本节课是七年级上册Module6 Unit2The tiger lives in Asia.的第一课时。张老师的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。
教师充分考虑了学生这一年龄阶段的特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。
1、本堂课一开始，教师用Memory Game游戏导入，既充分调动起学生兴趣，又很好地为所学的知识做了复习。
2、教学情境生活化，张老师以自己作为导游的'身份来带领学生参观动物园，与下一阶段活动的衔接非常自然。
3、张老师的教学方法灵活，新知识的呈现形式多样。如引入熊猫时，先给了熊猫的一个描述，然偶让学生去猜这是什么动物。引入其他动物时，给图片提示学生。
3、教学活动的设计丰富多彩，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。
4、最后升华主题，教育学生爱护动物，做到了很好的情感教育。
本课中值得探讨的地方：
1、 作为阅读课，本堂课的铺垫略长，留给学生阅读的时间相对来说比较少。
2、 对时间把握还不够好，最后的小组活动由于时间不够而省略了。
