【精选】语文老师作文10篇

生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的语文老师作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】语文老师作文10篇

语文老师作文 篇1

我们的班主任杨老师,留着一头乌黑亮丽的短发,浓浓的眉毛下,长着一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副黑框眼镜,显得很严肃,但杨老师也有着贴心的一面。

那次我们去士林参加实践活动的最后一天,我们自己去野炊。那天三十多度,非常热,光走过去就已经大汗淋漓,加上炒菜更是“火上浇油”,汗如雨下,热得我们连煮的饭都忘了。当我们想起来的时候已经晚了,饭已经糊了,幸好发现的及时,要不连鸡蛋也要蒸干。炒完菜后,我们都已经吃不下,感觉我炒的和妈妈炒的完全不是一个级别的,我们的简直就是黑暗料理,看着都吃不下去。远远望着初中的'大哥哥大姐姐们开心地摘着西瓜,心里不知道有多羡慕。后来,正当我们快要像花草一样干枯了的时候,杨老师手里拎着一大袋西瓜,说:“每个小组的小组长来拿西瓜,每组两个,快来拿去。”哇,这简直是“雪中送炭”啊!同学们兴奋地跑去“争抢”西瓜,不一会儿框子里只剩下2个西瓜了,杨老师催促同学们:“再不来拿就没有了呦!’”我突然想起我们组的西瓜还没拿,便像箭一般地冲过去,抱起西瓜就往回跑。我们全班都美滋滋地吃着西瓜,望着其他班那渴望的眼神,别提我们心里有多高兴了!

杨老师不仅在生活上对我们很照顾,学习上也关怀备至。五年级刚开学时,有一天下课杨老师一个人抱着一大叠文件袋,有黄的、绿的、蓝的还有红的。我们想一定是学校发的吧,挺开心。突然有一个同学站起来问“:这个是学校发给我们的吗?”杨老师笑眯眯地回答:“这是我为你们买的文件袋。”我们都愣住了,一会儿才缓过神来,心里满是感动。

杨老师就像我们的母亲一样,照顾、教导着我们这一群淘气的孩子。

语文老师作文 篇2

尊敬的老师:

您好!

每当看到您弯着腰穿梭在小组之间批改作业的身影,心似有千斤重,一种敬佩之情油然而生,于是提起笔给您写了这封信。

虽然您不是我们的班主任,可您对我们的关心并不比班主任少。您时时记挂着我们的冷暖疼痛,关注着我们的思想动态。您总是在最适当的时候,用最合适的方式帮助我们、引导我们健康成长。

您知道我们班的语文基础不怎么好,可您接了我们班后并没有因此失去信心,反而一直鼓励我们只要努力,一定能提升自己,超越别人。 您的课永远是上得最好的。严肃而不失诙谐,生动而又充满情趣,激起了同学们莫大的学习兴趣,就连枯燥乏味的“之乎者也”也一下子变得有趣了许多。您最大的特点就是对待每个学生都是一样的,从不歧视差生,不仅如此,您还很关照他们。每次我们预习或者讨论的.时候,总会看见您帮助他们,不厌其烦地指导与讲解,直到他们弄明白为止。

您还有一颗宽容的心。那次有很多同学没有完成周记,您没有大声斥责,也没有罚他们站,更没有要他们到教室外面去接受再教育。您只说了这样的话:“孩子们,我是做妈妈的人,我体谅你们的难处。周记上周没有完成,这周把它补上。”当时,有许多同学的眼睛都红了。是啊,您那宽容的心就如同山般伟大的父爱,海般深沉的母爱,让我们铭记终生。

在朦胧中,我似乎看到了您坐在书桌前批改我们的作文,尽管语无伦次、错字连篇、没有章法……您还是大海捞针一样找到每篇文章的闪光点——生动的词语、优美的句子、漂亮的书写、有时甚至只是一个用得恰当的标点……身边的杯子没有了热气,校园早已沉寂,只有孤独的灯光陪伴着您。

老师:我是幸运的,因为,在我的成长岁月里,有您相伴!

谢谢您,老师!

语文老师作文 篇3

语文王老师,留着一头卷卷的短发,她每天戴着各式各样的耳环,穿的衣服从不重样,别看她对我们笑嘻嘻的',其实她对我们可严肃了。

有一次,上语文课的时候,王老师正在充满激情地上着课,同学们聚精会神地听着课,我坐立不安,不停地扭来扭去,心里一直惦记着桌肚里的那本故事书,那书是小娴给我的,可精彩啦!刚才只看了一半,不知道公主被勇士救出来了没有?恶魔被消灭了吗?想到这儿,我的心里痒痒的。于是,悄悄瞄了眼老师和同学们,发现没有一个人注意到我,于是。我偷偷地把手伸进桌肚里,拿出故事书,津津有味地读了起来,连王老师什么时候站在身后都没有察觉,“把书给我!”

听到王老师严肃的声音,吓得我浑身打了个寒战,飞快地把书塞进了课桌。王老师从课桌里夺过了书并让我站了起来,我羞愧地低下了头,恨不得有个地缝钻进去……

虽然,王老师是个很严厉的人,但是她也很暖心。上周的“随心所语”王老师挑了几本写得好的作品在班上读,当她读到只剩一本的时候,王老师说:“小毛写得很精彩,不过这是小毛的心里话,我不能读给全班听,要替他保密。”全班同学听了,对王老师肃然起敬……

王老师就是这样一个既严肃又暖心的朋友,她爱我们,我们也爱她。

语文老师作文 篇4

在我的小学阶段中,教过我的老师很多,但最令我印象深刻的,却是我现在六年级的语文老师——许老师。

许老师是一位年轻时尚的女老师,一副严肃但不失温和的脸庞,脸上永远都是那样冷静不张扬——因为她是一位优雅的女士,时常带着口罩,使人难以看清她的内心世界。

许老师在学习上对我们要求很严格。一次,许老师把作业发下来时,我有一个字写错了,本来可以得“A++好!”的,却因为粗心,许老师只给我打了“A-”。我知道这是对我无声的批评,从此,我再也不敢马虎了。

许老师虽然对我们要求严格,但我们还是喜欢上她的课。这个星期五,许老师给我们上了一节作文课,教我们怎样列提纲,还教我们写作步骤,但有些同学还是很茫然,不会写。于是,许老师告诉我们:“要不点几个同学上来读几篇例文吧!”话音刚落,气氛就活跃起来。同学们纷纷举起了手,我也不例外,好多同学都想上台表现一下。于是,我们就这样兴趣盎然的上了一堂别开生面的作文课。

许老师教学方法独特。课堂上常给我们普及课外知识。记得有一次上《月光曲》一课时,许老师讲到关于贝多芬的故事,谈到了《命运交响曲》这首名曲。许老师打开显示屏,播放着贝多芬的曲子,美妙的音乐一下子吸引了我们。教室里静悄悄的,优美的曲子如行云流水,荡漾在我们的心间。我们看到许老师也一样陶醉其间,她那美丽的眼睛含着微笑,我们好像都看到了贝多芬在深情演奏……许老师还告诉我们,《月光曲》其实叫《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》。之所以改名《月光曲》,部分原因是后人的这个传说。哦,这时我才明白文学和音乐也是紧密相联的。

我是喜欢音乐的,还是一名架子鼓手,现在已经快到七级了。平时就喜欢听音乐,我总会被悠扬的音乐吸引,迷醉在优美的旋侓中。能在语文课上欣赏名曲,接触音乐知识,这太使我意外,也让我兴奋。因此,这节语文课我上的'出奇的好。

还有一次,大家都在认真做笔记,可我逐渐觉得手酸了。于是,我的注意力从黑板上,移到了窗外的田野。正是秋收季节,阳光下的田野金灿灿的,收割机正突突地忙碌着,我仿佛看到人们喜气洋洋的笑脸……忽然,我的肩头被轻轻地拍了一下。我猛地抬起头,那双葡萄似的眼里没有责备,却饱含着亲切,就是这双慈祥的眼睛示意我认真做笔记。顿时,我的脸刷的一下红到了耳朵根,立马做起了笔记。

这就是我的老师——许老师。一位端庄、严厉,却不失和蔼,教学经验丰富、方法独特的好老师。

语文老师作文 篇5

步入初中,给我留下最深印象的是教我们语文的吴**老师。

语文是所有学科中最难学,最难教的科目。她不像数学,凭几个公式定律规则,就能一手笔一手纸地闯荡天下;也不像英语,全部靠死记硬背。语文,必须用心灵去感受每一句话,每一个词,甚至一个小小的标点符号都是巧夺天工。而需要做到这些,我认为唯有女老师才能胜任。

所以,当你正沉静在幻想之时,一个矮胖矮胖,挺着啤酒肚,脸上的麻子几乎占据了一张脸的男老师硬生生地把幻想打破之时,我的心里别提有多震撼了。

这位胖老师走上讲台,先环视了教室一周,笑着看了我们半天,才不紧不慢地说:“同学们,我是你们的语文老师,吴海宁。”话音未落,就有同学激动地喊道:“吴老师,我上过你的课!”教室里一下子炸开了锅,每个人都在想:这位胖老师究竟是什么来头?吴老师微微一笑,说:“今天我们不上课。吴老师来给大家讲解一下自己的名字。大家想听那个字?”

讲名字?名字不就是几个字组合在一起而成的,难道还有其他的深意吗?这里是语文课啊,老师你就不要让从名字看人生这种奇怪的占卜在课堂上出现了吧!正当我这样想时,同学们统统举手表决,让他讲“宁”字。

如果前面给我的仅仅只有震惊,那下面就足以“惊吓”到我了。简简单单的一个“宁”字,居然讲了整整两节晚自习时间!对于这位老师,我已经不是用啰嗦而是用博学来形容他了。

吴老师先从甲骨文下手,把“宁”这个字的字面意思用象形文字给我们讲解了一遍。接着,分别从金文,篆书,隶书,楷书、行书进行讲解,汉字的发展过程一个也不少。讲完这些,吴老师又开始讲有关“宁”的故事,“宁”的诗歌,“宁”的优美文段,“宁”的成语词语一一进行分解。从那一刻开始,我意识到,这,才是真真正正地走进了汉字,走进了语文,走进了中国古老文化的漫漫长路中。

当下课的铃声响起,吴老师在同学们充满震惊的目光下从容淡定地离去。

课罢,我不得不用一句话来形容——吴老师真乃神人是也!

步入初中,给我留下最深印象的是教我们语文的吴海宁老师。

语文是所有学科中最难学,最难教的科目。她不像数学,凭几个公式定律规则,就能一手笔一手纸地闯荡天下;也不像英语,全部靠死记硬背。语文,必须用心灵去感受每一句话,每一个词,甚至一个小小的标点符号都是巧夺天工。而需要做到这些,我认为唯有女老师才能胜任。

所以,当你正沉静在幻想之时,一个矮胖矮胖,挺着啤酒肚,脸上的'麻子几乎占据了一张脸的男老师硬生生地把幻想打破之时,我的心里别提有多震撼了。

这位胖老师走上讲台,先环视了教室一周,笑着看了我们半天,才不紧不慢地说:“同学们,我是你们的语文老师,吴海宁。”话音未落,就有同学激动地喊道:“吴老师,我上过你的课!”教室里一下子炸开了锅,每个人都在想:这位胖老师究竟是什么来头?吴老师微微一笑,说:“今天我们不上课。吴老师来给大家讲解一下自己的名字。大家想听那个字?”

讲名字?名字不就是几个字组合在一起而成的,难道还有其他的深意吗?这里是语文课啊,老师你就不要让从名字看人生这种奇怪的占卜在课堂上出现了吧!正当我这样想时,同学们统统举手表决,让他讲“宁”字。

如果前面给我的仅仅只有震惊,那下面就足以“惊吓”到我了。简简单单的一个“宁”字,居然讲了整整两节晚自习时间!对于这位老师,我已经不是用啰嗦而是用博学来形容他了。

吴老师先从甲骨文下手,把“宁”这个字的字面意思用象形文字给我们讲解了一遍。接着,分别从金文,篆书,隶书,楷书、行书进行讲解,汉字的发展过程一个也不少。讲完这些,吴老师又开始讲有关“宁”的故事,“宁”的诗歌,“宁”的优美文段,“宁”的成语词语一一进行分解。从那一刻开始,我意识到,这,才是真真正正地走进了汉字,走进了语文,走进了中国古老文化的漫漫长路中。

当下课的铃声响起,吴老师在同学们充满震惊的目光下从容淡定地离去。

课罢,我不得不用一句话来形容——吴老师真乃神人是也!

语文老师作文 篇6

提起笔要写时,一种莫名的力量涌上心头,心里就像是大海里的浪花,一个接一个地涌入脑海。刹那,在脑子里一片空白之中慢慢浮现出老师的身影。

语文老师是从初一开始伴随我们的……但因疫情原因,上网课了很时间,彼此了解的时间便少了许多,但总觉得她的身上有种力量。一种让我惊叹的力量,一种似乎是我们很早就认识的力量,以至于她把我看得是那样透彻。

上初中之前,语文并不是我最擅长的'学科,虽说有兴趣,但成绩却也从未名列前茅。只因想要语文学的出色,你首先要肯下功夫背诵,像我小学最怕见到的作者就是老舍、鲁迅和朱自清。那文章写的是真的好啊,可是也是真的长啊,而且他们的文章均为四个字“考试重点”,光是这个就让我敬畏三分。

原以为上了初中,我还是那个平平无奇的我,背诵的一般,阅读一般,写作同样也一般。但我却没想到这次竟是我语文道路上的一个转折点。

刚开始的小惊喜是原创日记主题关于军训。那天也是我第一次面对全班同学站到讲台上念作文,好家伙,这时的心理素质便体现了,可谓是激动的心,颤抖的手。声音颤颤微微,面红耳赤,这时有双手搭在了我的肩上:“亲爱的,大点声音啊!”我不好意思地笑了。自从那次开始,我的写作之路似乎也开了挂,至少不像以前一样写一篇文章要一个多小时都蹦不出几个字来。背诵也似乎减小了难度,我知道老师是对我期望高的,所以从不敢让她失望,只怕让她伤了心,久而久之,下功夫多一些。比如多读,大声读,读在心里,记在脑里。这些古诗词文言文便也成不了什么大气候,我很感谢我的语文老师,她让不是很自信的我也绽放了属于我的一缕阳光,她似乎每一次都在跟我说,你行的,你可以的。至少人家是这么认为的。

她很爱笑,每次上课来她都面带笑容,也不让人觉得她是一位小有名气,严格要求的老师,而是一位像是你认识很久的人那样亲切,同时她的笑也绽放在我们的心里,让我们觉得在初中这个崎岖、困难重重的道路上,有她在,心安了许多。

语文老师作文 篇7

每个班都有一个语文老师,可是我们这班有着一位爱笑的老师。

俺班的搞笑老师其实是哪位既搞笑又爱撒娇的语文老师。她的脸雪白雪白的,就像小白兔的毛毛。老师有一小外号哦,我们私底下给她取的叫“害羞”老师。我们班的刘波波可是我们语文老师的死对头,你别说,刘波波虽说是为极其普通的学生,但是他有着一种超能力,让我们这位爱笑的语文老师一笑停不下来,使我们班成为个热闹的班级。

语文老师有一双明亮的眼睛,什么都能给看穿,你们说厉害吗?语文老师的眼睛下面有个远近闻名的鼻子,什么香味都能被她问透,而鼻子下面有一张巧妙的嘴,那嘴可真是语文老师的宝贝呀!说话可都是嘴的功劳啊!

有一次,老师给我们上课,一进去,就看到我们在议论纷纷,老师就咳了一声,说道:“你们没听到打铃吗?”我们立即安静下来了。嘿嘿,原来老师不知道我们的计划,就津津有味地给我们讲起古诗来了,可是我们并不认真听,只见,我们班的刘波波开始进行计划了:刘波波随着老师背诵的古诗给篡改了,在底下小声附和着语文老师的讲解,念道:胜日寻娘泗水滨,无面森林一时新。等待识得西北面,五颜六色总是春。”不好被老师听道了,老师看着刘波波说道:“刘波波你念的什么古诗啊?”刘波波并不回答,只是哈哈大笑,于是我们也跟着大笑起来。也不知道哪位告密者把刘波波改编版诗说了出来,我们的这位老师的脸上也挂上了一丝笑意,于是我们起哄对着老师说:“老师笑了,老师笑了,笑啊,笑啊,老师笑了!”果真,语文老师这会再也禁不住了,悄悄的背过身笑着,我们看着那笑脸,笑得那般开心,那般天真可爱。让我觉得暖暖的,那般温馨。半晌,老师又返回了她那严肃的`脸,开始给我们讲解古诗。开心过后的我们也认认真真,好好学习。从此,这位爱笑的老师一直陪伴着我们,如果老师一离开,就像玩具没有了电池,没有人跟我们顶嘴了,也没有了那抹温馨的笑脸。

你说着爱笑的老师是不是真的爱笑呢?我希望我的语文老师一直陪伴着我们成长,一直不分离。我也热忱地对老师说一声:“老师,谢谢您这几年来对我们的照顾,您辛苦了,我们爱你!

语文老师作文 篇8

老王是何许人也?你不会以为他是隔壁老王吧?算了,让我告诉你,他就是我们的语文老师。他的课堂风趣幽默,不信你来听听!

“叮铃铃……”上课了,老师还没有来,所以同学们炸开了锅,七嘴八舌地议论着。正当教室里吵得热火朝天时,忽然“咚”的一声,教室门被踢开了,只见老王直接把手举到了眉毛处,做了一个眺望远方的动作,迈着六亲不认的步伐走进教室,又从门后拿起扫把一直旋转,连蹦带跳到了讲台上,一套操作下来,一气呵成,可谓行云流水!同学们一个个目瞪口呆,接着便哄堂大笑着:“老孙来了!给我们讲讲西游记吧。”老王爽快地回答:“那还不简单,对老孙来说那是九牛一毛。”

老师讲得栩栩如生。在讲孙悟空智斗金银大王时,他把书卷起来当作牛角一样插在头上,还把衣服脱下来,披在身上,当做金角大王的披风,还拿着瓶子对着我们班长就是一阵吆喝:“我叫你一声,你敢答应吗?”班长便将计就计大喊:“俺老孙天不怕地不怕!”这段对话可逗得大家哈哈大笑。教室里有说有笑,是我们欢乐的海洋。

渐渐的',有些同学就按捺不住他的多动症,开始交头接耳,却被王老师的火眼金睛发现了。老师拿起扫把转了个圈,便对那个捣乱的同学喊:“吃俺老孙一棒!”“金箍棒”便朝那名同学飞过去,当头一棒。这简直把我们逗得眼泪都掉了下来。捣乱的“活宝”也快速重返课堂。

不知不觉,下课铃声响了,老师依依不舍地离开教室,我们齐声大喊着:“大圣,等等我们。”

王老师的课堂幽默吧!从他风趣的课堂中,我们不仅学会了知识,还开阔了眼界。我深深爱上了语文课。

语文老师作文 篇9

老师是我的四年级语文老师,她认真负责,工作全心全意,辅导了一批又一批学生。

记得“五上报到”那天,一位中年女教师走进了我们的班级。她,便是那位赢得我们一致好评的钟老师。

钟老师非常的平易近人。下课时,看见她在“护导”(我们学校下课请老师站在操场、走廊上,保护学生安全),周围却围着一片学生在和她“聊天”。谁看了都想去凑凑热闹,请教几个问题。

钟老师还很负责。我班有一位叫“包含”的同学。

成绩有些问题。钟老师从无一点怨言,自愿用自己的休息时间来帮包含补课。所以,每天放晚学后,见到的都是钟老师忙碌的身影。偶尔5:30回教室拿东西时,见钟老师还在教室教包含,不禁感慨万千:连包含爸妈都不管她了,而钟老师还不灰心,继续教。四年级下学期,包含的数学成绩一下子从40、50分跳到了60分,如此大的进步使我们瞠目结舌,惊讶万分,也可以说是始料未及。钟老师敬业的精神令我们佩服。

钟老师虽然和我们有说有笑,但对一些专门欺负别人的'小朋友也不宽容。以前有人在班里欺负包含章老师知道后就叫他去办公室。不知道老师说了什么,他出来时满脸悔意。如果谁没做作业,老师就把他(她)留下来补习。

感谢我的老师们,给我知识,给我力量,给我勇气,给我鼓励,给我关爱,授予我终生受益的人生哲理。祝老师幸福健康!

语文老师作文 篇10

沈老师是我们班的语文老师,他讲课语言优美,声调抑扬顿挫,情感真实感人,他的课具有磁铁一样的吸引力。所以,我们最喜欢上沈老师的语文课。

沈老师来了,这堂课他给我们上的是《葛洲坝工地夜景》。沈老师说:“请同学们一边听我朗读,一边展开想象,一起来欣赏葛洲坝的夜景……凝聚着工人、干部、技术人员和广大人民群众似的.全部热情和智慧……”我们听着,想着,觉得自己仿佛已经随着沈老师在畅游葛洲坝,在欣赏着那葛洲坝的夜景,沈老师读完后,又带领我们细细地去“观赏”葛洲坝的各种东西,沈老师每一句形象生动的话,每一个准确有趣的手势,都在我们面前描绘出一个个动听的声音,连班上几个最调皮的同学,都在津津有味地听着、思考着、想象着……

沈老师的语文课就是这样,他总是以丰富的情感创造出一种具体生动的情境,带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。我们最喜欢沈老师的语文课。