时间如白驹过隙，一学期的实习生活悄然而逝，我的顶岗实习生活即将结束。通过这四个月的艰辛付出，我收获了很多。在这里，我特别感谢岗南中学的领导、我的指导老师安老师、化学组组长李老师，他们对我的实习工作给予了莫大的帮助和鼓励。回望在岗南中学走过的点点滴滴，将让我终生难忘，这不仅仅是我第一次走上教学工作的岗位，更是因为在这次顶岗实习的路上，有太多太多值得自己总结和反思的地方。现将我四个月的实习总结如下：
◆生活方面
来到岗南中学以后，在生活方面，没有出现任何问题。由于自己的适应能力很强，对生活条件不怎么挑剔，加上这里的气候环境很好，以及当地学校领导的关心，因此，我很快地适应了这里的生活。平时，我严格遵守学校的作息时间安排，按时上下班。饮食方面，由于有学校的批准，所以我们一般都会自己去做饭，偶尔也会去几次食堂，总体而言，饮食条件上是较为不错的。后来，和当地师生熟悉了之后，我还经常去锻炼身体，与当地师生一起打篮球，关系也比较融洽。因此，对于在岗南实习这段日子的生活，我几乎可以用舒心来形容。这除了自己的原因外，也是与学校领导的关心是离不开的。他们在冬天给我们送来电褥子和厚厚的铺盖，平时的每一次见面，也都会细细询问我们生活上的问题和需求，并且给我们开座谈会，就生活和工作的各个方面给予我们指导和帮助。此外，驻县教师龙老师也给予我们很大的帮助，不仅通过实际行动，让我们的生活过得更加舒适，而且还未雨绸缪，经常提醒我们生活上要注意什么问题。在这种种关怀之下，我在顶岗实习期间的生活很愉快。
◆教学实习
还记得刚来那会，学校给我分配的指导老师是岗南中学教导主任安伟龙老师，他从教十余年，有着丰富的教学经验。最开始的两个星期，是听课阶段，我每天的去听他的课，认真的备课、听课，他耐心的给我指导，逐渐的，我发现我进步了。直到有一天，安老师告诉我，让我去上课，而他去听我的课，很是激动，我暗暗地告诉自己：“不能紧张!”可是当我踏上讲台的的那一刹，还是紧张了，同学们的目光都齐刷刷地聚到我这，“同学们，现在开始上课!”我机械的重复着不知在台下念了多少遍的开场白。然而，说完这句话，下句该说什么呢?我脑子里一片空白，只感觉到有几十双眼睛在盯着我，让我感到十分的不自在。短暂的犹豫之后，剩下来的只有微笑，这时，孩子们也开始对我微笑，那种紧张的感觉消失了许多，我尽量是自己平静下来，指导老师的眼神给了我莫大的安慰和鼓励，此刻，我读懂了孩子们那一双双眼睛，也读懂了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台时，我知道我已成功走出了第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。
接下来我在教学上便步入了正轨，每天备课、听课、上课、评课、批改作业、自习辅导。并坚持每天写教学心得和反思。为了更好的把握中考化学的命题方向，我仔细地研读化学课本，分析了近三年河北省、山东省、山西省的中考化学试题。我又搜集了近几年河北省初三级化学模拟和中考试题，并将推断题、探究题、计算题做了分类和整理，印发给了学生，并做了细致的讲解。我更利用课余时间找学生座谈，给他们讲我当年学习化学的一些方法和解题技巧，逐渐的，我发现他们的成绩提高很快。很荣幸，我代表岗南中学化学组参加过两次大型的集体阅卷工作，并出色的完成了任务。我更积极地准备驻县老师组织的.县级公开课，并有幸参加讲课，尤其是我的板书，得到了专家和领导的表扬。作为主编续刊学校的作文学习刊物《柏坡湖》，得到校领导和老师的一致好评。
◆班主任工作
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个见习班主任又怎样使自已的工作得到学校领导和同学们的认可呢?我几乎每天都在思考这个问题。我认为班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。以下是我根据学生心理的实际情况进行思想引导工作的一些尝试。
1.奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，爱的奉献会得到爱的回报。适当的运用奖惩的手段去教育他们，是一个行之有效的方法。我惩罚学生时，特别注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。在奖励方面，关键在于要言出必行，奖励的东西不会太贵重，但是一定要能起到鼓励他们的作用。赏罚分明，才能树立起一个合格班主任的形象。
2.主题班会
经过两个星期的准备，在第二周的周一上午第一节周会课上我开了第一次以“鼓足信心，迎接中考”为主题的班会，这也是我主持的第一次班会。本次主题班会，我利用多媒体，放映了幻灯片，并举了一些现在叱咤风云的人物，如马云、俞敏洪、李嘉诚等的求学以及成才事迹。并鼓励他们，风雨过后，就会看见灿烂的彩虹。同学们听完之后，积极表达了自己的心声，并表示将利用仅有的时间好好学习。
3.课外活动
在教育教学活动之余，我还积极的征求学生的意见，询问他们喜欢什么样的体育活动。通过收集学生的意见，我组织学生开展了各种活动。其中开展的主题为“阳光生活，快乐顶岗”的体育活动，主要有篮球、乒乓球、羽毛球等各种球类比赛。学生积极的参与，都玩得很开心。他们在锻炼了身体的同时，也给平时紧张的学习生活增添了几分空闲，同时也增强了班级的凝聚力。
4.心理辅导
初三的学生，逆反心理很强，尤其是那些学习成绩不好的学生，老师们几乎是每天批评教育他们好好学习，如果不好好学习的话将来会有什么后果……实在不听话的学生，老师会进行体罚，似乎只有这样，学生才能去学习。打我担任见习班主任以来，我亲身经历了好多这样的例子。有一个学生是出了名的不听话的学生，老师们都拿他没办法。我第一次上课时，他就在下面扰乱课堂教学秩序，我说了他一下，他不但没听还跟我顶嘴。我当众教育他，可是一点效果都没有!我仔细的想了一下，现在的孩子大部分是独生子，这样当众教育肯定行之不同，得换种方式。我没有再批评他，而是向他诚恳的道歉!之后我便回办公室了。令我感到意外的是，下课之后他主动来办公室找我!这真是一个奇迹啊!我给他讲了好多的道理，为了进一步拉近关系，我说你有什么不开心的事，就跟我说吧，课下我更是你们的大哥哥，我会想办法帮你解决的。那次他给我说了好多的埋藏在他心里的话，我感觉到他真的是完全的相信我，后来他说他一定会好好地去学习，不辜负老师及父母的希望!果真，这次以后，他每天认真听课、记笔记、按时交作业，考试成绩逐步的提高，我暗暗的高兴，为我成功的教育了一个不听话的学生而高兴!这样的心理辅导到后来几乎遍布我们班的每个学生，有厌学的、有成绩好特别好但压力太大的、有考前焦虑的……此时此刻，我才真正地体会到作为一个班主任责任的重大。
◆党团活动
实习期间，我担任岗南实习分队小组长和临时团支部组织委的职务，并认真负责地完成了小组和团的任务。刚来到实习学校的时候，成员之间略显生疏。但是通过多次的小组座谈会交流和活动的开展，我们彼此也更加熟悉，工作起来分工更加明确。期间，我还制定了实习小组规章制度，进一步规范了实习小组成员的行为。
我担任小组长和组织委期间，共组织了十一次大型的团日活动，分别是主题为“学习两会、共创和谐”的团日活动、“我与祖国共奋进”的中考动员团日活动、参观曹火星纪念馆缅怀革命前辈团日活动、“母亲节感恩”团日活动、“阳光生活、快乐顶岗”团日活动、“计算机技能大赛”团日活动、“顶岗实习、有你有我”团日活动、“我与岗南同行”志愿服务活动、“关注社会、共创和谐”社会调查活动、西柏坡瞻仰革命前辈团日活动、续刊作文学习刊物《柏坡湖》活动。
作为小组长，我定期写实习分队的计划和总结，并进行自我反思，以将实习小组建设得更好。实习期间，为了使小组成员之间更加了解和构建一个和谐的实习团队，我定期组织召开座谈会，就小组的计划、安排、分工和教学等方面与每一位成员进行交流和共同探讨。经过一段时间的交流与合作，小组成员之间已经非常熟悉，如同兄弟姐妹一般，工作中也表现出了良好的默契度，可以说，构建和谐实习团队的任务圆满完成并一直保持到实习结束。
此外，我还积极的与平山分队的其他小组长进行交流，加深了与他们之间的友谊。
◆遵守纪律
我严格的遵守顶岗支教管理条例和岗南中学的相关规章制度。作为小组长，我制定了实习小组规章制度并带头严格执行。无迟到、早退、缺课、请假记录，无违纪现象。应驻县老师的要求，我和团支书雷璇一起制定了平山实习分队队训，获得驻县老师的表扬。
◆为人师表
平日里，为了保持自己的老师形象，以及构建一个良好的师大实习生形象，我坚持衣着整洁、大方、得体。在日常生活中，举止得体，行为端正，注重学生的德育教育工作，以身作则，引导学生向着良好的方向发展，且尊师重道，虚心学习，为学生们树立了一个良好的榜样。
◆服务当地
我组织了主题为“我与岗南同行”的志愿服务活动，凌晨四点，天还没有完全亮，我去帮当地村名收麦。下午，我又带领实习团队帮助当地村民收麦，得到了当地老师和村民的一致好评。
◆教育调查和研究
来到这儿实习，我深
