一、教学背景：
本课是小学美术第11册第四单元“神奇的电脑绘画世界”的内容。本单元目标让学生在windows中绘图软件中学会对图形的编辑技巧的初步掌握，并能创作出自己的作品。电脑对于孩子来说是一种奥秘，更是娱乐的首选，因此本课针对孩子喜欢玩游戏的特性，让孩子在游戏中完成重复、变形的操作，掌握方法，也切合本课 “游戏” 这一课题，使孩子感受电脑科技与艺术的结合所带来的趣味。
二、教学目标：
1、知识与技能：学习绘图然间中队图形重复、变形的编辑技巧。
2、过程与方法：体验与领会对图形进行重复、变形处理的技术过程与方法。
3、情感态度价值观：培养学生爱科学、爱艺术的情感，树立以科技手段创造物质财富和精神财富的态度观和价值观。
三、教学重难点：
1、重点：掌握菜单中复制、黏贴、翻转、旋转、拉伸、扭曲的基本操作。
2、难点：用电脑绘画内容与表现形式的完美结合。
四、教学准备：
ppt，录屏软件录制操作过程。
五、教学过程：
（一）导入部分。
1、提出问题。
（1）以下这些画面运用了哪些设计手法？
（2）运用了画图软件中哪个功能？
2、PPT展示书上作品和艺术家们的作品。（设计意图：学生观察与思考图案的变化，发现图案的.重复带来的美感。）
40秒以内。
（二）游戏体验。
1、游戏一——重复游戏。
2、打开游戏一操作画面，教师演示和讲解操作过程，学生操作尝试。
（1）知识点：两种“复制”“粘贴”的方法，可按右键选取或在菜单栏选择。
（2）难点：复制时要选择背景透明处理。
（设计意图：用小虫子为角色，增加游戏的趣味，让孩子主动思考，认真观看老师的操作过程，学习如何复制、粘贴的操作）
3、游戏二——变形游戏。
4、打开游戏二操作画面，教师演示和讲解操作过程，学生操作尝试。
（1）知识点：复制后作图像的拉伸和翻转处理。
（2）难点：拉伸和翻转要自己调整需要的度数，了解图形的变形规律。
（设计意图：分别为小虫子作出四种变化，体会图像变形的乐趣。）
5分钟内
（三）作业设计。
1、自选游戏一——图案设计。
（1）比较与分析 图案由基本形排列组合出丰富的花纹。
（2）学生发现图案重复的美、排列的美。
（设计意图：根据学生的能力选择完成游戏，提高孩子的审美能力，同时能运用所学知识提高解决问题的能力。）
2、自选游戏二——情景画创作。
（1）欣赏学生作品 运用复制的功能，复制树木、动物，完成一幅较完成的情景作品。
（2）引导观察画面哪些物体运用了复制黏贴和变形的功能，物体大小的变化和排列会在画面中产生美感。
（设计意图：启发学生思考绘画内容与操作的完美结合，解决本课难点。）
1分钟。
（四）指导完成作业。
1、先共享素材，学生提取需要的文件完成游戏。
2、指导学生根据自己的能力和兴趣选择作业要求。
2、作业的创作可在素材库提取需要的图案减少创作的难度。
（五）作业展评。
1、自评。鼓励学生分享自己的作品，分享制作的乐趣和困难。
2、师评。浏览学生保存好的作业，选取优秀作业评价画面的美感和节奏感。
小结：电脑美术是美术学习的一部分，今天通过电脑使美术更丰富了它的表现方式，希望同学们日后能熟练地运用这些操作技能创作出更多有趣、生动的作品。
六、自我教学反思。
利用微课的高效性，本课采用游戏设计的方式让学生完成闯关游戏，解决问题，从而获得操作的技能。变枯燥的操作为兴趣点，学生积极投入到游戏任务中。但感觉在美的追求上，教师的引导还未到位，若能加强对作品赏识的引导，再思考作业设计的可操作性，学生创作的时间会更充裕，作品质量会更好。这个微课的录屏只是其中一个教学过程替代的尝试，减少了教学语言的重复性，也提高了孩子的专注力。
