无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的感谢那个为我提灯的人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感谢那个为我提灯的人作文1
漫漫人生路，我度过了一个接一个的黑夜，那样的夜，冷清，孤寂，感谢那个在茫茫黑夜中为我提灯，照亮前进方向的人。
我曾迷茫过，也曾灰心过，还曾放弃过。但她的到来，使我拔开迷霸，看到了充满希望的阳光。
她——就是那个“提灯人”，我的绘画老师——康老师！
她，没有华丽的外表，却有着一颗平易近人的心；她，没有一张能说会道的嘴，却有着一副慈祥的面容；她，没有聪慧的大脑，却有着一双巧夺天工的.手。
康老师待人温和，我们所有人无一不喜爱她。他总是不厌其烦地教大家学习绘画。不知不觉间。我发现每一次进画室。都是一种体验快乐的过程。
康老师本是一个极温柔的人，可她对于教学一点也不含糊。记得有一次画画。我画的十分走神，背还驼得不成样子。康老师毫不留情的大声训斥我，我的脸瞬间红成了一个苹果。那时我便决定以后要认真画画。
可是我又一次违背了自己的诺言。
不知是何时。我竟开始讨厌去学绘画。于是我以各种理由请假拒绝去绘画班。可我终归躲得过初一，躲不过十五。我小心翼翼地推开画室门，慢吞吞的走进去，等待着暴风雨的来临。老师走过来了。可和我预料中不同的是，老师依旧是那副和蔼可亲的面孔，他微笑着拍着我的肩说：“明天记得来早点。”这句话如同春雨一般拂在了我的心上，我忽然如梦初醒。从那之后，我便决定奋发向上，不负老师重望。
感谢您康老师，感谢您为我点燃那盏指明灯。
感谢那个为我提灯的人作文2
在我的成长经历中，有无数的人给予我温暖，快乐，幸福的人……他们犹如我生命中的指路灯，照亮我前行的道路，借此机会，我要感谢我爸爸。
母亲是水，滋养你，父亲是山，保护你。在我们的眼中，父亲总是严格的，令你望而生畏。可在某个寒冷的严冬，我改变了对父亲的看法。
屋外寒风呼啸，稀稀松松的几扇窗户透出微弱的光，只有屋内的温暖舒适。我爸爸再次来巡查我的`状况。屋内的我仍沉醉在睡意之中，巴巴摇晃着头，身上只批一件单薄的外套，进来帮我把被子盖好。爸爸望了望没关好的窗户，顶着寒风的刺骨，小心翼翼的把窗户关好，生怕吵醒我。爸爸临走时，还时不时在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我从妈妈那闻知这事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的样子，是生硬的，冷漠的，而现在却逐渐高大……
我爸爸平时总是一脸严峻。现在，我觉得他严峻的脸上写着对我的爱，眼里流露出对我的关心，岁月在他脸上刻下的皱纹，是对我们一家深深的爱意的证明。写着这篇，我想起一句话“我很幸运，我拥有一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲。”在我们的生活中，既需要母亲的鼓励来稳固自信，也需要父亲的批评与纠正，才不致使我们走向歧途。“父爱如山”虽无法表面看出来，但对你的关爱是岁月无法抹掉，无法雕刻的。
“我爱我的母亲，也爱我的父亲。”这是我未说过的肺腑之言。我想告诉大家，父爱虽无法表露，但永远深深的把你疼在心头。爸爸犹如我生命中的照明灯，指引我前行。
感谢那个为我提灯的人作文3
人，活在世上有很多与自己关系非常好的人，也有很多曾帮助过自己的人，有的尽我所能，有的全力以赴，有的全心全意。这些人，不应该感谢吗？不应该回报吗？不应该感恩吗？
我第一要感谢的是我的父母，父母是生我育我的人，从小到大，把我养大成人，那无私的爱，那无怨的爱，不值得感激吗？从小辛辛苦苦把我养大，不知多少汗水？多少个夜晚？无法入睡，因我的哭声，把她吵醒，不知道如何疼她，而克制自己不要哭。也许这就是所谓的母爱吧！所以我第一个要感谢的是我的父母。
第二要感谢的是老师，从五岁就进入学校，到现在的初二，在这漫长的`岁月中不知有多少位老师要感谢。有人说：老师就像一支蜡烛照亮了别人，牺牲了自己。又有人说：老师是园丁，知识的传播者，前进的引路人。人类几千年创造的文化，科学知识要靠他们世世代代传授下去。老师的使命是多么崇高伟大啊！千万个感谢，不知道怎样表达，只能在此说声：谢谢您，老师。
第三个要感谢的是朋友，人一生中不能没有朋友，不能不结交朋友，朋友在一生中占了很重要的地位。我们这一生都要陪朋友度过无数个365天。俗话说：“有福同享有难同当”这也许是朋友一词的最好代表了。
也许是人与人之间的朝夕相处，不能不需要感谢，人的一生是多么短暂，而在这短暂的岁月中，我们要感谢的人太多太多了，一言难以说尽。所以感谢曾帮助过你的人，回报曾陪伴你的人，对他们说声谢谢。
感谢那个为我提灯的人作文4
我想用“数学逆势”来形容初中生活的我，那时的我成绩极差，爱抄作业，爱给同学起外号，背地里爱骂老……
我曾背地里骂你，还模仿你说地方口音，曾将你的作业全部选C，那时的我觉得你忒讨厌……那个时候，那个年龄，并不适合叛逆，但我唯对你产生芥蒂。
三月的春风恰到好处，四月的阳光略显柔情。这恰到好处的季节恰好成为了我人生的转折点。你突然当着全班同学的`面表扬了我，当时我觉得只有班级前十名才能够拥有的词语一下子全都用在了我的身上。原因是因为作业的正确率达到百分之九十，我却迟迟不敢抬头看你，因为你也许不知道压在我手下的参考答案是多么的刺眼，但我仍然十分高兴。心灵鸡汤可以改变一个人？我从来不信。但事实使我不得不信，因为我最终变了。
以后，半夜的书房里有了一个认真的影子，厕所里多了一个背单词的声音，课堂上少了一个睡觉的身影……夕阳透过翠绿的玻璃窗洒在我本子右下角，那是你写的“加油”。
或许是因为拼命，或许是上天眷恋，我的成绩一步步上去了，所幸，你肯帮我，还好，我愿努力。
曾幻想用如何惊艳的词语，如何美丽的措辞，如何高雅的句子来形容那么伟大，那么帅气对我那么重要的你，但当我真的用笔写下这份感动时，平静得只剩下真挚的感动。
我还太小，没有什么来以回报，只能在这大声说一句：“谢谢您，谢谢您成为我生命中那个为我提灯的人。”
感谢那个为我提灯的人作文5
生命中，总有一些人，在你前方，为你提灯，照亮你前行的路。
——题记
在我遇到您之前，母亲说我是一个声如蚊蚋、胆小如鼠的人；遇见您之后，我变了！您为了让我胆大起来，给了我许多机会：鼓励我竞选班长，参加各种比赛，当班级小主持人……
我深深地记得，那次竞选大队委，您让我报名，我站在您面前，支支吾吾，迟疑不决。您看穿了我的心思，满眼严肃地说：雯雯，想变得更优秀，就走出去，和别人比一比！在您期盼的眼神下，我“过五关斩六将”，终于站上主席台，领取那神圣的“大队委标志”，远远的人群里，那一刻，我分明看见，您笑了！
成为大队委之后，我有些飘飘然了。
一次，您上课讲生字，我却在抽屉里偷看我的课外书。很快，我就在听写生字中现了原形。您把我叫到讲桌前，高高举起了戒尺，却迟迟没有落下来，只有一声叹息。我不敢看您的脸，但我知道，您的眼里那时一定写满了失望与愤怒！那一次，我知道，您怒了！
从此，那一声爱的叹息，时时在我耳边响起，鞭策我努力！
五年级开学时，当我习以为常地走进教室，却发现没了您的身影！我不解，哭泣，打电话给您，电话里您的.那一句：我又何尝舍得你们！我脑海里浮现出的是和您相处的一千多个日子，您站在讲台上激情飞扬，您坐在办公室里奋笔疾书……此时，我能够想到，电话那端的您，眼里已是饱含泪水！也许，您哭了！
直至今日，我相信，以至未来，您，永远是我生命中的提灯人！
感谢那个为我提灯的人作文6
漫漫长路，总有一个提灯的人，为你照亮前行的路。
考试临近，班级氛围格外紧张，而我却浑然不知。知道当我发呆时看到其他同学正在“不耻下问”，我才忽地明白。班主任走进教室，喊我的名字。我忐忑地走近老师，不敢直视老师那双隐藏在镜片后面的凌厉的眼睛。老师正低着头，审视着那张成绩单。
我顿时明白了老师的意图。我回想着我的'成绩和表现，立马在心底哀嚎，仿佛有千万匹骏马奔腾而过。只是，老师一开口，那温柔平和的语气和淳淳教导，抚平了我内心的波澜。老师带着那闪着微弱光芒的灯盏似的话语，引导我一步步走出那片迷雾。我满怀感激地走回地走回座位，仿佛能感受到老师在我背后注视着我的殷切目光。但由于老师所给的压力实在太大，我再一次被这块名叫希望的巨石压倒了。本以为这次老师定会狠狠批评我，但出乎意料，老师没有盯着成绩单，而是看着我缓缓向她走来。望着老师那双饱含希冀的眼睛，我更加无地自容。
兴许老师感受到我的压力，把要求放低了一点，即使他说“没有压力就没有动力”，但依旧放低了要求。我仿佛感到老师在前方提着的灯，光芒又亮了一些，驱散了周身的迷雾，挣脱了身上的桎梏。
我轻轻地点开电脑上的“成绩单”文件，慢慢地目光下移，看到了我的名字。想起老师与我的两次谈话，和我脑海中不停歇地提着灯盏的人，她手中的灯光仿佛又亮了一些。
感谢为我提着灯的您，老师。
感谢那个为我提灯的人作文7
记得那是一个秋季。从窗子缝挤进来的风有些许的冷，吹在身上已是透心的凉。难怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”
我趴在书桌前奋笔疾书，困难的数学题让我头痛欲裂。我很想把这些作业撕个粉碎，可我不能，撕了，怎样对教师交代急的我一向都在这张草稿纸上画圆圈，这张纸就成功的被我划破了，可是这样也不是办法啊，我总不能上网去找吧，这样会构成习惯，已看到不会的题构成依靠的。
隐约中，身后的门被轻轻推开了，随即又被轻轻关上了。看见有一束光照射进来随之就没有了，我想那是妈妈。她总在我身后默默地关注着我。一想到有妈妈在身边陪伴的感觉，我总会没由来地感到踏实与心安。
妈妈推开门，手里拿着一杯热水，当我接过热水时，妈妈对我笑，把手轻轻地放在我肩上，轻轻一拍，然后就出去了，母女俩长久的默契让我一下子明白，那是妈妈——不善言辞的妈妈妈给予我的鼓励，打气。我抬起头，对着妈妈露出灿烂的笑，尽管这笑容里满是疲惫。可是我能明白那是妈妈一向对我的鼓励。我一向庆幸，一向感激，有这么一位理解我，关爱我，却从不唠叨的'妈妈。
我喝了一口水，低下头继续苦干，因为我明白，一双关怀的眼睛永远在背后凝视着我，给予我力量，给予我信心和勇气，给予我无求无尽的爱与温暖，像喝水一样在全身上下流淌，一向流进了心里。
这一刻，我的心里充满了无限的感激。感激妈妈，感激她为我提灯，照亮我的前进的路，陪我走过的每一个日子。
感谢那个为我提灯的人作文8
我原本是一个很不喜欢音乐的人，尤其是钢琴，看着那一个个可怕的蝌蚪怪物，我晕头转向。但是，有一位钢琴老师，为我点了一盏灯，让我看清了方向。
一年级，我和我的家人一起搬到了三小附近，在这里报了一个钢琴班。尽管我怎样找借口、抵抗，还是被拉去弹琴。每次在来的时候，我也总是愁眉苦脸。看着路边那些尽情玩耍的同学们，也忍不住跑过去跟他们聊上两句。
就这样，一直到了二年级，老师让我考级。“考级！怎么可能，我不要考级！”我大声地叫道。妈妈连忙抓住我的手说：“干什么呀？大惊小怪的。考级能展示你的水平。”这件事过后，我几乎每天晚上都在对妈妈诉说：“为什么让我考级，我一点也不喜欢弹琴呀！就算我去考了，我见了考官，也会立马变成白痴，一个音都弹不出来。”
妈妈受够了我，便给杨老师说。杨老师听了后，并没有生气，而是让妈妈在外面等。杨老师转过来，天使般温柔地说：“稼合，你要知道，考级并不是什么不好的事情，考级是为了提高和展示你的水平。你看，那些大哥哥、大姐姐，弹得多么美妙动听，你是不是很羡慕他们？没错，别看他们现在这么厉害，他们可是下了很大的功夫。所以，你一定要明白，这世界上，没有什么是努力换不来的'。”我顿时恍然大悟，仿佛明白了人生真理。杨老师也开心地对我笑了起来。
后来，我苦练弹琴，连续考上了六级，我心里的紧张感也慢慢地消失了。谢谢杨老师！让我懂得了成功的真理，为我在钢琴的道路上点了一盏明灯！
感谢那个为我提灯的人作文9
这时，身后的男人开口了：“明白这是什么吗？”小男孩思索了一会儿，摇摇头。“这是生命，有活力的生命，记住，生命的意义在于蓬勃，在于奋发。”小男孩似懂非懂地点了点头。
夏天了，小男孩又来了。翠绿的枝叶像要滴下来，耳边，蝉鸣伴着鸟鸣不时配合响起。他坐在树下，享受着难得的凉爽。身后，那个男人轻轻来到男孩身旁，说：“明白这是什么吗？这也是生命，处于巅峰的生命，记住，生命的意义在于抓住时机，发挥一切。”
秋天了，落叶铺上了路，一片金黄。小男孩走在上头，一声声的脆响，掩不住的失落从他的眼中流露。这时，男人又开口了：“你应当明白这是什么吧？”“我明白，这是生命。”“对，生命的最终辉煌才是最美的，因为它有价值，记住，生命的.价值在于奉献。”男孩点了点头，眼中坚定了目光。
冬天，白雪皑皑，覆在万物上，透着洁白。那位男孩和男人散步着来到这儿，四周一片寂静“这也是生命吗？”小男孩问道。“对，来年春天，那里又会冒出生机，记住，生命的价值在于蛰伏，在于轮回。”小男孩起身，看着那个男人，用力地点了点头。
父亲，你那无穷的智慧深深影响了我，一年四季，春夏秋冬，你都以让我难忘的方式引领我前进。渐渐地，我明白了人生，明白了生命，那些岁月，你陪我走过。
父亲，感激你为我提灯。
感谢那个为我提灯的人作文10
时光飞逝，岁月流去，曾有许多人帮助我，指点我。在我的记忆中，我，一定要感谢那个为我提灯的人。
还记得一次校运会，我报名了跳远，在平日里，我总是抽时间来练习，希望我能取得个好成绩。
在比赛那天，站在起跑线上的我，心理异常紧张，身体时不时哆嗦一下，老是无法静下心来，第一次起跳，跳早了，结果不如人意。突然，我在旁边看见了您，您挥手让我过去，告诉我要静下心来，抛开一切，不要想太多。我记住了您的教诲，尝试一跳，果然，成绩明显提高。
这次，您照亮黑暗，让我明白：冷静做事，静心做事，才会成功。
在我一次做作业时，您又教会了我许多。
那是在一个周末，我在家做作业，在做一道数学题时，卡住了，我绞尽脑汁，也没能想出来，真当我准备放弃时，您走了过来，对我说“不要放弃，你要继续做下去。”说完，便与我一起钻研，没多久，这道题就做出来了。
这次，您照亮黑暗让我明白：坚持到底，就是胜利!
这几天，我待在家里，觉得挺无聊，就去学西红柿炒蛋，刚开始，我按书上的步骤去做，可最后失败了，原因是西红柿煮过头，烧焦了。我不明白怎么回事，一头雾水。
这时，您走了过来，说：“你要多尝试，多揣摩，就会明白其中的'奥义。”于是我就多试了几遍，终于明白这其中的奥妙――找准时机!我试了一下，果然成功了。
这次，您照亮黑暗，让我明白：失败是成功之母。
那个为我提灯的人，就是我爸爸，我会感激他一生。
感谢那个为我提灯的人作文11
我的人生道路，并不是那么一帆风顺，也会遇到荆棘，遇到坎坷。但总有一个提灯的人，照亮了我前方的路。
上学期期末，我考得非常差，甚至没有进入前五名，就在全家都在数落我的时候，他把我叫到一边，对我说，
“我知道，这次没考好，你自己也很伤心，但是你有没有想过为什么。”
我沉默不语，不到一会儿就哭了起来，但是他没有安慰我，继续说，
“你这次就算是得个教训”，我点点头。
那一刻，我好像被他的言语所打动，决定发愤图强。如果没有他那番话，我现在都可能对人生感到迷茫，也就不会有这样的觉悟。
每当临近期末考试，他总会专程回来陪我，鼓励我，给我打气，为我加油。而我也觉得不能辜负他一片苦心，所以每次考试我都会全力以赴，毕竟他到底还是我的爸爸，所以我每次的`成绩也都再没有让他失望。
如果我考差了，他不会惩罚我，而是耐心地教导我，并且教我怎样去避免这些错误。在我的人生道路上，还好有他在风雨中扶持着我，帮助我，他给我的这些，我实在无以为报。
时光流逝，我渐渐长大，他也慢慢变老，一道道皱纹留在了他的脸上。我希望他有个健康的身体，我希望他不要再变老，我想他长命百岁。
感谢，那个为我提灯的他……
感谢那个为我提灯的人作文12
记得那是一个秋季。从窗子缝挤进来的风有些许的冷，吹在身上已是透心的凉。难怪古人云：“自古逢秋悲寂寥。”
我趴在书桌前奋笔疾书，困难的数学题让我头痛欲裂。我很想把这些作业撕个粉碎，可我不能，撕了，怎么对老师交代？急的我一直都在这张草稿纸上画圆圈，这张纸就成功的被我划破了，可是这样也不是办法啊，我总不能上网去找吧，这样会形成习惯，已看到不会的题形成依赖的。
隐约中，身后的'门被轻轻推开了，随即又被轻轻关上了。看见有一束光照射进来随之就没有了，我想那是妈妈。她总在我身后默默地关注着我。一想到有妈妈在身边陪伴的感觉，我总会没由来地感到踏实与心安。
妈妈推开门，手里拿着一杯热水，当我接过热水时，妈妈对我笑，把手轻轻地放在我肩上，轻轻一拍，然后就出去了，母女俩长久的默契让我一下子明白，那是妈妈——不善言辞的妈妈妈给予我的鼓励，打气。我抬起头，对着妈妈露出灿烂的笑，尽管这笑容里满是疲惫。但是我能知道那是妈妈一直对我的鼓励。我一直庆幸，一直感激，有这么一位理解我，关爱我，却从不唠叨的妈妈。
我喝了一口水，低下头继续苦干，因为我知道，一双关怀的眼睛永远在背后凝视着我，给予我力量，给予我信心和勇气，给予我无求无尽的爱与温暖，像喝水一样在全身上下流淌，一直流进了心里。
这一刻，我的心里充满了无限的感激。感谢妈妈，感谢她为我提灯，照亮我的前进的路，陪我走过的每一个日子。
感谢那个为我提灯的人作文13
当我在迷雾中，找不到出口时，她总是站在远方，为我照亮前面的路;当我被困难袭击时，她总是与我并肩作战，最终战胜了困难……
还记得那次，我参加了一个古筝比赛。那时的赛场人山人海。而在我上初中以前，我会怯场，何况那天人那么多。那时在台上，我紧张得眼睛根本没有聚焦点，手心都渗出了汗，指甲上的胶布好像和我一样紧张，变得很松。这时，我抬头看了看评委老师，又看了看她，正巧，她的眼睛与我对视。当时，我好像不紧张了，重拾了自信，不再惧怕“怯场”这个恶魔，战胜了它。于是，我的双手在筝上奏出一个个优美的音符，身临其境于这首曲子中。一曲终，我向评委老师鞠了个躬，便走下台。其实下台的那几步，我感觉我的.脚步像铅球一样沉重。然后，我看到了她对我鼓励、赞赏的目光!
有时，我遇到困难，不知如何解决，是她一步一步地引导我战胜困难，驱散我心灵中的乌云!
她，就是我的妈妈。她总是陪伴在我身旁。她，不怨劳苦，照顾着我们一家人。对于我来说，她是那么耀眼，保护着我们一家人，为我们照亮前进的道路!
时光飞逝，琴音绕缭。在黑暗的天空中灯光显得如此明亮，在层层白雾显得如此耀眼。
妈妈，感谢您为我提灯!你照亮了我的道路，使我在黑暗中、在迷茫中，不再害怕、不再恐惧!
感谢那个为我提灯的人作文14
一盏灯，一束光，虽不比炙热阳光，却也能驱除黑暗，驱散阴霾。温暖在我心间永驻，光明在灵魂永存。
——题记
感谢那个为我提灯的人，他用一盏莲花灯为我指明回家的归途和未来的方向。
父亲养育我十三年，岁月无情地风化着他的头发，在他的面容上镌刻上时光的印记，他却用宽厚的手掌托起我的未来，纵使他的'手因整日的辛勤而结了老茧。
印象中，父亲是从不训我的，只是不知何故，他温和的眼神一扫过，我便不由“坦白从宽”，父亲皱一下眉头，每当这时，我便总想替他抚平。不过一会儿，这种神情便烟消云散。父亲极少从言语上慷慨陈词，去扮演我的人生导师，而是以身作则教我立身处世。
每当我犯错，父亲只会说：“下次不许这样了！”还和我庄重的握手，这时我便会觉得父亲是拿我当调皮的男孩子，就差一句“这是男人的约定了”，虽然我确实有够调皮。
记得那年灯缘节，父亲带我赏花灯，还给我买了一盏莲花灯，我想啊，就是这盏莲花灯伴了我十三年，而父亲是那个提灯人。我知道，这盏莲花灯还会伴我度往后漫漫余生。在我迷茫寻不着归途的时候，指引我回家的征途；在我身处暗夜内心失望时，燃起希望的火，照亮前进的方向。
这盏莲花灯，承载了父亲的爱，汇聚出无可比拟的耀眼光芒。感谢那个为我提灯的人——我的父亲。
感谢那个为我提灯的人作文15
我以前非常沉默，像一个“隐身人”一样。有的同学甚至不会注意到我的存在。到了三年级时，我的“存在感”迅速提升。这归功于小学语文孙老师的“无心插柳”。
三年级时，不知为何，课上举手的人少了，以前问题抛下来，“刷刷”很多只小手会高高举起来。可是那堂课中，多个问题抛下，竟无人高抬“贵手”。课堂顿时“冷”了，“挽救”已降至零度的课堂气氛。我就举了手，老师对我微笑了一下，我站起来，似懂非懂地回答了几句话，就迷迷糊糊坐下了。
就在这时，老师竟然冲着我微笑。同学也因不会被老师在课间用“狮子吼”攻击而感到庆幸，也为我这个“盾牌”鼓掌。我当时尝到了甜头特高兴。在老师的鼓励下，收获了自信还有参与课堂的快乐。我那天很开心，是跳着回家的。
此后，我成了课堂上非常稀有高抬“贵手”的学生。老师抛出一个问题时，只见几只小手举起，其中有一只是左手——那个是我的.。我非常自信，而其他同学的眼神则是飘忽不定的，生怕没有举手时被老师乱点鸳鸯谱。
我不但成绩有了明显的进步，且人自信许多，开朗不少。现在，感谢那个在黑暗中给我点灯的人。点亮了我的自信，有时人只是缺少那一点点的光亮的引导。
