教学目标
[德育目标]：理解本课对话的大意能熟练运用， 使用礼貌用语进行对话。
[智育目标]：
1、认读并记忆下列单词 bell tire wheel chain seat bicycle near far
2、听懂对话 Is the library far from here？
[素质发展目标]：理解本课对话的大意能熟练运用， 使用礼貌用语进行对话
教学重点难点
[教学重点]：准确运用所学单词。
[教学难点]：认读并记忆下列单词 bell tire wheel chain bicycle near far
教学准备
电脑、实物、卡片[附件：lesson3]
借助教具，帮助学生形象、直观地拼读、拼写单词。
依托情景学习 near far 等词汇
教学过程
一、Organize and do some greetings。（组织教学，师生问候）
二、Revision。（复习）
看卡片，说单词。
office stairs classroom gym library
三、Study the new lesson。（学习新课）
1、教师在黑板上画一辆自行车，并仿照书上用英语标出各个部件的.名称。
2、教师领读单词
3、看卡片，小组记忆单词
bell tire wheel chain seat bicycle
4、举例子学习新单词 near far
学生朗读单词。
5、听录音学习对话
重点句子Is the library far from here？
重点词汇 across from help follow me
6、 听力练习 学生听指令，做游戏
7、情景对话练习。
在教学中善于选择和利用多种来展示新授内容，更能激发学生的兴趣。
四、Practice
1、看图填空。
2、看图，用near far来填空。
五、Summary and do some exercises。
（一）写单词
b_ll t__e wh__l ch__n s__t bi__cle
（二）画图并写单词。
Draw a bicycle。
六、板书设计
Lesson 3 Bicycles
bell tire wheel chain seat bicycle
near far
Is the library far from here？
七、资料查找：
查字典、网上搜索
教学反思：
在教授本课时，我已提前准备好了课件，但是由于临时停电，我只好把自行车画在黑板上，没想到反而收到了意想不到的效果。学生对我在黑板上画的自行车特别感兴趣。所以，在教学中善于选择和利用多种来展示新授内容，更能激发学生的兴趣。
而且在教学中不能只局限于一种方式，要把手头的资源充分可利用起来。无论是简笔画或卡片、挂图等。只要是可以辅助教学的教具 都可以用。
本节课中学生的单于范围不广，应加入小组活动，让更多的学生可加入到英语活动中来，在活动中玩、学、做，调动孩子的多种感官，在玩中学、学中做。
