篇一：幼教实习目的与任务
一、实习目的
(一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。
(二)将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。
二、实习任务
(一)实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。
(二)能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。
三、实习要求
(一)实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。
(二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。
(三)实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。
篇二：幼教实习目的与任务
在这四个月期间我明白了实习 的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实 际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是 纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而 我的坚实地基则是教育实习 所积累的经验。
2、?一步熟悉幼儿园 的全面工作，加深对幼儿园 教育任务的理 解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息不被别人教育的角色，到 幼儿园 后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的? 行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责 任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的 知识吗?答案是否定的!一个人 95%的习惯养成是在 5 岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并丌是他学会了多少本领，而是他是否养成了良 好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作 责任感。“幼儿园 老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必 须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的 爱，这丌是每个人都能做到的。要做到丌落下每一个，这几乎是丌可 能的，所以幼儿园 为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填 写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看 到他们的成长，也让老师和家长?Y间有了更多的沟通。
