《烫火锅》音乐教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《烫火锅》音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【活动目标】

1、体验烫火锅歌曲的有趣、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的乐趣。

2、尝试用表情、肢体语言表现吃火锅游戏中吃火锅的豪爽模样，“菜”被吃的夸张表情。在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准容易混淆的曲调和歌词。

3、能接受旁边的伙伴成为合作者。游戏中能够享受相互逗乐的愉快感觉。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的`快乐。

【活动准备】

1、音乐、火锅图、菜品图、辣椒、花椒变少ppt

2、有玩石头剪刀布地游戏经验

【活动过程】

1、谈话引入

2、练声（高音到低音）

（1）“辣”练声（有嘶~哈~，好辣哟！）师：咦，这么点了！听！【找D调音准】准备开始！【幼D调练声】

（2）“麻”练声（有嘶~哈~。好麻哟！）

3、逐步在游戏中学唱歌

（1）“逗”吃游戏介绍

（2）商定输赢规则｛辣乎辣乎笑呵呵哟！一—石头、剪刀、布！嘶～哈～

（3）玩烫火锅游戏（另一师配合）乎辣乎笑呵呵～哟！”（划定谁吃谁）“嘶～哈～”

（4）加速一倍游戏每人烫两次就交换。

（5）再加速一倍游戏每人烫一次就交换

（6）师引歌词混淆处

（7）变化手上菜形状游戏，并加最后独白“xx好了”

4、移动方位烫火锅

活动目标

能接受旁边的伙伴成为合作者。游戏中能够享受相互逗乐的愉快感觉。

体验烫火锅歌曲的有趣、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的乐趣。

尝试用表情、肢体语言表现吃火锅游戏中吃火锅的豪爽模样，“菜”被吃的夸张表情。在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准容易混淆的曲调和歌词。

活动准备

音乐、火锅图、菜品图、辣椒、花椒变少PPT

有玩石头剪刀布地游戏经验

活动过程

1、谈话引入

2、练声（高音到低音）

（1）“辣”练声（有嘶~哈~，好辣哟！）

师：咦，这么点了！听！【找D调音准】准备开始！【幼D调练声】

（2）“麻”练声（有嘶~哈~．好麻哟！）

3、逐步在游戏中学唱歌

（1）“逗”吃游戏介绍

（2）商定输赢规则

辣乎辣乎笑呵呵哟！一—石头、剪刀、布！嘶～哈～

（3）玩烫火锅游戏（另一师配合）

乎辣乎笑呵呵～哟！”（划定谁吃谁）“嘶～哈～”

（4）加速一倍游戏

每人烫两次就交换。

（5）再加速一倍游戏

每人烫一次就交换

（6）师引歌词混淆处

（7）变化手上菜形状游戏，并加最后独白“XX好了”

4、移动方位烫火锅