在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的生物作文600字10篇，欢迎阅读与收藏。
这节是生物课，老师叫我们站好队，排成一列，进入教室。老师给我们放了一段视频，那段视频讲的是鸟类，那有布谷鸟、麻雀、蜂鸟等其它鸟类。视频看到一半，老师要我们把自己喜欢的鸟写在纸上，然后老师给我们每人发了一张纸，我很奇怪，老师为什么不让同学们拿自己的纸呢，平常就算同学没带纸，老师也不会借的呀，今天居然主动拿出来！我们大家都非常奇怪。
当我们全班同学都写完了之后，就在那一瞬间，全班人都变成了自己喜欢的鸟，包括老师！而且我们所在的地方根本不是教室，而是跟视频里一样的地方，顿时我们惊呆了，我还是第一次在这样的环境里上课！老师要我们去观查鸟类，可是我们正要飞过去的时候，突然全班人都从空中掉了下来，应为我们不会飞呀，我们不知道怎样扇动翅膀呀！我们大家都极坏了。这时老师飞过来告诉我们“孩子们，你们只要在心里想这翅膀怎样扇动，翅膀就会怎样扇动！
于是我们大家都按老师说的做，果真，我们大家都飞起来了，可是就唯独裴昀没有飞起来，裴昀大叫“老师，为什么我飞不起来，我都是按您的方法去做的呀！”这时老师拿了个体重秤过来，让裴昀踩在上面，天呀，裴…裴…昀居然都一百多斤了！难怪他飞不起来，原来是超重了。于是老师给他装了三双翅膀，他才飞起来！
我们大家都去找自己喜欢的鸟类观察，我观察得是啄木鸟，刚好我变的也是啄木鸟，所以我就学它，我找到了一棵树，我在哪不停的啄，当我啄出了一条虫西子的时候，我在想，我既然已经变成了啄木鸟，我因该也可以吃吧，就在我要吃的时候，老师走过来阻止我，老师说虽让我们已经变成了鸟，但是我们的身体结构还是和人类一样的，所以不能吃。于是我把那条虫子刁给一条真的啄木鸟，就在这时，下课铃响了，我们变回了人类，我真开心能有这么神奇的生物课！
生物作文600字 篇2某年，一艘幽灵船以每秒三千二百万光年的速度冲向地球，这艘从离地球距离两万九千七百万光年的天马星球而来，它们此次不是为了交友，而是为了生存。
原来，在之前，它们受到了黑洞的侵略，黑洞吞食了它们的星球以及其它生物，只有这群逃亡者得救了。它们决定逃亡其它星球，不料，整个艾尔佛伦星系都被吞没于黑洞了。它们绝望了，忽然，它们中有一个叫艾尔天伦的外星人想到了地球，因为艾尔天伦曾是侵略军中的一员大将，在攻打佛伦比亚星球时，邀请地球防备太空警局前来助战，如今，它们也只能投靠地球了。
地球人热烈并隆重地欢迎了这群从异星球前来的逃亡者，可地球原本就很拥挤，哪还有它们生存的地方呀！而这些逃亡者又稫喜欢在水边生存。这时，艾尔天伦对地球翻译人嘀咕了几句天马话，翻译人员对警长说：艾尔天伦希望人类允许它们居住在下水道里，求警长答应它们这点请求。它们不会打扰居民的生活，更不会攻击人类。
''好吧。''警长说。''谢谢，谢谢。''外星人齐声说。
从此，人类便和它们长久地居住在一起。
一天天过去了，突然，有一天，前去探望的一员警察慌慌张张地跑回来报告，艾尔天伦已经不见了。警长立即调集部队前去寻找，而在它面前的却是一只庞然大物，啊，是一条龙！只见艾尔天伦正在向他们告别。是的，它们该回去了，它们要回去寻找属于自己的家园。
夕阳下，人类和太空星人的告别看起来，是那么凄凉。也许，在不久的未来，艾尔天伦还会回来与人类相聚吧。
生物作文600字 篇3一个奇怪的梦，把我引入了海底深渊。
在海面上，湛蓝的大海和天空似乎连成一线，在那笔直的海平线上，无边无际。海是那么的平静，静得让人感觉到可怕！往下一层，海水是那么的蓝，迎面的鱼儿正在欢快的畅游，凶猛的鲨鱼正在周游着等待着猎物的到来，海中一刻的寂静，顿时一群银色鱼儿聚在一团，卷了起来朝同一个方向游去，鲨鱼马上张大嘴巴，飞速的朝那团鱼儿游去，张开血盘大的嘴，一口张了过去，鱼儿惊吓得飞奔的朝海底游去，鲨鱼的大嘴终于合拢了，海里恢复了平静，吃饱了的鲨鱼终于也停止了活动，慢慢的朝海底游去……
在光亮的海里，一个个海中霓虹灯——水母它们正在欢快的畅游，那轻薄透亮的大罩拖着那千千万万长长的丝条，襟飘带舞，无可想到那是他们的秘密武器，一条小鱼从它面前走过它伸长它那长长的丝条刺了过去，鱼儿措手不及被它刺了过去，毒刺使小鱼昏迷了，重重的向海的垂下去，水母在那刹那吞食了它，也许美丽的生物也有恶毒的一面。
光亮的海底，那美丽的珊瑚，它们是许多鱼儿的家，小丑鱼在里面穿梭，也许那是它们逃避危险的好地方。珊瑚一缕缕的，光明透亮，美中之美，有各式各样的， 是一层又一层均匀，又稍有写凌乱，五颜六色，犹如海里的一朵朵鲜花， 还有的像万千的珍珠点缀般的有着特别高贵。 更让我喜欢的是那一条条晶莹透亮的珊瑚，像粉条，被海水的冲激下，左右摆动着生机毅然，总的来说能让人眼花缭乱。
再往下，到处都是黑漆漆，有着陆地上的穷山峻岭，那么危险那么恐怖，在漆黑的海底，沙泥没有杂质，柔软而又结实，一条泥色的`海参正在那蠢蠢欲动，拖动着身子，似乎一只没了壳的蜗牛。一切变得荒凉。突然一道光，使我看不清前方，睁开了眼，是一道白白的天花，那是我家。原来是一场梦。
海底真美，我多么的希望再做一个梦，再次把我引入海底深渊。
生物作文600字 篇4那天，8月25日，我看到了我们的初一班主任，她看起来才20几岁，是教我们生物的，从此，我们便和她结下了不解之缘。
她刚给我们上课的时候，我认为她肯定是柔弱的，上了课之后才知道她是个不好惹的人物：她刚自我介绍完，就有几个同学笑了起来，她听到笑声之后就大声吼道：“某某某生物”请“您”大声说出自己的“生物名”。“哈哈哈……”我们大声笑起来，搞的那位同学特没面子。那一刻，我以为我已经领教到她的厉害了，殊不知：“噩梦”还在后头。他给我给我们上课，那可是有规矩的：
①上课后，一律坐好等我来。
②上课是不准打瞌睡。
③上课不准开小“火车”。
除此之外，她还制定了班法：
①一星期腿动不了（做蹲起）。
②一星期抬不起手（做俯卧撑）。
③特制烤“猪”手（打手掌）
④强身健体（蹲马步）。她还特意给我们每个人都发了一张她自己亲手抄写的班法。我们看着是又心疼又晕（想必老师自己抄写是抄写了一晚上吧）。
我本来是一直庆兴自己没被罚过，可是我终究还是被“生物”（用她的话来说）请去“喝茶”了，那次被教训过了之后，我就对自己说，再也不能犯错了，要不然“死的很惨”。
“生物”——当然就是我们的老班啦
口头禅：某某某或某某“生物”下午下课后，来我办公室“喝茶”。
样子：头发不是很长，眉毛淡，举止文明（只有在有外人的时候）眼睛偏大，矮，瘦。
特长：跟我们这群90后“生物”打成一片。
转眼间，我们和她度过半年多了，一些顽皮的孩子还真被她管的老老实实的。我打心眼里佩服她——亲爱的班主任。
生物作文600字 篇5社会的发展离不开“创造”二字。如果将社会比作一个人的话，那么“创造”就是那颗不停跳动的心脏，如果将社会比作一个细胞，那么“创造”便是那关键的细胞核。
生物学家科恩和博耶当发现质粒的转化现象和一种通过酶的作用切割和连接DNA分子的技术后，创造性地提出把不同质粒DNA分子切割成片段后重新组合并连接起来。一个伟大的设想诞生了，重组DNA分子的实验很快成功了，一项生物新技术基因工程诞生了。创造性实验的成功对整个生物科学产生巨大影响。
创造为科学的进步提供动力，创造推动世界的发展。所以作为21世纪世界主人的我们应该从小树立“创造”意识。
在学习中我们不能“死学习”，生物学就是如此。因为它有很多东西需要大量的记忆，所以我们要花时间去背诵，但却不能死背，那样不仅效率不高而且容易遗忘。如果创造性的将其分类后记忆，不仅可以短时间内记住它并且由于分类后知识如钩般串联就不易遗忘。生物学习中除了创造性记忆还需要创造性理解。对于很多知识我们要自己创造理解方式，这样可以更好地理解。不仅生物，其他学科上都可如此，这样使自己更富有创造力。
在日常生活中，如果我们有工具或者创造工具去做书上的实验，千万不要放过。你做实验时可以更好理解知识，可以培养创造力。对于看到的现象，即使不懂也要以自己的想法去创造性地去解释它，虽然有时会很可笑，但创造力却会在不知不觉中得到提升。
我们是龙的传人，中国龙是中国创造，它角似鹿、鼻似狮、目似虎、唇似牛、爪似鹰、髭似马、鳞似鱼、身似蛇，能呼风唤雨，善腾云驾雾。朋友们！让我们培养自己的创造力建设更加强大的祖国创造更加美好的明天！
生物作文600字 篇6十年后，我顶着一头像干草一样的杂发，戴着眼镜，胡子又粗又长，眉毛十分地粗，我是一个生物学家，正在自己的工作室中研究基因呢。
我坐在椅子上，在想基因的配制，如：蚊子的基因和兔子的基因混在一起，就会造成兔子可能背上长出一双小翅膀，还可能去吸血；狮子的基因和狗的基因加在一起呢，则会使狮子像狗一样听话，摇尾巴，可以算得上是一种新宠物了。基因配制实在是太有趣了，于是我配制了很多新型的基因动物，开成一个新型动物园，在这里，人们可以和很多以前完全想像不到的动物接触。
最近动物园的访客量变得多起来了，许多游客在动物园的留言本上催我研发一些新生物，联合国的秘书长也常常来看我又研发出什么新生物，可我却毫无头绪，这可愁死我了。这时，一个员工建议道：“老板，我们之前不是有一些恐龙的基因，可以……”我茅塞顿开，拍了一下他的肩膀，对他说：“你，升职来当我的助手！”
我一路小跑到实验室，马上开始调配，助手把全部的基因都拿了出来，我把霸王龙和迅猛龙的基因倒入实验的机器中，两种基因的颜色从青到绿，从绿到红，一下子玻璃储藏仓中冒出了一个庞然大物。“吼——”的一声巨响，它猛力地抓着钢化玻璃，他恶狠狠地瞪着我们。因为担心这种强大的生物破坏力太强，我们大量地为它添加了狗的基因，结果，他不再拍打玻璃，渐渐冷静了下来。
如果它可以像飞机一样载人飞起来就好了，大家纷纷要求加入古翼鸟的基因，加了之后它的背上迅速长出了翅膀，酷毙了！接着我又加入了猴基因，让它更灵活。现在，它长着迅猛龙的头，霸王龙的身体，古翼鸟的翅膀，像狗一样听话，比猴子还灵活，我给它取名叫“基因始祖龙”。
有了基因始祖龙的加入，动物园的访客量已经超过百亿了，电视台记者纷纷来采访我成功的秘诀是什么？我说：“是自信和坚持不懈的努力。”
生物作文600字 篇7“嘿，你知道生物老师叫什么吗？”马上就要上初一的第一节生物课了，我推了推旁边的同桌，低着头悄悄问道。“我记得好像叫朱海燕吧。”同桌想了一会说，“还是个女老师？”我在心中自言自语。
上课铃打响，一个捧着生物书的身影神不知鬼不觉地已在讲台前站定，笑眯眯地看着我们，待我用眼神锁定时，差点没让我惊得从椅子上摔下来。油光发亮的脑袋，黑色边框的眼镜，小山似的身块，这种外貌怎么让我和朱海燕这个名字联系在一起。最最关键的是，他还是一位正宗的男性老师。上课前我一直在幻想，这是一位年轻漂亮的女老师，但他的到来，却一脚把我的美好幻想给踢飞了。
上了一会儿课，我发现不大对劲，这生物老师手里拿的生物书，怎么好像比我的小一些？我睁大了眼睛细细观察好一会儿明白了，原来老师的手过于巨大，这生物书在他手中就跟一本彩面抄一样大小。还有他那随身携带的农夫山泉，一喝起来就跟我们小时候喝的口服溶液一样，一嘴下去半瓶没了。
不过又上了几节生物课，我发现。我居然对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。因为老师是个挺幽默的人。举个例子吧，那天我我们要学习显微镜的使用，他特地带来食物向大家演示，经过一番精心调试，他请一位同学上前观看标本。这位同学盯着物镜看了老长时间，用一副比哭还难看的表情看着老师：“老师啊，里面黑漆麻糟的。我啥也看不见。”老师脸上的笑容一下子凝固，快步走到显微镜旁检查了好一会儿，用手指托了托眼镜，尴尬地咳嗽几声：“同学们，我这个反光镜没调，不过你们记住了，我给你们展示的是……”大家立刻竖起了耳朵，全部盯着老师不动“错误的打开方式啊。记住喽。”班里先是安静了几秒，不知是谁轻笑了一声，就像一滴水掉入了油锅里，笑声传遍了教室里的每一个角落。不过大家笑过之后都肯定不会再犯，和老师一样的错误了，会忘记调反光镜。
这就是我们的生物老师。一个由内而外散发着幽默气息的老师。
生物作文600字 篇8清晨的第一缕阳光从树叶的间隙照在他的脸上，他从晨光中醒来。
李明迷迷糊糊地站了起来，他吃惊地看着周围，都是巨大的草，李明嘀咕着：“这是哪里啊！”他左顾右盼，这里除了草还是草，什么也没有，他抬起头，看见了一颗好像长在天上的大树，他很奇怪为何草变得那么大，树变得那么高，突然一群蝴蝶飞了过来，领头的那只大声的说：“看！就是他破坏我们的家园，一大波的蝴蝶向李明涌过去，不一会儿，李明就隐没在这蝴蝶的海洋中。蝴蝶们拿着翅膀扇着李明，李明大声的说：“快停下，你们为什么要伤害我！”蝴蝶停了下来，什么也没说，把他带到了一堆垃圾前，垃圾的臭味引来了苍蝇，李明说：“这是什么？”蝴蝶点头说：“这是你扔的垃圾，破坏了我们的家园！”李明看着这些垃圾，眼珠子一转，转身跑进了一个树洞里，蝴蝶们发现他跑了，四处寻找，李明正得意洋洋地躺在树洞里，伸了一个懒腰说：“哎呀，是我扔那又怎样，不就是一堆垃圾吗，有什么大不了的。”就睡去了，第二天李明从树洞里走出来，深呼吸了一下空气，捏住了鼻子，跑回树洞里，松开了手，皱着眉头说：“这是什么味道啊，好像腐烂的苹果加上坏的鸡腿。”外面的蝴蝶们都无精打采的趴在地上，花朵都垂头丧气，小草也变黄了，李明突然恍然大悟，他跑了出去，把垃圾都捡起来放进了垃圾桶，空气又变得清晰，李明向昆虫们承认了错误。大家又能在湛蓝的天空下生活。
“爱护环境，人人有责”。文明在手中，让每一个生物都能更好的生存！
生物作文600字 篇9“生物入侵者”，这个词你一定不陌生吧！它是指某种生物通过不寻常的途径到达某个地区并对当地生物及生态环境造成比较大的破坏，所以成为生物入侵者。例如：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子、草豚、草毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲、假高梁、美国白蛾等等。
据统计，我国外来杂草共有107种，外来动物40余种，从脊椎动物(哺乳类、鸟类、两栖类、爬行类、鱼类)到无脊椎动物(昆虫、甲壳类、软体动物等)，以及细菌、微生物、病毒中都能找到例证。国内最早开展入侵生物研究的中科院动物研究所谢焱博士告诉我们：“目前我国的34个省、直辖市、自治区及特别行政区无一没有外来种，除了极少数位于青藏高原的保护区外，几乎或多或少都能找到外来杂草。”
以上都是人们对外来植物和外来动物评述的。这些外来生物被人们称为生物入侵者，这些生物被人们痛恨。因为这些生物给人们带来破坏。所以人们想把它们斩草除根，虽然人们把这些生物成为生物入侵者，但是，在我看来，人类跟生物入侵者没什么区别，人类就是生物入侵者。人类是典型的生物入侵者。人类是生物入侵者中的危害力最大的生物入侵者。人们占领了整个地球，人们在这个地球上任意破坏，树木乱砍乱伐，任意破坏动物的家园，任意占用耕地。到处建设工厂，把废水排到河里，从而导致小河里的水生植物和水生动物死亡。人类捕杀动物，因为他们身上的肉味道鲜美，有的捕杀是为了药用价值。人们为了自己一时的利益，去伤害别人满足自己。人类在世界上干出的一切事情基本都是为了自己。
但是，在他们满足自己的同时，又有多少生命从世界上消失。世界上平均每年有一种生物从世界上消失。以后，十年、二十年、三十年，一百年、一万年。消失的恐怕已经寥寥无几了。
人们对于这些错误不但不改正，反而继续错下去。这是人类最大的错误。人类必须改正这些错误，不能继续错下去。如果继续错下去，就会导致人类走向灭亡！
生物作文600字 篇10在浩瀚的宇宙中，有一颗美丽的星球，之所以它会显得这样美丽，是因为那复杂多样的生物链使它富有生机，富有力量。但是，如果我们的生物链被毁坏，那在这无穷无尽的宇宙中还是否可以找到这颗美丽的星球呢？
从古到今，世界上的所有生物都是相互依赖，共同存亡的，因此，1927年时，英国动物学家埃尔顿首次提出了这个名词“生物链”。那究竟什么是生物链呢？通俗地讲，就是由动物、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的链条关系。而这，在生态学上就被称为生物链。
生物链的毁坏，首先是因为它的自然原因。，就比如，如果一种有毒物质被被草吸收，虽然含毒量浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当因为它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，而鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应。
美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为有害化学物质ddt逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。
由此可见，一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化，因此食物链对环境有非常重要的影响。
生物链的毁坏，还因为人类的参与。也许，在许多人心中，我们所做的种种行为都是在保护那一些动物，但是，一些不恰当的行为却起了“越帮越忙”的反效果，19XX年美国人在开巴高原所做的事情就是一个很好的例子。大家可能也看过，《狼图腾》的作者姜戎先生几乎是用他自己亲身的经历，以人与狼、狼与食草动物、动物与草原的故事，诉说着古老的蒙古草原生物链怎样被人的贪婪和欲望，人的愚昧和武断一节一节地破坏掉。而这，也是不可否定的现实。人类为了自己的私心，不断猎杀动物，不断毁坏生物，严重导致了生物链的毁坏。
综上所述，生物链的毁坏，是因为它的自然原因，还因为人类的任意参与。
