《朗读者》作为一档文化类综艺节目，自开播来便大受好评。他兼具着综艺与文化的双重优势，在电子阅读盛行的时代，唤醒了我们心中的文化感。
而也有一些不太友好的声音，说该节目是“碎片化阅读”，“名人光环”。诚然，在当今社会，电子媒体横行，传统纸质媒体甚至被挤出主流，而深层次的阅读更是被碎片化阅读取代，说的严重点，这是一种文化乱象。但在我看来，“碎片化阅读”也好，“名人光环”也罢，不能妨碍《朗读者》成为促进国民阅读的有力传播工具。
通过邀请名人在节目上朗读他们喜欢的文学作品中的一些片段,《朗读者》实现了吸引更多不同年龄阶段的观众同时弘扬文化的双重目的。观众也能在了解名人故事的同时，欣赏到一篇出色的文学作品，在观看节目的同时，有了更多的文学储备。
对于我们中学生来说，《朗读者》也为我们提供了一个积累作文素材的便捷途径，但更重要的，还是帮助我们有了更多的文学沉淀，增强了我们阅读文学性书记的兴趣。“唤醒文学”也是这样的道理。国人甚少阅读是事实，就连我们中学生，即使主业是读书，也很少真正阅读那些文学书籍，巨大的课业压力下，杂志称了我们阅读的不二途径，这也就造成了普遍的碎片化阅读现象。“碎片化阅读”并不是说国人不读书或是不爱读书，只是少了拿起厚厚的一本书来读的勇气。《朗读者》则正是应用了“名人效应”，鼓励观众像节目中的'名人一样读书。可见，它对挽救国人的碎片化阅读是有一定帮助的。
再者，《朗读者》通过朗读文学作品，唤醒观众内心深处对有深度的文化的认同感以至向往，着实是综艺节目中的一股清流，它的热播也正说明了这一点。
就像节目中的一位嘉宾读的是老舍的《宗月大师》，大师对老舍的思情，就是给了老舍一次上私塾的机会，而正是这小小的举动，是老舍有机会接触文学，也最终造就了老舍文坛大师的地位。《朗读者》也正是给电视机前某些被民著的厚度下坏了的观众一个翻开民著的机会，或许，这也能造就更多未来的文坛大师。
