在经济飞速发展的今天，报告使用的频率越来越高，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编精心整理的关于尹姓的研究报告作文通用，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于尹姓的研究报告作文通用1
我是一个爱观察爱刨根问底的人。
我尤其喜欢观察，我四岁时见了虫子就蹲下来观察，有时一蹲就是一个小时还不起来，累得腿都麻了，但还是很开心的观察。上学后我渐渐地学到了很多知识也明白了很多道理，但总是没有进行过实验，因此常常想做一些古怪的实验。
首先是养蝗虫。我在公园里捉了几只蝗虫。顺便掐几根草做它们的食物，将蝗虫放进了一个硬袋子里带回了家。回家后把它们放进了玻璃瓶里，开始喂养它们、观察它们，它们起初在里面一阵狂跳，试图挣扎着出去，后来就一动不动地放弃了，也不吃草。我想完了，它们这不是要饿死嘛?第二天我一觉醒来发现草的'边缘有几个不豁儿，原来是被它们给吃了。这时我又突发奇想，就是“天降甘露”(喂水)，我用扎了许多小眼儿的瓶子，均匀地浇了下去，它们好像很高兴，在里面蹦蹦跳跳的。后来它们产了好多的卵，妈妈就开始阻止我的行动了，我只好放弃了我的“研究”，把它们放了。
其次是小学六年级的时候，我发现我家附近的小花园里一个小洞里有一只螳螂，我真的好喜欢它，因为我特别喜欢《功夫熊猫》里的快螳螂。我目不转晴地盯着它，盯得它很不自然，开始用它的三角脑袋看我，非常警觉地竖起两把“小镰刀”，那目光让我有点发慌，最后我只好无奈地离开了。想了一会儿我终于想了一个好办法接近它，我就网了几只苍蝇“送”给它，只见它用它那锋利的“小镰刀”一勾一割，就一下子放进了嘴里，慢慢地吃了下去，然后它用“疑惑”的目光看着我，又用“感激”地目光望着我，并不像开始那么有敌意了。我高兴极了。隔几天我就去给它送点食物，观察它，当有一天我看到它将食物拖到了洞口，里面的小螳螂出来吃时，我激动地眼泪都流出来了......渐渐的我和它熟悉起来，它也不至于怀疑我。在那个秋冬来临的时候，当它们消失在那里的时候，我突然感到我很孤独......
我就是这样一个爱“观察”爱“研究”的人，当我通过我的观察和研究得到知识时，我都非常开心。
关于尹姓的研究报告作文通用2
接到陈老师安排要写篇环湖报告，我心里琢磨：玄武湖，南京人谁不知道啊，有什么好写的?
老爸接过话题说：“能把熟悉的东西写出它的精、气、神才是大本事呢”?我一愣神，玄武湖的精、气、神在哪里呢?
一大早，我与爸爸就来到玄武湖的解放门入口处，有的同学都到了，戴同学在看有关湖的资料，津津有味，周同学上窜下跳，象运动员在热身。
玄武湖，在南京东北方向，东面是紫金山，西靠明城墙。是中国最大的皇家园林湖泊，有二千三百多年。方圆20里，有五洲个组成，分别是环洲、樱洲、菱洲、梁洲和翠洲，洲洲曲桥相同，浑然天成。
我们十多位同学分成三组，很高兴与戴同学分在一组。
我们先到达古阅武台。阅武台，意思就是古代看阅兵的`对方，在湖的南边，是一座临水而建的仿古建筑，高三层楼，有十六根棕色大柱支撑台面。凭栏远看，青山绿水，浪涌浩浩，大气磅礴。想象当年皇帝阅武气势，好不畅快呀!台的下面，现在成了泄洪道了。
我们大家愉快的照了像。
叶同学他们一组向湖的中部翠洲去了。
我们顺着湖的西岸向玄圃走去。
湖的沿岸，虽入冬季，仍然杨柳依依。好美的枫叶，姹紫嫣红。在绿色的湖畔最为动人，是喜悦和丰收。
玄圃按纵深方位主要有门厅牌楼、昭明文学馆、萧统像等组成。
萧统，大家不知道吧，我看了资料才明白。他可是太子，就是快要当皇帝的人，他是梁武帝的长子，他不贪恋权贵，爱舞文弄墨，常邀请朋友来这谈古论今，还到明间收集诗词歌赋，了解百姓疾苦。写成了《昭明文选》。
戴同学和王同学看的特别仔细，认真在本子上记录简介。风，吹着树叶，沙沙响，好想我们在翻阅文选，深入生活，才能写出可读的文章。传世久远，这就是玄武湖的精神内涵吗?
我们一行又看了郭璞墩等景点。
这一次环湖研学，非比寻常。对一件事或一个景点要学习透，还得多下功夫，不能走马观花，否则，只知其一，了解皮毛。
