在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级年的作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文300字 篇1
我的爸爸叫朱开洪，今年40岁，头发短短的，眉毛很浓，眼睛亮晶晶的，鼻子小小的，嘴巴大大的，耳朵小小的，身子瘦瘦的，而且每天的精神很好，走起路来抬头挺胸，很有气质。
我的爸爸说话很温和，每天穿戴很整齐，人很斯文。喜欢看股票，研究股票，在证券公司上班。
爸爸很关心我的'学习。在学习上，我每天的作业他都要检查和签名。每当我考到100分的时候，爸爸都要签名说：儿子，继续努力！每当我考到90几分的时候，爸爸就签名说：儿子，继续加油！爸爸每天都那么忙，可他从来没有大声地骂过我，打过我，只会在我做错事或者贪玩的时候严厉地批评我。我知道爸爸每天都那么忙，所以，我要做个好学生，来报答爸爸，不让爸爸再为我操心，我终于做到了，我一直当班长，在学校里每天为老师分忧，让老师少操点心。因此，爸爸在朋友们面前还常常夸过我呢，每次被我偷听到了，我都要在房间里偷偷地乐上好久呢，嘻嘻嘻嘻！
听老师说：我们从小要有一颗感恩的心，上次的感恩学堂我还发表演讲了呢。我有一颗感恩的心，我要感恩爸爸陪伴我走过每一段学习的成长历程，我爱你，我的好爸爸！
六年级年的作文300字 篇2
每个人都有自己五彩缤纷的理想，有人想当科学家，有人想当画家，然而我的理想就是当一名优秀的山村教师。
每当我在电视看到偏远山区那些上不起学，读不起书的孩子，就十分同情他们，想要帮助他们。他们每天都要走十几里山路来到学校上课，中午他们只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十几里路回到家里，每当看到这些，我的心里就非常难过。我们都是同龄的孩子，为什么我们能在宽敞明亮的教室里享受获得知识的快乐，而他们只能在狭小黑暗的教室里学习？这对于他们来说，公平吗？从他们那一双双水汪汪的眼睛中，我看到他们渴望学习，渴望学到知识。看到这些我暗下决心，长大后当一名山村教师，到那遥远的地方去教书，让那些山里的孩子和城里的孩子一样，在知识中成长。
为了实现我的理想，我要好好学习，认真听老师讲课，将来把我学的知识，用我那“三寸不烂之舌”全部传授给山区的孩子，我还要让他们走进语文的乐园，数学的.海洋，英语的世界。让他们走出大山，去看看外面的世界，这就是我的理想。虽然这个理想不算伟大，但在我心里是神圣不可侵犯的，我会为了我的理想一直奋斗下去。
六年级年的作文300字 篇3
一阵悦耳的下课铃响起，教室里立刻沸腾起来，大家飞一般的奔向操场，像刚被放出笼子的小鸟，自由自在地在操场上“飞翔”。
瞧！有的同学在爬单杠，有的同学在跳绳，有的.同学在踢毽子。呵呵！还真有爱学习的，躲在树荫下看书，可真装自己是好学生呦！操场上一片欢声笑语，我不知道他们是怎么才能抵挡住玩的诱惑！
我们一群人在操场中心，有同学提议玩“老鹰捉小鸡”的游戏，游戏开始了，只见鸡妈妈张开双翅，竭力保护小鸡们，小鸡们也都躲在母鸡身后左摆右摆，一不小心就会成了老鹰的口中之物。凶猛的老鹰眼中闪出凶恶的光，瞄着母鸡身后的鸡宝宝们。突然，老鹰展开袭击，向左边跑去，鸡妈妈连忙阻止，老鹰又拼命地向右转，双方都气喘吁吁。狡猾的老鹰灵机一动，假装向左转，母鸡忙向左护，谁知老鹰又迅速地向右一转，我们上当了，老鹰凶猛地捉住两只又肥又胖的小鸡，老鹰高兴地蹦起来，鸡妈妈和小鸡们连声叹气，鸡妈妈说：“没想到，老鹰真厉害，我们小鸡这么机灵，也成了老鹰的战利品！”
虽然小鸡被捉了，但是我们还是很快乐，很开心。
叮铃铃……上课铃声响了，我们像小鸡一样飞进“笼子里”。
六年级年的作文300字 篇4
我的妈妈是一个严格的人，她要我必须写完作业后，才可以玩平板电脑。
一天， 我实在不想写作业，想玩平板电脑。我跑去妈妈那要平
板电脑玩，妈妈问我：“你把作业写完了吗？”我有点忐忑不安起来，心想：如果说作业没做完，妈妈一定不会让我玩的，肯定让我去写作业，不如跟妈妈说做完了作业，这要样就可以拿到平板电脑了！可是，老师说过，说谎是不对的呀，算了，不管了，也管不了这么多了，反正能够拿到平板电脑玩就可以了。于是，我跟妈妈说：“写完作业了。
妈妈想了一下，说：“好的，等我一下。”说完，妈妈就会 拿电脑了，我心里有点小兴奋。“拿吧！电脑给你。”说着，妈妈就把平板电脑递给了我。
我坐在沙发上立即打开了平板电脑。可是，我的心里却有些不安起来：说谎是不对的，你怎么能说谎呢？可另外一个我则说，说谎没有什么的，还是安心地玩你的`吧。
到了晚上，妈妈检查我的作业，我向妈妈承认了我的错误，妈妈骂了我，但我却一脸轻松，因不我心里的那一块大石头终于落地了。
说谎是不对的，要是说谎，我们的内心会不安，不是吗？
六年级年的作文300字 篇5
命运由谁来主宰？有的人说：“由上帝。”而有的人说：“由自己！”
我认为那些说由上帝主宰命运的人，是因为缺乏自信，一味相信上帝，他们认为上帝是神圣的，是无所不能的，认为上帝主宰着人类的命运。可谁又看到过上帝的给予或索取？俗话说得好：“人之所以迷信，是因为人的愚昧；而人之所以愚昧，是因为人的无知。”
那些相信自己的人呢，想法虽然不错，可在具体实践的过程中，又有多少人能坚持到最后呢？比如说，一个人得了不治之症，他能主宰自己的命运吗？绝大多数人还是相信上帝。是他们真的没希望了吗？不，不是的。是他们在考验面前胆怯了。
为什么人们那么相信上帝呢？难道他们见过上的吗？不，不是的.。是因为人太脆弱了。
其实，能和病魔做斗争，向命运挑战，主宰自己命运的人，才是生活的强者：身残志坚的张海迪，病魔缠身的霍金，双目失明的海伦凯勒……他们真正主宰了自己的命运。
命运是自己的，只有自己才能把握得住。不要认为自己的能力有限，更重要的是我们要有挑战命运的信心和勇气。
朋友们，你认为谁是命运的主宰者呢？
六年级年的作文300字 篇6
五彩池的景色美极了！
秋天，枯黄的小叶子打着旋儿，不断飘落，红叶却长了起来，好像笼罩在一片片红云中。红叶像掌形叶，也像那火红火红的太阳。太阳的光斑照亮了弯曲的五彩池，使五彩池的水面上变得银光闪闪。
五彩池的景色美极了！它有五种颜色，有红的、黄的、绿的、紫的，好看极了！水池大的'面积不足一亩，水深不过一丈，小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。水底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵；有的像险峻的山峰；有的像矗立的宝塔；有的像成簇的珊瑚。水池周围的花草树木长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。
不用说了，五彩池周围的红叶只要到了秋天，就飘得遍地都是。有些同学把它们捡起来做标本。这时候，一阵微风吹来，雾姐姐好像扶摸着我的脸，我的心里更加温暖。
五彩池鸟语花香，是个美丽的大公园！
五彩池啊！我爱你！
六年级年的作文300字 篇7
家后一座山，山上全就是松。
在冬天，绿就是常有的。个性就是那种特翠、特亮的绿。春天，你也许不觉得，可就是冬天，你会觉得它们很有生命力，十分的可爱。
雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落了下来。雪花轻轻地落在松上。好像也不让它冻着，给它轻轻地戴上顶帽子。连棉被都不舍得盖。生怕把那可爱的绿给遮住了。
冬天，降过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌，路旁的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似的闪耀的银辉。可松呢？依然青翠挺立，好像挺横的一小伙子。与大雪说；“来呀！我就不怕你！”松啊，还真硬朗。雪越大，他越不怕。越绿，越亮。要较量到底似的。
可它到底就是较可就是寒风的。一刮起寒风阵阵，寒冷刺骨，把它们刮得东倒西歪，甚至扯断它们的'枝条抛进山谷。可就是，寒风一过，松儿们又挺立起来，又更翠了。它们就是没有失败的，再说了：“不经历风雨，怎样见彩虹。”松，正因为经历了风雨才会如此绿，如此坚强，又如此可爱。
古代画家爱画松、兰、竹、梅，因为它们都有一股正义之气在身，从不忘记自我担负的职责：任凭风吹雨打，就就是不倒的精神。
六年级年的作文300字 篇8
“十四岁，我长大了吗”？或许有很多人都在心底默默地想过。十四岁的我们，不再牵着妈妈的衣角吵闹着买糖吃，也不再与小伙伴们淘气地玩耍。渐渐地学会了思考，染上了古怪脾气，沾上了莫名的烦恼，只留有属于自己的天空！
有人说，人一生最大的痛苦莫过于成长，因为它能把一个纯真无邪的人带入一个自私狭隘的世界；但也有人说人的成长期是最没了的花季，那里弥漫着五彩的梦幻与一丝丝的遐想。
还不曾做好准备就被时间匆促的挂上了青春的列车，怀着忐忑的心情，慢慢远离了童年，失去了童真。曾几何时，不知怎的就感觉自己变了一个人似的，习惯用自己的眼光看待别人，用别人的`眼光来标准自己。
走在大街上，我喜欢用自己的眼光观察每一个人，用异样的眼光看别人，不知不觉的就增添了许多烦恼，这难道就是长大了吗？这就是长大的意义吗？如果这便是长大了，这便是成熟了，那我不希望长大，只希望永远做一个小孩，被别人宠着，爱着……
我希望我有一个平凡的爸爸，普通的妈妈。妈妈少一点严厉，多一点关爱；爸爸多一份陪伴，少一份冷漠。遇到困难爸爸耐心的教导妈妈温柔的陪伴，就这样无忧无虑的长大……
六年级年的作文300字 篇9
学生写了《我的烦恼》一文，我发现，一部分学生只是为了习作而习作，无病呻吟。例如：明明每天的作业很少，学生却非要写“像小山一样”；自己明明长得很瘦，却非得写“因为胖而烦恼”；明明长得很高，非要写自己矮……这样写出来的作文，当然没有真情实感。
我又一次在课堂上讲如何写这篇作文。首先总结了这次习作存在的问题：
1、不够真实。并讲了以上的例子。
2、没有具体事例。
3、缺少心理活动描写。
讲完后，让几个写得好的同学读了自己的作文，又让大家讨论为什么写得好。之后，我让小组讨论一个同学的烦恼该如何写，当然前提是必须是自己真实的烦恼。
学生第二次写得非常好，既完成好了一篇作文，又让我真正了解了学生的'心声。
好作文是改出来的，这句话很有道理。要想让学生写好作文，就要不怕麻烦，不怕浪费时间，认真讲评，才能真正提高学生的习作水平。
六年级年的作文300字 篇10
要说我的烦恼，那可多啦 ！无论在家里还是在学校，唉！处处有烦恼。
就说在家里吧。我多么想在舒适的床上多睡一会儿，可不行，得起来上学。每天放学回家，我多么想看动画片《蓝猫淘气3000问》，可妈妈总问我：“作业多吗？”如果作业少，那还成；要是作业多，唉！那肯定就没戏唱罗！乖乖坐下来做作业吧。手里写着作业，心里却想着“我的动画片，我的'动画片。”，于是急急忙忙地写呀，写呀！可定眼一看，大事不妙，字写得太潦草了。我的妈呀，要是让妈妈发现了，这还了得，非得把作业纸撕得粉碎不可，还得重写，唉，白忙了。我还是乖乖地，偷偷地撕掉，重写，我可不想看到老妈那发火的脸色；我也不想听到“呼啦，呼啦”的撕纸声，你说，我能不烦恼吗？
在学校，我更多的是快乐，但也有不少烦恼。
作业写得不好要挨批评；考试考得不理想，要带家长。
最近，我又有了个新烦恼：同学们都称我为“章鱼”，就是因为我姓“张”。你说这可笑不可笑。真烦人。
我要自由，我要快乐，我不要烦恼。看，空中飞翔的小鸟，啊！真让人羡慕。
