风筝与线作文[集合15篇]

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。

风筝与线作文1

三月的上空，五彩缤纷，是什么把天空渲染？

——题记

风筝，初春时节随处可见，因此，可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道，风筝无论飞得多高，都会有一条线牵着。那风筝与线，究竟有什么联系呢？

风筝能飞在空中而不落下，不仅仅是依靠着风的支持，更多的是因为线的牵引。风小了，风筝最多也只是踉踉跄跄，翻几个跟斗；但没有了线的牵引，就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢：

蓝蓝的天空，一望无际，一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线，而线的另一端是一个小男孩。这时，风筝得意地向线夸耀说：“你看我，总是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飞翔。”线开口了：“没有我，你也只能呆在地上，怎么有这机会在天空向我夸耀？”风筝一听这话生气了，“没有你，我也能行！如果没有你束缚着我，我早已飞向万丈高空，与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎，想要挣脱线。风看不下去了，一阵狂风把线吹断了，帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的'远去，风筝感觉，自己在慢慢的往下坠落，风筝这才醒悟过来，但这已经晚了，它早已重重的摔在地上，支离破碎。

傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀，下场也许不会这么悲惨。傲慢，必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理，还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中，风筝想获得自由，却落得粉身碎骨的下场。相比生活，如果太自由自在，生活就会乱糟糟；相比社会，如果没有法律的约束，社会就会乱成一片，不堪设想。

风筝与线，你让我明白了有束缚才能飞得更高，有压力才能走得更远；你让我明白了做事要谦虚谨慎；你让我明白了有目标才能走的更远。

让我们跟随风筝与线走向未来，一步步走向最高峰。

风筝与线作文2

各种各样的风筝自由自在的在天上飞着，它们努力让自己飞得更高一些，因为它们想着看到更多更美的景色。

在线的努力下，风筝看到了许多美景，它开心的在天空上“咯咯”地笑，线用自己全身的力量托着风筝，线努力地顶着风，想让风筝飞得更稳当一些。风筝就这样开心地笑着，线虽然很疲惫，但它看着风筝笑，它亦笑。

又过了几个春秋，风筝早已看腻了它身边的景色，它不再像以往那样可以在天上快乐得舞动着，准备它的“逃跑计划”——它要飞往更远的地方，不想再受线的束缚。线也不再像以前那样强壮，它的身上已锈迹斑斑，也不再像以前那样能抵住任意大的风。风一大，它就会变得摇摇晃晃，风筝毫不留情地埋怨它，线默不作声。

终于有一天，风筝如愿以偿地挣断了线，摆脱了一直陪伴在它身边的线，无论线怎样挽留风筝，它都不领情，它执意要做个真正自由自在的风筝。它可笑的认为，线是因为离不开它。风筝无情地离开了，或许现在的.它认为自由胜过一切吧！线望着离自己越来越远的风筝，满脑子的担忧，线被主人遗弃了，丢在了垃圾桶里，它努力地望着天空，却发现风筝早已无影无踪。

风筝就这样在天上自由自在地飞着，它高兴极了，一路吟歌，却从未想起线。它果然看到了更多的美景，它天真的以为，自己可以这样永无止境地飞下去。

忽然，一阵大风，把它吹了个跟头，又忽然风停了，它一下子坠往地面，在地面上翻转着跟头，一头栽到了河里，它呼救着，挣扎着，但没人理它，瞬时间，它后悔极了。它在河里飘着荡着，它想起了以前与线在一起的时光，是多么的快乐，有着太多的安全感，它担心线是否已被环卫工人带到了焚烧厂，仿佛看到线在火里拼命挣扎着喊着线……

我们不就是风筝，父母不就是那线吗？愿我们长大后会带着他们一起展翅高飞，我们将会成为他们的依靠！

风筝与线作文3

“美丽而倔强的脸，如用来错季节的蝴蝶，突然在这一刻张开华丽的翅膀，飞过他的天空。”

——题记

假期的一天早上，我和妈妈突发奇想的想去离家不远处的广场晨练。这一天清晨的太阳好像格外精神，树木在温暖的照耀下显得光鲜亮丽，我和妈妈呼吸着新鲜的空气，欣赏着小鸟悦耳的歌声，漫步在乡间的小路上。

不久后我们便到达了目的地，我和妈妈打起了久违的羽毛球。突然我猛一抬头，看到了一个美丽的蝴蝶状风筝，我被她的外表吸引住了，她是那么得高傲，可是我注意到，她不停地来回摇摆，好像在对沾满污垢的线说：“你快走开！我要去飞，我要去寻找属于我的那片天空！不要再跟着我了！我讨厌你！”说完，她摇摆的更加有力了。可线却没有放弃他，仿佛在对她说：“你要明白啊！没有我你是无法飞行的！不要再试图做无谓的挣扎了！”可是风筝那颗想要自由的`心却丝毫没有放弃的念头。

终于，她成功了。

断了线的风筝好像重获新生一样，好像刚学会走路的幼儿一样，她摆脱了束缚，表现得那么潇洒。但是没过多久，她跌跌撞撞得倒在一棵树下，把自己弄得遍体鳞伤。

我回头望望妈妈，心想着，我不就是那个想要自由摆脱束缚的风筝吗？妈妈以往的唠叨声在我耳畔响起。“闺女啊，作业做完了吗？英语录音听过了吗？周末在家自己收拾收拾房间可以吗？”不知为何，以往烦透了的这些唠叨声，现在回想起，却觉得是一股暖流在我心中涌动。我看着妈妈，发现她的头顶上又多了几根鬓发，眼角上都多了几道皱纹。不管怎样，她总是我可以栖息可以疗伤的家啊。

美丽的蝴蝶，飞过天空后，疲惫了，厌倦了，总是要回归的。不管飞得再高再远。那个地方，总有不变的牵挂，总是永恒的归宿。

狂妄青春，忆梦锦年。

风筝与线作文4

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，从古至今，放风筝都是孩子们喜闻乐见的活动，风筝带给孩子们太多快乐，有时却留下些许失望。当你拽着线轴拉得正欢时，线断了，风筝像失去控制的飞机一样，栽着跟头往下掉，不一会儿就消失得无影无踪。

看着手中风筝挣断的半截线，你是否有过这样的疑惑：线不顾一切将风筝送上天空，给它指引方向，给它以飞翔的力量，它们如鱼和水一样相辅相承，为什么风筝却只想要挣脱线的怀抱，自由自在的飞翔呢？它能飞得自在吗？

有过这样一个女孩，她聪明勤奋、渴望自由，总想有一天能够挣脱父母的怀抱，去过自己想要的生活。父母告诉她：你还小，没有生活阅历，有些事不懂需要我们帮助，她却不以为然。进入高三，女孩将她每天迎来了她人生中的一次重大考试—高考，她每天废寝忘食的学习着，想顺利通过这次考试。父母告诉她，学习要劳逸结合，才能事半功倍，她当时十分生气，大声回嘴：你们知道什么，勤奋出天才，你们等着瞧吧！她一如既往的如此努力着，甚至因劳碌过度昏倒，被送往医院好几次，父母的心都碎了，每次好言相劝，换来的却是一句“你们不懂”。终于到了考试的那一天，母亲目送女儿进考场，站在门外等待考试的结束，父亲在家做好了香喷喷的饭菜，只等她带着好消息回家，没想到满满的期待却只等来了一个“你女儿因考试时胃病发作已送往医院”的消息，当时家人的心都凉了，就像被大雨洗刷过的土地，冰凉冰凉。当年的女孩就是我的姨妈，现在的她只后悔当年的那一次任性，那一次失败的挣脱。

对于我们这些青少年来说，我们何尝不似一只风筝呢？高高的蓝天才是我们向往的`，自由自在的生活才是我们期待的，可是我们又何尝明白只有线的支持和引导，我们才能越飞越高，越飞越远呢？父母便是那不起眼的线，为了让我们飞得更高、更远，竭尽全力，当我们真正独立的时候，他们在我们身后，默默的看着我们走，看着我们笑。

风筝与线作文5

风筝与线是一对形影不离的好朋友，就像鱼离不开水一样。如果鱼离开水，它的生命就会受到威胁。风筝与线也一样。

有一天，风筝与线静静的躺在桌子上，等待小主人明天的风筝比赛。突然桌子发话了：“风筝、线你们俩谁厉害啊？每次小主人带着你们俩出去玩后都笑呵呵的回来，让我们羡慕死了，但是，我们一直很想知道你们俩谁厉害啊？”这一句话吸引了大家，大家开始议论纷纷。风筝先开了口：“当然是我厉害了！要不是线这个自己飞不起来的累赘，我可能飞得更高更远。让下面的人都能看到我的飒爽英姿，到时候我就可以为小主人一举夺得明天风筝比赛的冠军。”大家一听：“觉得风筝说的有道理，就开始支持起了风筝……“这时，线也发话了：”你们来听听我说得有没有道理：“是，风筝说得是，如果没有风筝，我确实飞不起来，但是你们想一想，如果风筝没有了我会怎么样，风筝会飞起来，倘若他真飞起来了。他也会像一只无头苍蝇，乱飞乱撞，最后跌落到地上，别说是No。1了！应该是看谁飞得低，得No。1吧！不然那就是倒数的`吧！大家说对不对啊！”大家一听，觉得风筝和线说得都有道理，怎么办呢？这时椅子发话了，那就去外面试一试啊！

风筝和线沉默了，说实话，风筝并不是那么讨厌线，线也不是那么讨厌风筝，因为风筝从小就和现在一起了，这么多年风筝依然不离不弃，每次风筝飞得很高很远，总会有一个声音把他喊回来，这就是线，因为他害怕，他害怕风筝找不到家，害怕风筝离开自己。而线！每当风筝把自己带起来时，他就会骄傲地说：“风筝把我带的多高啊！”在心里，风筝很感谢线，线也很感谢风筝。

大家见风筝和线不说话，就喊了一声。风筝和线这才反应过来。异口同声地说：不比了，风筝、（线）厉害。大家听了，都笑了也回了一句：“”你们配合起来才最厉害。

到了第二天，风筝和线团结起来。越战越勇，飞到了所有风筝都遥不可及的高度，一举夺得了第一。风筝笑了，线也笑了。

风筝与线作文6

在同一片蔚蓝天空下风筝曾无数次地想要挣脱那一根线，寻找属于自己的天空。

蓝蓝的天空下，一只风筝飞上云霄，一条细长的线牵引着它，穿着彩色的衣裙的风筝，在轻风中翩翩起舞，一会向东一会向西，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地呻吟着……

风筝是自由的象征，在宽阔的天空中，风儿牵着她，自由自在地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；大家都知道，在宽阔的天空中，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，可却没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！终有一天，风筝的线被挣脱掉了。风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然……

风筝失去了线的缚束，风把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只无头苍蝇一样乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空，仍有一条细长的.线牵引着她，使她找回了自我。

感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。

你在风筝退缩时，扶她一把。感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。

感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。

学会感恩，感恩别人为你的付出。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。而我们，也要感恩你身边所有的人。

风筝与线作文7

阳春三月，爸爸妈妈带我去放风筝。望着那些各式各样乘风而起的风筝，我脑中忽然思绪万千。

想起以前，在父母老师眼中，我都是一个乖孩子。学习成绩名列前茅，老师常那我做榜样，父母也以我为荣。可是后来，我和同龄孩子一样迷上了电脑，我那时对这个神奇的小却功能强大的方盒子产生了极大的兴趣。一回家，就趴在那上面，作业也不做，一直玩到半夜才睡觉。爸爸见我变化这麽大，找我谈话。可是我与他话不投机半句多，一会就翻脸了。我气冲冲的把门一摔，跑了出去。我没敢回头，但我仍能想象出身后爸爸气的发绿的脸。我在外面从傍晚一直待到晚上才回家。因为不想被他们找到，我一直在离家很远的一个角落蹲着。直到晚上天冷了我才极不情愿的向家走。

一回到家，我就听见了妈妈带有哭腔的.抱怨声：“你不会好好和她说啊。现在不回家，你好受了吧。”爸爸没有说话，我只闻到了浓浓的烟味从屋里弥漫出来。我在门口犹豫着不敢进去。妈妈先看到了我，她惊喜的喊出了我的名字。爸爸却是第一个冲出来的，他一巴掌打在我的脸上，手因为生气发抖着，力气也变弱了。但我的鼻子还是不争气的沽沽向外冒血。妈妈可吓坏了，跑出来挡着爸爸，她一边拉着我去洗脸，一边埋怨爸爸下手太重。鼻子伤的不重，血很快止住了，但心底地懊悔却不能抑制的蔓延开来。我低着头，嗫嚅地对他们说了声：“对不起，知道错了。”尽管声音很小，但妈妈依然听的清楚，她反问我下次还敢吗，我用力摇了摇头，接着眼泪像断了线的珠子一样毫无预兆的从脸上滑落。爸爸气已消了大半，放缓了语气：“去吃饭！”我始终没敢抬头看爸爸一眼。当我走进屋时，看到桌子上一动没动的饭菜，我又哭了。

此时此刻我觉得那个风筝就像自己，而线的另一头就是爸爸妈妈。他们把手中的线收收放放，让我自在的在天空翱翔。我执意逆风而行，挣断了那根线。当我被枝桠划破，被大雨冲刷，才明白爸爸妈妈的呵护是多麽温暖。我多想回到从前，可断了线的风筝还能找到回家的路吗？

风筝与线作文8

就算是钻石，也要懂得屈服。

——题记

天空蓝蓝，白云朵朵。两个小孩兴奋地在奔跑，他们手中各有一条线，另一端各有一个风筝。天空衬着风筝，显得十分安详，却岂不知……

“可恶！可恶！可恶的线！为什么要牵绊住我，让我的未来掌握在一个小毛孩手上！要知道，如果没有你，我一定会飞得更高，更远！”一个风筝气愤的喊道。

线，还是那条线，坦然的面对风筝的咒骂，一声不吭。

旁边的风筝不高兴了，有鄙夷的眼光望着那个风筝说：“无知的朋友，要是没有线，你还不知道死到哪里去了呢！”

一阵怪风刮来，风云突变，白云变了颜色，黑压压地往下落。那只狂妄的风筝不停的想挣脱绳子，就这样，它成功了。它居高临下地看着那个慢慢被收走的风筝。眼光里充斥着高傲。没有了线的束缚，它更加素无忌惮。起初，很美好，它不知有一场暴风雨即将来临。

风愈刮愈大，无知的风筝还傻傻的叫喊道：“让暴风雨来的更猛烈些吧！”

雷声轰鸣，豆粒般的雨点随声而来。如枪弹般地打在风筝上。从无缺到有缺，从有缺到半残。风筝像一只折了翼的小鸟，飞速下落。

天明，小沟旁一只风筝凄惨的躺着，这一次它没有说话……

我们就像是在父母手中的风筝，父母就像是“束缚”我们的.线。我们总想着逃离父母，自己去独闯天下，却不知外面的风雨让我们料想不及。事后，那只可怜的风筝说不准会怀念往昔的生活，后悔自己的决定。可是，时光不可倒流，人生不可逆转。

青春期的我们在努力地挣脱着线，不自觉得脱离原来的轨道。那么从现在开始分析好当前，做一个理智的“风筝”，让自己的人生无悔。

虽然说风筝与线终有分离的一天，但不要焦急，把握好当前的方向，分析好当前的形式，在未来的一个明朗的晴天，放飞自己，那时你前方的道路，一定是一片光明。

风筝与线作文9

一团团洁白的云朵，在蓝色而悠远的天空的怀抱中，静静地飘浮着，一丝微风拂过，大地绿草茵茵，仍是一片宁静。

倏忽间，你冲上了云霄，风儿载着你，在广阔无垠的天宇下，你无拘无束地舞蹈。长发悠悠，衣袂飘飘，你忽而探到左边，随后又扭向右边，曼妙的身姿在广袤的空间里舞出一曲令人赞叹的“惊鸿”！

猛然间我发现，你身后竟然有一根细长的白线，它牵引着你，同时也束缚了你。原来你并不是别人想象中的那样自由！你挣扎着冲破一切阻力向高空飞去，可是那根线却牢牢地把你拉了回来，我感觉到了你舞动的身影里隐藏了无数的落寞。

忽然，一阵疾风卷来，那根牵绊着你的线断了，你一下子没有了束缚。你应该很开心吧，因为你得到了渴望已久的自由。可此时的你却是一脸茫然地一会儿被风儿推动着飘上云霄，一会儿又被风儿裹起来卷过去戏弄着抛向低空，当腻了的风儿松开揪住你的手时，你终于像一只无头苍蝇，跌跌撞撞地漫无目标地在空中到处乱转，最后，你一头扎向了地面，却被一根枯树枝挂住了，在枯枝上你开始了低低的啜泣。

似乎，你已经头晕目眩，没有了力气继续挣扎，某一天的某一瞬间你几近风化的躯体突然坠落了下来，跌落在了最初那片宁静的'青草地上。此刻，你真的自由了，可是，从此再也没有人来牵引你，再也没有人来为你提供起飞和翱翔的动力。

此时，你应该明白，学会感恩，方能学会珍惜。因为有那根一直陪伴自己、牵引自己的线，才能飞得更高飞得更远。

此时，你应该明白，学会欣赏，方能学会腾飞。因为有那根一直追逐着自己的线，才能变得更加有力，更加坚强，才会永远翱翔在广阔蔚蓝的天空，舞姿翩跹，恍若仙子，令人惊羡！

原来，充满爱的“束缚”也能激人奋进，促人成功，给人幸福！

风筝与线作文10

风筝，相信大家都非常熟悉吧！它，五颜六色，五彩缤纷，那迷人绚彩的颜色，那形态各异的形状，那在天空自由翱翔的英姿，无不令孩子们着迷、神往。

童年时的我们，用自己丰富的想象力，总能做出一些让大人们不了解的，形态怪异的风筝。放飞风筝，牵着线，自由自在地奔跑在宽阔的田野中，不时发出一阵阵叫喊声和嘻闹声。高高的风筝在湛蓝的天空无忧无虑地翱翔，跟它一起飞翔的还有我们稚嫩的心。

大家都只关注风筝，却很少有人在意过牵引风筝的线，正是这根默默无闻的线，风筝才能迎风而起，冲向蓝天，正是有了线的牵引，风筝才能掌控好方向，平衡地飞翔。这难道不像是我们生活中那些默默付出，无私奉献，却不图回报的人吗？

当你看到大街上那一尘不染的景象，你有没有想到过那起早贪黑、不辞辛苦的清洁工呢？当我们还沉浸在温暖的梦乡时，他们早已拿起扫帚，推着板车，清理着大街小巷的每一个角落，而你何曾在意过他们呢？当你处在一个安定的生活环境中时，你有没有想到过那保卫我们安全的警察呢？他们无论是烈日当空，还是白雪皑皑，都依然坚守岗位，只要你一个电话，他们在最短的时间内能到达你的身边，充当你的保护神，而你何曾在乎过他们呢？当你收到从远方寄来的一张张贺卡时，你沉浸在亲情、友谊的喜悦中，你有没有想到过那一位位帮你传递的邮递员叔叔呢？他们不怕路途的遥远和艰辛，总是以最快的速度，将这远方的关爱送达你的手中，而你何曾重视过他们呢？当你取得优秀的.成绩时，你有没有想到过默默指导你、鼓励你的老师们呢？他们让你在一次次挫折与失败中吸取教训，领悟其中的道理，他们在你纯真的心灵中，播种下一颗颗美好的种子……

这些在背后不断支持和帮助我们的人，不正如那根毫不起眼的线吗？没有了他们的付出，能成就我们的辉煌吗？所以，在放飞风筝的那一刻，请别忘了——那根小小的线！

风筝与线作文11

梦想是人生路上的指示牌，是迷茫时的一盏灯，是我们前行的动力。“我的未来不是梦，我认真度过每一分钟。”梦想如风筝，若懂得放手去搏，便会越飞越高；若只懂得一味憧憬，最终只有落地之日。只有付出自己的行动，踏上梦想的旅程，才可能收获实现梦想的喜悦与快乐。

春风拂面，看着风筝越飞越高，伴着远方的`云彩，一同翱翔。只是风筝有线牵引着，始终只能飞那么高。不过，只要你有勇气剪断线，任风筝自由飞翔，它定能飞到太阳的身边。梦想也是如此，总是被太多的现实所束缚，却没有多少人有勇气去超越它，更没有多少人凭着坚定的毅力去放飞梦想。

克雷洛夫说过：“现实与梦想的中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”从小时候起，我的梦想就是当一名主持人，可是梦想归梦想，现实总是如此残酷。记得那次，老师要挑一个人去参加全校的演讲比赛，我本以为这个名额定是我的囊中之物，便每天无限地瑕想，在同学面前显得胸有成竹，变得骄傲自满。可是当老师宣布结果时，居然不是我！我仿佛一下子跌入万丈深渊，世界顷刻之间变得异常安静，只能听见自己心中的哭泣，我如同霜打的茄子——呆拉着脑袋，恨不得找个地洞钻进去。回到家，妈妈抱着满面泪痕的我，抚摸着我的头，温和地说：“孩子，没关系，老师说你这次没发挥好，读音不太标准，下次加油吧！从哪里跌倒就从哪爬起来。”没有读标准，我更是吃惊，按道理来说，我的读音无疑是班中最标准的，可是为什么……

我停止了哭泣，望着窗外淅淅沥沥的雨，静静地思考。为什么？我迫切地想知道答案，突然我的脑海中出现了“梦想”两个字，我想着想着，不知不觉与“现实”联系在一起。虽然都说我在语言发音上有天赋，可我不懂得珍惜和努力，只是每天幻想，幻想当了主持人后，头上笼罩着耀眼的光环，过着众星捧月的生活，却忽略了在现实中去努力，忽略了成功最重要的一点。

从此，我不再整天沉浸于幻想中，我开始奋斗，开始加油，开始努力，朝着太阳的方向奔跑，如同风筝挣开了那条束缚的线！从现在做起，认真学习，培养和发展自己的兴趣爱好，充分展现自己的特长，勤学多练，我相信，我的每一点一滴的努力，都能使我离梦想近一点更近一点。

我是一只有梦想的风筝！

风筝与线作文12

我们总渴望自己变成一只风筝飞上广阔的蓝天；总是渴望摆脱那根牵引着自己的线，在青春的舞台上展示自我；殊不知，未知的前方有风和雨的磨砺！

——题记

越飞越高，我需要自由

风筝在空中越飞越高，一种不安分的情绪充分地暴露，因为它认为“我需要自由。”

我们总是被父母逼迫着去上各种各样的学习班，缺乏属于自己的时间。因此，我们便会对父母产生怨恨，认为我们的青春应该是自由、桀骜不驯的，而父母的逼迫则会阻碍我们向未来发展。这时，我们便如同那越飞越高的风筝，极力想摆脱父母“这根线”的束缚，在“空中”一展风采。

慢慢的，风筝认为有线的束缚，自己变成为了“井底之蛙”，只能欣赏一小片天空，便奋力挣脱牵引风筝的线，飞向自己向往的地方。

疾驰而行，暴风雨中的“线”

风筝在自己向往的路上疾驰而行。不料，遭到暴风雨的袭击，而落到地面。当暴风雨结束后，天空挂起了一道彩虹，但风筝却连一小片彩虹也触碰不到。这时，它突然明白了“线”的重要。

我们总是在抱怨父母，却不知换位思考一下。或许现在父母让我们像井底之蛙一样在一个地方不停的`学习，但那是为了将来我们能够展翅高飞，自由翱翔在属于我们的天空。而且，因为他们的呵护我们才能茁壮成长，才能去触及暴风雨后的彩虹。否则，我们早在暴风雨来临时，便被打落与地面，即使是曾经触手可得的东西，也将离我们而去。

充满感恩，曾近的牵引

慢慢的，风筝开始感恩。感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才能放心去走前方的路，不用担心误入歧途；感恩，牵引风筝的线，因为有它在风风雨雨中的陪伴，风筝才敢倔强的向命运反抗；感恩，牵引风筝的线，因为有它，风筝才敢与冲出困境，勇于在崎岖坎坷的路途上走出属于自己的路！

我们应该感谢父母，感恩父母，向父母说：“一路谢谢有您的陪伴！”

尾声

风筝有线的陪伴在广阔的天空中不孤独！

风筝与线作文13

风筝与线

蔚蓝的天空中飘着一只十分漂亮的风筝，它的尾巴不停地转动，飘来飘去，似乎像一位舞者在空中跳舞，它又显得十分自由，无拘无束。风筝下面有一根又细又长的线，细得似乎和天空融为一体；长得似乎可以到达天边。线十分小心谨慎地放着，风筝也随风越飞越高，它也越来越小，好似一只蝌蚪。线还是那么尽心尽职，把风筝拉得紧紧的。

渐渐地风筝感到线拉得太紧了，影响了它的飞翔，便对线说：“喂！离我远点！你影响了我的飞翔，如果没有你我已可以飞的比飞机还高，比风还快的！你就是一个累赘，真不知道为什么你要缠着我，使我要受你控制。”说完还做出一副鄙视的样子。“哦，如果我不是努力地拉着你，你还能在天空吗？不能，你早就在下方的土地上安静地躺着了。”线有力地反驳道。风筝急忙回答道：“不用你拉，风能够把我送上天空的，你只是多余的。”线又不忙不乱地反驳说：“没有我你就保持不了平衡，就算你能飞，你又这么下来呢？”风筝越来越着急了，脑子里想的只有怎么反驳线，慌乱得像热锅上的蚂蚁----急得团团转。它的姿态不再那么优美了，也不再那么引人注目了，保持不了平衡，掉了下来。说时迟那时快，幸好线一拉，稳住了风筝，停了下来，说：“你看，我还能救你呢，不认你早就摔死了。”风筝为了保住自己的`面子，竟把线扯断了，线先从空中摔了下来，风筝也像折了翅膀的小鸟，跌跌撞撞的摔了下了，粉身碎骨。

不但风筝后悔莫及，后悔自己没有听线的话，而且线也后悔没有想到风筝飞走了自己也会摔下来。像风筝这样自私自利，认为这都是自己的功劳的人在生活中也有；像线这样只知道反驳，不顾后果的人也有。生活中，人和人也一样，如果人人都争吵，就会像这样；如果人人和平共处，就会越飞越高，生活也会越来越美好。

风筝与线作文14

“呼呼呼……暖风习习，天空上飘着五彩缤纷的风筝，光藏的行人来来往往，用那线牵引着自己的风筝，让风筝在天空中自由的翱翔”。

——题记

标题1：风筝的制作

风筝有一个传说，传说在鲁班那个时候，一个朝代的帝王与另一个帝王正在进行着一场如火如荼的战争，各国的君主都在计划着计谋，想如何打败各自的敌人，鲁班这是在外寻找着一中较为锋利的东西来制作锋刃的器具，可是怎么着都没有令他满意的东西，一个国家的君主叫鲁班制作一个能够打探到别国的机密有不被别人知道的'东西，鲁班左思右想，不被别人知道吧的找个能飞的东西，鲁班想到后就日出发去寻找。鲁班来到森林中东找西寻，在行走时无意被一中才划到了。鲁班抬起脚来看呗草划伤的伤口不深但已划出血迹，这种草表面叶状呈镰刀状可以制作一种锋刃的器具来锯木头，鲁班在出发时就像到平日中的刀，剑都据不开粗壮的木头，于是鲁班就出来寻找。没想到这种草给他启示使他制成了镰刀。鲁班回国后召集人手用镰刀据好木头，根据大小来锯木头，几日后，飞行棋具走好了，俗称鸢，鸢也就是我们现在所称的风筝，鲁班将密探的人绑在风筝上让它飞起来，邮箱来控制方向，线在这里起到了关键的作用，后来，这个国家的君主知道了气人的作战计划功退了帝国，给了鲁班很嗨的封赏，这个制作方法已知流传代现在，人们在制作室线是最重要的。没有线来控制方向来助他飞行，这就不是风筝，到想一只没有灵魂的装饰品。

标题2：风筝与线

风筝缺少不了线，没有了线的风筝就不再是风筝，而是一个漂亮的作品，要让风筝充满灵魂，充满方向在天空中飞翔，正如风筝离不开线一样，我们在生活中的道路上同样也离不开引导者，需要我们身边的人做我们的引导者。让我们有方向的行走，前进。

风筝与线作文15

在一望无际的原野上，脚下踩着金黄色的野草，和着微风，沐浴在暖洋洋的太阳下。在远处，只见几个孩子在那儿放风筝，在蔚蓝的天空上，有几只“雄鹰”，“蝴蝶”，“小丑鱼”等，这几只风筝就像无意中给只有几朵白云的蓝天做一些简单的装扮似的。

让秋日的田野显得七彩斑斓。那几个孩子无忧无虑地在田野中奔跑，他们的手中都牵着一根白线。可是这根白线的另一端是那五彩的风筝，这更加突显了这根线的纯净。或许是因为这根线，风筝才会无忧无虑地飞翔，才会更加优美的展示自己；可或许正是这根线，束缚了风筝，令风筝的天地变得狭小。可如果这根线紧紧地绷住风筝，那风筝便会“窒息”，永远不会挣脱这副“镣铐”；又如果这根线完全抛弃了这只风筝，那风筝便会永远地“漂泊”。

就在这时，那个孩子手中的风筝线断了，接着，那只“小丑鱼”便永远只得“停留”在空中，变得更加放肆。

看到这儿，我的心沉了下来。想起了自己与父母的点点滴滴。正如风筝，父母就是那根白线，虽朴素但重要，而我就是那只风筝，虽光彩夺目，但必须依靠父母的支持。

我们从小就离不开父母，婴儿时这样，少年这样，青少年时这样，就算以后结婚生子了，父母依然是我们的.支柱。他们就是我的顶梁柱，更是这个家的顶梁柱。父母把我从小拉扯到现在，为人父母的辛苦，又有几人懂得。是父母，在清早起来，给我们准备好早餐，打好洗脸水；是父母，在中午时无论寒冬还是酷暑都坚持给我们送饭；是父母，下午早早下班，接我们放学回家，等我们回到家时，桌上已摆好了热腾腾的饭；是父母，在每天晚上陪我们熬夜做作业。或许，这个世界上能做到对你无微不至的关怀和默默无私的奉献的只有你的父母了。

他们在你向他们分享快乐时，选择微笑；在你向他们倾诉不悦时，选择安慰；在你向他们排解烦恼时，选择理解。正是父母对我们这样无私的关怀，不是溺爱，更不是管教。我们才能茁壮成长！

田野上的那只风筝，还在天空中盘旋，依然在高傲地展示它的美丽，但这风筝或许不知道，一直支撑它的，正是它身下的那根白线……