中学生物学竞赛，是以普及生命科学为原则，以培养21世纪生命科学的后备人才为目的，以提高青少年认 识生命科学、保护物种的科学素质为目标，而进行的较高层次的选拔赛，生物学竞赛范围和要求初探。因此，要求试卷编制应规范化，命题 应科学严谨，克服随意性。
竞赛命题的主要依据
1.国际生物学竞赛(IBO)的理论纲要（《生物学通报》，1994.10）。
2.《中学生奥林匹克竞赛·生物学》（高信曾主编，中央民族大学出版社）和《中学生物学奥林匹克竞赛 辅导》（吴相钰、刘恩山等编译，湖南教育出版社）《高中生物学大纲》供试验用（国家教委基础教育司编订 ，人民教育出版）。
范围和要求
理论部分
第一部分
植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%)
一、种子植物形态解剖
（一）植物组织
植物组织的概念和类型
2.分生组织
3.成熟组织
4.组织系统
5.维管组织和维管 束
（二）种子和幼苗
种子的结构和类型
2.种子的萌发和幼苗的形成
（三）种子植物的营养器官
1.根的结构（内皮层）
2.茎的结构（维管束）
3.叶的结构与气孔功能
4.根、茎、叶的变态
（四）种子植物的繁殖器官
1.花的结构
2.种子和果实的形成
二、植物生理
（一）植物的水分代谢
植物吸水的部位及方式
2.植物细胞渗透吸水原理（水势）
3.植物体内水分的散失
4.外界条件对蒸腾作用的影响
5.蒸腾作用原理在生产上的应用
（二）植物的`矿质代谢
1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用
2.根吸收矿质元素的过程
3.植物根系吸收矿质元素的特点
4.植物体内无机养料的同化
5.矿质元素在植物体内的运输和利用
（三）植物的光合作用
光合作用的概念及其重大意义
2.光合作用的场所和光合色素
3.光合作用的 全过程（光系统Ⅰ和光系统Ⅱ）
4.C[,3]和C[,4]植物的比较（光呼吸）
5.绿色植物与光合细菌的光合作用 的比较
6.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点）
7.光合作用的原理在农业生产中的应用
（四）植物体内物质的运输
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）
（六）植物的呼吸作用
1.呼吸作用的类型和过程
2.植物体各部分的呼吸强度比较
3.外界条件对呼吸作用的影响
4.呼吸作用的生理意义
5.呼吸作用的原理在农业生产中的应用
6.呼吸作用与光合作用的关系
（七）植物生命活动的调节
生长素类
2.赤霉素类
3.细胞分裂素类
4.脱落酸
5.乙烯
（八）植物开花的机理及其应用
植物的花前成熟
2.低温和花诱导
3.光周期和花诱导
4.春化和光周期理论在生产中的应用
5.其他条件对植物开花的影响
（九）植物的生长、发育和生殖
1.顶端分生组织和形成层
2.无性生殖、有性生殖
3.双受精作用、胚 的发育和胚乳的发
