在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的设计作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计作文 篇1
一、教学目标：
１、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。
２、能运用多种修辞方法，并能多角度描写景物。
二、教学过程：
（一）、揭示主题
你了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如，有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产品，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。请你从家乡值得写的景、物、人、事中选择一个，写一篇记叙文。题目可以是《我爱家乡的——》，也可以是《我的家乡》。那么，你们想一想《我的家乡》让我们最值得爱的、最值得夸的、最值得写的是什么？
（二）、注意观察，注重描写的方法
1、多角度描写景物
观察事物要有顺序，因事物状态不同，观察顺序也不同。当我们观察的事物处于静止状态下的时候，可采用从整体到部分再到整体，或按一定的方位顺序，或构成事物的不同方面的顺序，按事物不同特点进行观察。例如《我爱家乡的巨峰葡萄》，可以从巨峰葡萄的形、色、味不同方面，写出我对巨峰葡萄的喜爱之情。
当我们观察的事物处于发展变化时，也就是动态时，可以按事情发展变化的顺序，按时间变化的顺序或空间变化的顺序来观察。
我们知道观察离不开思考，只有用心观察才能抓住景物的特征，只有学会阅读、积累，不断提高自己的语言素养，运用多种修辞手法，多角度地写景状物，才能写出情真意切的文章来。
2、运用多种修辞方法
《我的家乡》题意，不但要将家乡的特点写出来，还要注意在描写家乡特点的词时写出自己的喜爱之情，为了写的更具体、生动、富有感染力，可以运用多种修辞方法，如：比喻、拟人、排比、设问、反问等。
例如：看！那呼呼的西北风吹到脸上似刀割一样痛。然而，雪松并没有被寒霜冰雪所征服、所吓倒。它依然挺直身体，昂起了头，迎接一次又一次的严峻考验。选自《我爱家乡的雪松》
3、适当地运用合理的想象，引用民间传说或谚语等也可以达到写具体的效果。
（三）、赏析《我爱家乡的小河》
我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。
我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的`树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。
冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
（四）、总结
总之，要根据家乡的名胜古迹、土特产品及著名人士等资料来写出家乡与众不同的美，从而表达自己对家乡深切真挚的爱。写作时必然以描写家乡的景或物或人为重点，把景（物、人）的特点和自己的热爱、喜爱之情融在一起写。
三、反思：
设计作文 篇2
在一个风和日丽的周末，阳光透过窗户斜斜地照进被窝里，“小懒猪，快起床！”妈妈又开始像闹钟似的催我呢。我拽住起被子蒙住头央求妈妈：“今天是周末，就让我多睡一会吧！”“你今天不是要当设计师吗？”妈妈的话让我精神一振，连忙起床。
我狼吞虎咽吃完早饭，迅速找好画具——铅笔、彩铅、水彩笔、橡皮、直尺，一切准备就绪。我想：要想让这个封面很迷人，就必须给这个封面取个好听的名字。我托着下巴冥思苦想，终于想出一个好听的名字叫：“七彩梦幻小小作文集”。七彩梦幻寓意着：大自然是色彩斑斓的，我们的生活是多姿多彩的。用画笔描绘美丽的大自然，放飞想象的翅膀，去追逐我们的梦。
想到这里，我拿起画笔，先画一支玫红色的笔，笔上也有几支像树杆一样的笔枝，再画一位坐在绿油油草地上的阳光帅气的小男孩，手里拿着一本书，书皮上写着“七彩梦幻小小作文集”，正在津津有味地欣赏着我们四（4）班的创意大作。
第二天的下午第一节课，同学们都把自己的创意作品交给了李老师。李老师笑眯眯地对我们说：“下节课会宣布评出选结果。”我们听到这个消息高兴得手舞足蹈。
时间过得真快，转眼到了公布结果的时间，李老师手里拿着一个粉色盒子走进教室，大班长潘柏含很好奇就走上去看了看。只见她露出一个惊讶的表情后就回到了座位上。李老师端起那个粉色的盒子展示给我们看，我们个个都像馋猫似的舔着舌头。
李老师为我们开始颁奖，首先颁发的是一等奖，李老师念了很多人的名字都没有我，正当我灰心失望时，我听到“李卓阳”三个字，我都不敢相信自己的耳朵了。我当时难过的心情立刻被这好消息给“消灭了”。李老师给我们这些小小设计师颁发了一个又大又好看的水晶玫瑰花棒棒糖。
哈哈，当小设计师的感觉真好！
设计作文 篇3
假如我是一名服装设计师，我首先要给我的爸爸、妈妈每人设计一套高雅的服装，因为他们不仅给了我生命，而且哺育我成长，为我付出的太多太多。服装的款式，所用的面料做工的精巧都无可挑剔，等过节送上，给他们一个惊喜。
假如我是一名服装设计师，我会给“燃烧了自己，照亮了别人”的老师设计一种奇特的服装，这种服装像吸尘器一样，穿着它上课，能将粉笔的飞尘一吸而静。老师们的健康长寿是我们每个学生的愿望啊。
假如我是一名服装设计师，我会给被无情洪魔冲走了自己家园的人们设计一种魔力服装，它不仅保暖耐穿，而且穿上它就会变出很多食物、钢筋、水泥……让他们重建家园，过上比以前更改好的生活，者衣服包含了广大人民的一只心愿。
假如我是一名服装设计师，我会给全中国的人民设计一种非常美妙的衣服，这服装会随着人们的心情，放出各种音乐：当人们高兴时就放出约翰施特劳斯的《拉德茨基进行曲》……当人们烦恼时就放出美国电影《音乐之声》插曲《雪绒花》、中国古典曲《春江花月夜》……让大家有更好的心情去为建设国家做贡献。
设计作文 篇4
大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。
风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿又像个恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常。
那么，风又是怎样形成的呢？
其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。
地球上，有六个空气流动系统，即六个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。
此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。
古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达，也让我们明白风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱帆船。将来，新型的帆船会乘风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。
我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风车发电机组，来解决当前的“能源危机”。
随着社会的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将三亿吨优质土统统吹入大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒
设计作文 篇5
下午放学做完作业去了姥姥家，看见姥爷买了几棵西红柿苗儿，一字排开成一条直线栽种在大门口的小花坛里，可是我觉得种成直线不好看，就让姥爷把它们种成一个园形。可是妈妈却觉得种成方形好看，我们争执不下了。
于是，妈妈想了个办法说：“那我们就当一回园艺设计师，好好设计一下，看都能种成什么样的形状。”
于是，我拿出笔和纸，开始设计起来。妈妈说用小圆圈表示树，画出设计图。
下面就是我们设计的的西红柿种植方法图：有正方形、长方形、圆形、月亮形、三角形、五角形、直线形，这些都是我能叫上名字的图形，还有叫不上名字和不认识的，妈妈告诉我说哪个是扇形、Ｍ形、梯形、平行四边形，还有一些是组合图形呢。妈妈还告诉我那个不叫月亮形，而是叫半圆形。
最后，我选择了平行四边形，姥爷就把五棵西红柿苗挪成半园形了。呵呵，我当了一回小小园艺设计师！真高兴啊！
我要好好记住这些图形，等我长大了，就当园艺设计师！
设计作文 篇6
今天，大卫的同学邀请大卫去他家玩．
一路上，大卫蹦蹦跳跳地走着，没多久就到了同学家，一打开门，大了惊呆了，同学家里的地板满是花纹，好看极了！而自己家里的地板全是白白的，一点也不好看，心想，如果我家的地板是这样的话，我该有多幸福．
下午，大了告别了同学，走在回家的路上，看到路旁有一大片泥巴，于是他的脑袋灵机一动，心想，既然我们家的地板一点儿也没有特色，那今天我也来当一回设计师，让家里的地板变得更美丽吧．
大卫躺在泥路上，不停地滚来滚去，他还用手抓了一大把泥往胳膊上一抹，往屁股上一擦，还不到几分钟，就变成了个小泥人．
走在回家的路上，他觉得全身粘乎乎的，还不小心把泥巴弄到了眼睛上，一点也不舒服，大卫想把他擦去，可越擦越多，哎！还是路旁好心的阿姨帮助了大卫，过了一会儿，大卫又不小心把泥巴划到了头发上，头发上乱糟糟的，活像鸟巢，这副模样走在大街上回头率可是百分百呢，行人纷纷投为了异样的目光，天啦，看这个调皮的孩子！还有的说，这熊孩子真逗！可大卫还是不以为然地走着，还边走边唱歌啦啦啦，我是小小设计师，我把地板变漂亮！
到了家门口，大卫左手轻轻地扶着门框，右手轻轻地推开门，把头探进去一瞧，太棒了！妈妈没在家．大卫立刻大摇大摆地走进客厅，用弄满泥的小手在地板上按了个印子，又用小脚到地上画了一道弧线，还躺在地上滚过来又滚过去，正当大卫玩得正起劲的时候，不知一场暴风雨已经来临了，妈妈瞬间来到了客厅．
“天啦，大卫！大卫！不可以！妈妈尖叫的声音就如闪电雷鸣一般让不知所措的大卫，嘴巴吓成了Ｏ字型，呆在那儿……
随即而来的是一盘满满的竹笋炒肉和一大串的呵斥，终于让大卫明白，这样的设计下次再不可以做了，因为他知道了妈妈的劳动很辛苦！
