本次活动我把重难点放在如何将材料固定在瓶子上，并通过尝试、制作，体验成功了乐趣。其实刚开始设计该活动的时候，我是把重难点放在如何设计上，通过试教我发现孩子们在把材料固定到瓶子上去的时候有难度，花的时间很多，效果却不是很好。因此，我打算把改活动分成两个课时来完成，第一课时把重点放在如何固定材料，到第二课时才把重点放在设计上。本次活动下来，我发现~~~~
一、活动目标：
1、体验各种将材料固定在瓶子上的方法。
2、乐意表达花瓶的装饰方法。
3、大胆创新，体验成功的乐趣。
二、活动准备：
各种瓶子、各类纸、吸管、铅丝、绒条、瓶盖、颜料、抹布、双面胶、固体胶、透明胶、热熔胶、剪刀、示范画4幅、布
三、活动过程：
（一）、引题
1、今天是葛老师的生日，我收到了好多花，想把它们插在花瓶里，可是找遍了家里所有的地方都找不到花瓶，只找到了这些瓶子，我又觉得用这些瓶子来插花不太漂亮，怎么办呢？（装饰一下）
2、你有什么好办法来装饰瓶子？
3、你们的想法真好，太聪明了。
（二）、出示范画，尝试固定材料的方法。
1、葛老师也尝试做了几个模型，你们想不想看看？（出示事先做好的.模型）
2、你最喜欢葛老师做的哪个花瓶？它是用什么方法装饰的？
（1）、用铅丝缠绕。（请幼儿上来试试）
（2）、用线缠绕（请幼儿上来试试）
（3）、在纸上先画好漂亮的图画，然后包装。
（4）、用剪贴的方式。（请幼儿说说制作的顺序）先裁纸，量好大小，然后设计画面，最后固定。
（三）、幼儿创作，教师巡回指导。
1、看了那么多装饰的办法，小朋友想不想自己也来试试看？我们每人做一个花瓶，让小熊自己来选好吗？
2、请小朋友想好自己要用的材料，拿起小凳子轻轻地走到座位上制作。
3、幼儿创作，给予适当的常规提醒和制作引导。
（四）、作品评价和展示。
1、请制作完的小朋友将作品拿上来讲给客人老师欣赏，并说说自己是用什么方法制作的。
2、小熊非常喜欢小朋友为它制作的花瓶（给每个花瓶插上一朵花表示感谢），这下它可以给妈妈一个惊喜了，谢谢小朋友们。
