜统计。初赛历时8个月时间，直接晋级24名选手（每月3名），选拔晋级选手76名。
为避免先报名选手的累积票数过高，网站在初赛阶段的每月一日0点00分对“原创音乐月爬行榜”数据清零，重新计数。“原创音乐月爬行榜”每月前三甲的歌曲可直接晋级复赛，并且不需要进入下月的“原创音乐月爬行榜”打榜。每月前十名选手将有机会印制精美海报。除直接晋级复赛的原创歌曲外，其余原创歌曲以在初赛时间段内的最高月票数，进入“原创音乐总爬行榜”，根据排名，取前76名选手进入复赛。
大赛将于7月1日关闭原创歌词擂，颁布获奖名单，同时为人气前3作品配曲，制作小样，提交进入歌曲竞唱擂参与比赛。
大赛在9月1日0点0分关闭歌曲竞唱擂，将此擂中每首竞唱歌曲的人气冠军移入原创音乐擂参与月打榜。
10月31日网站将同时关闭“原创音乐月爬行榜”及“原创音乐总爬行榜”，并在11月1日根据“原创音乐总爬行榜”的最终结果公布复赛名单。
（二）大赛复赛：针对选手的综合素质进行比赛XX年年11月1日至XX年年12月1日
方案一：
1、大赛组委会将全国划分为七个赛区，进入复赛的选手首先在临近赛区进行比赛。
2、复赛将在每个赛区最终评选出3名选手进入赛前培训阶段，并准备决赛。对于在某赛区被淘汰的选手，可以在剩余的任何赛区进行pk复活赛，以获得进入决赛的机会。
3、设置评委团对参赛选手现场打分，最后选手前21名选手参加赛前培训。评委团人员由大赛组委会邀请知名音乐人士，对复赛歌曲进行现场的点评和打分。
4、复赛结束到决赛之间对这21名选手做专题采访视频，放到网站中，投票得分以及培训得分最多的前10名将最终参加电视决赛。
赛区华北赛区华东赛区华中赛区华南赛区西南赛区东北赛区西北赛区
城市北京上海武汉广州成都哈尔滨西安
4、每一赛区的比赛都与当地电视台、电台、其他媒体密切配合，广泛宣传。
方案二：
1、大赛将根据选手集中程度，最后选定特定城市作为比赛现场。
2、设置评委团对参赛选手现场打分，最后选手前20名选手参加赛前培训。评委团人员由大赛组委会邀请知名音乐人士现场指导。
3、复赛结束到决赛之间对这20名选手做专题采访视频，放到网站中，投票得分以及培训得分最多的前10名将最终参加电视决赛。
4、与全国性质的各大媒体合作，广泛宣传赛事进程及赞助商家品牌。
方案三：
1、大赛复赛在网上进行，通过各大网络媒体强力宣传赛事进程以及赞助商家品牌。
2、进入复赛的100名选手将自己的歌曲mtv或生活dv作品上传至“一起来飞网”原创音乐大赛专区，与歌曲邦定。
3、大赛组委会负责安排复赛选手视频制作，每一选手的视频中含有赞助商家品牌广告。
4、通过各大合作网络媒体进行视频短片宣传。
5、评选方式：在一定时间段内网友投票和手机短信投票以支持复赛选手；评委在线对复赛选手进行点评打分，满分为30分。
6、评选规则：取最终得分最高的前20名选手进入决赛。
分数项公式
选手最终得分选手人气得分（70%）+评委打分（30%）
选手人气（单曲投票总次数*1+单曲试听总次数*1+单曲短信息投票总数*5）*70/选手最高票数
评委打分（评委总分-最高分-最低分）/（评委人数-2）
（三）赛前培训：XX年年12月份至20xx年3月中旬（具体时间见网站通知）
大赛主办方将在决赛前对参加决赛的20-21名选手进行集中培训，并最终挑选出10名选手进入决赛。培训项目包括造型设计、文学训练、情感训练、体质训练、才艺训练、决赛流程说明等，具体内容将在选手培训前另行通知。
（四）大赛决赛XX年年12月份至20xx年3月中旬（具体时间见网站通知）
1、“黑龙江卫视”将现场直播“一起来飞原创音乐大赛总决赛”，评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。
2、决赛评选方式：在一定时间段内网友投票和手机短信投票以支持决赛选手；评委现场对决赛选手进行点评打分，满分为30分。形成即时的观众与现场互动声势。
3、决赛评选规则：根据选手的最终得分评出本次大赛决赛的各个奖项。
分数项公式
选手最终得分选手人气（70%）+评委打分（30%）
选手人气（单曲投票总次数*1+单曲试听总次数*1+单曲短信息投票总数*5）*
评委打分（评委总分-最高分-最低分）/（评委人数-2）
4、决赛现场设置赞助商家方阵，悬挂赞助商家宣传牌。同时决赛比赛实况将通过网络传播到各大合作网络媒体上，广泛宣传。
八、大赛投票
1、网站投票
本次大赛作品评选将以作品的大众认可度为基础。广大网友可以通过网络来为自己喜爱的音乐作品投票。所有参赛选手的作品将在大赛官方网上展出，进入“原创音乐月爬行榜”和“原创音乐爬行总榜”。最后大赛将选出人气最佳的作品晋级。每个用户最多为一个歌曲投10票网络投票。
2、手机短信投票
广大音乐爱好者还可以通过手机发送短信的方式，为自己喜欢的原创歌曲和选手投票。每条短信投相当于5倍网上投票，每条短信1元。每个手机号码通过短信方式最多为一个歌曲投10票。
九、大赛评委团
本次大赛评委会将由大赛组委会邀请资深音乐人士组成，在评选过程中，评委将会根据选手歌唱功底给予专业点评。（同时还将使参赛的原创音乐作品有更多的机会得到网络原创音乐人的在线点评）。
十、大赛奖项说明
1、原创歌词擂获得人气前10者，即可获得精美礼品。获得人气前3者，将由大赛组委会为其配曲，提交进入竞唱歌曲库参与比赛。
2、进入复赛的100名选手，可以获得大赛协办单位提供的超值大礼。
3、大赛复赛阶段将选出20名选手进入大赛决赛赛前培训阶段，接受转业老师的指导。此20名选手参加培训的费用由大赛协办单位承担，同时大赛协办单位将报销参赛选手参赛其间的往返差旅费(以火车硬座为主)。
4、决赛10名选手将评选出一等奖2名，奖金10000元；二等奖3名，奖金5000元；三等奖5名，奖金3000元。同时由大赛协办单位安排其各地演出。
5、针对投票网友，大赛设置短信中奖方案，在支持你喜欢的选手的同时会获得意外惊喜哦！获奖名单将会在大赛官方网站公布，大赛将为获奖投票者制作语音采访视频放到网站及合作单位给予报道。
十一、参赛选手相关事宜
进入复赛的选手将受到大赛官方网站密切关注，网站开辟选手专访栏目，对参赛选手的各方面特点进行搜集，制作选手视频（视频配有协办单位宣传要素）供网友充分了解其人，达到不在身边却熟悉其人的效果，活跃网站气氛。同时网站将视频节目推荐到新浪播客栏目中去，让宣传面更大。复赛选手的视频材料版权归大赛官方网站所有，复赛选手的形象使用权归大赛组委会无偿使用三年。
通过本次比赛使具备音乐才能的人在全国重点高校中脱颖而出，我们将利用公司大区的宣传优势，在公司业务人员走访客户的同时，将月冠军及入围作品宣传海报张贴到各个学校。以此达到对参赛歌手的宣传力度。
十二、组委会宣传资源
1、金龙卡媒体资源：
（1）金龙卡：是在校大学生，不得不用的卡．
金龙卡是主要应用在国内高校的一种信用卡，被广大的高校学生所持有，通过刷卡进行食堂就餐、机房上机、浴室洗浴、图书馆借书、门禁考勤、综合收费等需要身份识别的各项活动，真正一卡在手，走遍校园。
该卡片广告受众人群是在校大学生，在校大学生入校既被指令性的领取该卡，并在校园的四年学习生活过程中频繁使用该卡．
（2）新型广告载体承载您的产品走进全国大专院校
?一经使用，４年时效，天天见效。
?人手一卡，使用频繁，直通校园。
?年千万张，覆盖全国，直达目标。
?费用极低，效益震撼，市场独占。
（3）发行量大，覆盖面广
全国有7000余家用户，其中包括1600多家大专院校使用金龙卡。
每年发行量１０００万张，其中高校用户900万张，覆盖大陆所有省、市、自治区。
市场在省会城市占总量的７０％。
2、针对学生的站
针对学生的一起来飞网才艺展示平台，将通过文本、flash动画、视频等技术手段全面宣传本次大赛相关主题。
3、新中新客户渠道优势。
新中新公司总部位于哈尔滨市，在全国建立了七个营销服务中心，并有200多家具有紧密合作关系的代理商及合作伙伴，在行业内有近7000家的客户资源。针对全国省会城市重点高校，新中新公司营销服务人员频繁拜访客户。以此优势资源我们将通过全国七个营销服务中心及200多家代理商在全国重点高校食堂中悬挂本次大赛宣传喷绘及灯箱。并且通过公司的七个营销服务中心每月将大赛月入围选手设计成形象海报，在省会城市选10所人数规模最大的大学中张贴，每所学校每月张贴20份海报。（大区业务人员在拜访客户的同时，张贴海报）
十三、冠名校园原创音乐大赛
冠名单位的名称将被印在金龙卡表面，进入校园，达到广告宣传作用！即“****校园原创音乐大赛”。
冠名单位将在校园原创音乐大赛官方比赛网站明显位置悬动画广告一年。
冠名单位将在校园原创音乐大赛相关宣传中被着重提及。
冠名单位将在各大合作媒体中被重点提及。
十四、赞助合作项目
1、冠名协办单位：只选一家，底价200万元，竞标实现
2、奖品专项赞助：只选一家，竞标实现
3、演艺服装专项赞助：只选一家，竞标实现
4、培训协办单位：只选一家，竞标实现
5、演艺协办单位：只选一家，竞标实现
6、各地区音乐录制、dvmtv制作协办单位
7、其他协办单位赞助：每类只选一家
十五、赞助企业所获宣传收益
项目名称内容数量
金龙卡卡片广告印有大宣标题及网址等宣传字样。 900万张
宣传海报每月一个样子，将月冠照片印制到海报上。 5万份
卡片式宣传单4万份
大赛纪念册印有参赛选手照片及介绍的彩色纪念册XX份
选手明星海报- -
食堂宣传用灯箱布1600多所大专院校（冠名企业或产品名称）1600份
网络广告官方网站及合作媒体网站一年
邮件群发网站注册会员
宣传动画各大网络媒体
网络媒体合作链接报道
校内广播全国高校校园广播1600所
各市音乐电台31个省市音乐电台
黑龙江卫视大赛举赛现场方阵，间歇式广告宣传
各地区电视广告地区娱乐频道报道
一起来飞大赛名头使用促销产品可以印有一起来飞原创音乐大赛指定赞助产品
获奖选手肖像使用赞助厂家可以使用获奖选手的肖像宣传企业使用期限三年
十六、大赛组委会合作联系方式
组委会：
地址：xxx汉水路102号新中新集团大厦
电话：xxxxxxxxxx
音乐活动策划9
大二班xxx
设计意图：
瑶族是一个历史悠久、文化灿烂的古老民族，再过几天就是农历十月十六日瑶族的盘王节，这天瑶族人民盛装打扮，载歌载舞，除了娱神娱祖之外，还要走亲访友，开展娱乐社交活动，因此设计此活动，让幼儿了解瑶族的民俗风情，感受乐曲的美，并尝试用打击乐器为乐曲伴奏。
活动目标：
1、带领幼儿继续欣赏乐曲，并尝试随音乐进行打击乐器演奏；
2、引导幼儿用分组合作的方式表现
的节奏型，并在演奏过程中注意整体协调。
3、要求幼儿克制过度兴奋，不因急于表达热烈的情绪而造成过分强烈的演奏，能与同伴的演奏保持协调，进一步体验活动的愉快。
活动准备：
1、幼儿已欣赏过A段音乐，听过该曲，并对该曲的结构有初步的了解。
2、录音机、音乐磁带。
3、鼓、手铃、木鱼、沙锤等。
活动过程：
一、老师带领幼儿听A段音乐复习身体动作。
师：请小朋友找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？为什么？
二、欣赏第二、第三段音乐。
师：让我们一起来欣赏第二第三段音乐吧。
找找哪张图给我们的感觉和第一段音乐给我们的感觉差不多？
第三段音乐给我们的感觉是怎样的？
三、幼儿跟随老师的示范模仿练习以下朗诵和动作。
1、教师示范
2、儿在教师的指挥下从慢速开始练习：教师说鹅，并跺脚，幼儿说其余字词并拍手。
3、幼儿分组练习。
4、幼儿在心里说有关字词，倾听教师用鼓声替代“鹅”字及跺脚动作，从慢速度开始，教师逐步加入哼唱伴奏。
5、跟随音乐做身体节奏动作组合练习。
四、跟随音乐完整地做身体动作（A、B、A段）。
五、在老师的带领下，幼儿探索乐曲的打击乐配器方案。
六、在教师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿做徒手练习。
七、在教师的指挥和哼唱伴奏下，幼儿用乐器演奏。
八、全体幼儿跟随音乐完整演奏。
音乐活动策划10
活动目标：
1、学习用对唱的方式歌唱，有节奏地唱出小动物的叫声。
2、能根据动物节奏图有节奏的采用问答式演唱歌曲。
3、在对唱接唱活动中，体验共同活动的乐趣。
活动准备：
1、小动物图片。
2、自制节奏图。
3、音乐
活动过程：
一、复习歌曲《大拇哥》用问答式演唱，为下面的活动打下基础。
二、出示小鸭图片和节奏图，初步感知歌曲旋律。
1、教师（出示小鸭图片）：这是谁？我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？
2、引导幼儿按照节奏图，有节奏地学小鸭叫。
三、学习歌曲《我爱我的小动物》
1、教师完整地演唱歌曲，引导幼儿先按歌曲的节奏拍手，再模仿小动物的动作，有节奏地演唱小鸭的叫声。
2、带领幼儿边唱边表演。
3、师生对唱，教师唱问句，幼儿边模仿动作，边唱答句。
4、教师分别出示小猫小狗小鸡的图片，并演唱问句，幼儿替换小动物的叫声和动作。
四、进行对唱游戏
1、教师随意拿出一张图片提问，幼儿表演回答。
2、将幼儿分成两组，一组唱问句，一组唱答句，进行对答歌唱。
3、请个别幼儿上来唱问句，其它幼儿唱答句。
4、请全体幼儿唱问句，家长唱答句。
五、音乐游戏：网小鱼
音乐活动策划13
活动目标
1.能用自己喜欢的方式（动作、声音、乐器）表现大雨和小雨的不同。
2.学习控制乐器，根据大雨和小雨的不同节奏，探索铃鼓和碰铃的不同演奏方法，体验节奏乐活动的乐趣。
活动准备
1.《大雨和小雨》的音乐CD。
2.铃鼓、碰铃若干。
活动过程
1.回忆有关下雨经验，引入活动。
2.启发幼儿用声音、动作表现下大雨和下小雨的不同情景。
3.熟悉歌曲《大雨和小雨》。
（1）播放歌曲《大雨小雨》，请幼儿安静地欣赏歌曲，倾听其中的雨声。
大雨的声音是怎样的？（哗啦哗啦）
小雨的声音又是怎样的？（嘀嗒嘀嗒）
（2）幼儿跟着老师哼唱歌曲，突出大雨小雨的强弱变化。
（3）教师带领幼儿练习用不同的声音表现大雨小雨，并请幼儿用动作表示。
4.尝试用铃鼓、碰铃演奏《大雨小雨》。
（1）学习用铃鼓演奏大雨。
教师出示铃鼓，并尝试用铃鼓表现大雨。教师带领幼儿一起演奏。
（2）学习用碰铃演奏表现小雨。具体方法同大雨的学习方法。
5.教师和幼儿一边演唱歌曲一边用乐器演奏。
6.幼儿自由挑选乐器，并分成大雨组和小雨组，在老师的暗示下，学习较准确地演奏自己的角色。
音乐活动策划14
【前言】由南宁谦德喜纳文化传播公司、南宁晚报、时空网·时空情缘承办的20xx青秀山大型户外交友音乐节将于20xx年11月8日、9日在青秀山东盟友谊园举行。这是首次在广西举办的将娱乐、休闲、浪漫融为一体，加以强大的明星阵容、活泼有趣的交友环节的大型户外交友音乐会，这一独特的交友音乐会不仅给都市青年带来一场视听的盛宴，同时也为都市带来一场风格独特、浪漫时尚的交友盛宴。
【活动亮点】
活动主题：“让音乐带给我们爱!”
1、在交友活动中注入音乐的元素，这是本次活动的最大亮点。届时将邀请马天宇、欧得洋、徐誉滕、刘嘉亮、范逸臣、香香、马郁等知名歌手登台献艺。
2、来自台湾的歌手，素有“音乐小孩”、“亚洲第一DJ”之称罗百吉现场打碟表演，进入万人交友狂欢。
3、现场将有广西高校歌手大擂台，多名校园歌手将现场飚歌。
4、交友音乐节还将设置“红椅奇缘”、“八分钟约会”、“情缘一线牵”、“把爱唱出来”、“缘分对对碰”等趣味环节，让参与人员快乐交友。
【市场商机】
在南宁，交友市场非常红火，一直拥有非常广泛的人群，无论是八分钟约会、神秘六人晚餐等交友形式都收到都市男女的热捧，因而这些人群的市场价值无法估量。而将音乐会融入到交友的活动中，这必将受到更多人的积极参与。同时前来出席交友音乐节的明星也是当红的网络歌手或知名艺人，明星效应将带动市民的参与度，这无疑也给商家提供无限的商机，能直接有效的树立形象和极大增加品牌附加值的含金量，全面提升产品的知名度及促进其市场占有率等。
【媒体支持】本次活动受到众多媒体关注，包括广西电视台/南宁电视台/广西交通台/南宁电台/南国早报/南宁晚报/南国今报/时空网·时空情缘/南宁新闻网都将对活动进行报道。
本次活动将邀请有意开拓企业集团社会形象的企业作为赞助商，并为企业达到以下目标：
提供最直接、最有效的宣传战略
20xx青秀山大型户外交友音乐节以18岁以上40岁以下都市男女青年为主，活动覆盖面宽，不仅有都市白领，也有莘莘学子。预计两天的人流量将大到6万人，直接受众达百万人次。赞助商的企业宣传战略将直接与客户群体交流沟通，不仅接触面广，而且代表性强，效果非一般的广告手法所能比拟。
提升企业形象
赞助此次活动，将有机会在未来一个月在南宁各主流媒体宣传企业品牌形象，企业产品也必将随着20xx青秀山大型户外交友音乐节带动销售，达到事半功倍的效果。
提高顾客对企业的信任度
通过赞助20xx青秀山大型户外交友音乐节，充分表现企业雄厚实力，大大增加社会大众对赞助商产品的信任度。
20xx青秀山大型户外交友音乐节的经营将通过全程总冠名、特约赞助、指定唯一产品赞助、指定酒店、现场专区等多种方式营运招商。
全程总冠名费用：20万元人民币
音乐活动策划15
中班音乐活动：有趣的音符
活动目标：
1认识二分音符，四分音符和休止符。知道它们的名称，符号和特点。
2能根据音符的符号拍出节奏，并创作节奏。
3复习高音谱号和低音谱号。
活动准备：
教学卡片（高音谱号，低音谱号，二分音符，四分音符，休止符）
小狗卡片若干个，小音符每人一份，纸，胶水，小星星若干个，音乐磁带，录音机一台。
活动过程：
1律动：如果感到幸福你就拍拍手
“小朋友，你们想听着音乐跟老师做游戏吗？那请小朋友轻轻地站起来，小嘴巴不说话。”（边听音乐，边跳边拍手）
2认识全音符，二分音符和四分音符。根据音符拍出节奏。
（出示高音符号和低音符号）“小朋友你们认识它们是谁吗？对了它们是高音妈妈和低音爸爸。它们带来了一些好朋友，我们看看带来了谁？（出示小狗）这只黄色的小狗它喜欢叫一声，看看还有谁？这只红色的小狗喜欢叫两声。还有一个小狗来了，这只蓝色的小狗不喜欢叫的，所以它不出声。好。我们拍着手一起来学一下小狗叫。先在小朋友来看一下老师把小狗换一下位置，先在多了什么呀？好，我们来拍一下。黄色的小狗带来了它的好朋友音符宝宝（出示四分音符）这个黄色的音符宝宝和黄色的小狗一样，喜欢出一声（师拍一下手）它的名字叫做四分音符；红色的小狗也带来了它的好朋友，红色的音符宝宝，它和红色小狗一样喜欢出两声，它的名字叫二分音符；蓝色的小狗也一样带来了好朋友蓝色的音符宝宝，这个蓝色的音符宝宝也和蓝色小狗一样不喜欢出声，它的名字叫休止符；这些音符宝宝都能拍出好听的节奏，现在请小朋友伸出小手跟老师拍一拍。
节奏：
我看看哪个小朋友拍得好，愿意出来表演一下（请若干幼儿出来拍节奏，给于表扬）
（出示所有符号）高音妈妈和低音爸爸要带着音符宝宝回家了，我们来跟它们说再见（高音妈妈再见，低音爸爸再见，二分音符宝宝再见，四分音符宝宝再见，休止符宝宝再见。
3游戏：摘星星
小朋友想不想和老师一起玩游戏？那老师要请坐得好不说话的小朋友来玩摘星星的游戏，看看小星星背后藏了些什么？
（师先示范游戏玩法，再请幼儿进行游戏）游戏玩法：听音乐《闪烁的小星星》做动作，到音乐结束时，伸手摘星星，读出星星背后音符的名字和知道它的节奏。
4操作：好听的节奏
请幼儿把自己桌面上的小音符粘在白纸上组成一个节奏，然后拍出自己所创作的节奏
5小结，结束活动。
