关于七颗的范例知识

一、复习导入师：上课。同学们好。生：老师，您好。师：同学们请坐。今天老师还给大家带来几个词语朋友，你们还能叫出他们的名字吗？请看前面。（课件出示词语）谁能领读？生领读：焦渴、水罐、匆匆茫茫。师：谁能用匆匆茫茫说一句话？生：天黑...

〈七颗钻石〉第一课时师：今天咱们学什么？（课显课题，学生齐读课题）回家读过课文了吗？生：读过了。师：这是个童话故事，咱们读童话故事就得把故事一幕一幕放出来。生：（读相关内容）师：第一幕出场了。谁读第二幕？生：读句子师：掉在地上的水罐...

教学目标：1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;2、能有感情地朗读课文;3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中，体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学准备：1...

《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈...

《七颗钻石》评课稿范文1《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时引导学生感知童话丰富的想象力，体会爱心对别人...

《七颗钻石》是人教版新课标语文三年级下册第五组的第三篇课文，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化。列夫?托尔斯泰的这...

课前播放老师家乡霍山的录象看完后老师在黑板上写下一个繁体的“爱”字。其中的“心”用颜色粉笔标出。师：你认识这个字吗？生：“爱”字。师：真了不起。为什么里面有个心呢？生：爱是用心来爱的。生：老师用心在爱着家乡。师：何止...

导语：学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是由小编整理的关于《七颗钻石》的语文教学设计。欢迎阅读！《七颗钻石》教学设计【学习目标】1、认识“竟...

人教版三年级语文下册第19课《七颗钻石》导学案教学设计PPT课件、教学反思《七颗钻石》教学实录课前播放老师家乡霍山的录象看完后老师在黑板上写下一个繁体的“爱”字。其中的“心”用颜色粉笔标出。师：你认识这个字...

课前播放老师家乡霍山的录象看完后老师在黑板上写下一个繁体的“爱”字。其中的“心”用颜色粉笔标出。师：你认识这个字吗？生：“爱”字。师：真了不起。为什么里面有个心呢？生：爱是用心来爱的。生：老师用心在爱着家乡。师：何止...

《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时引导学生感知童话丰富的想象力,体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关...

《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。以下是“七颗砖石教学实录”，希望给大家带来帮助！课前播放老师家乡霍山的录象看完后老师在黑板上写下一个繁体的“爱”字。其中的“...

看完后老师在黑板上写下一个繁体的爱字。其中的心用颜色粉笔标出。师：你认识这个字吗？生：爱字。师：真了不起。为什么里面有个心呢？生：爱是用心来爱的。生：老师用心在爱着家乡。师：何止爱家乡呢，这个爱字包含着很深的含义。上课...

《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈...

作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《七颗钻石》教学设计，希望对大家有所帮助。设计理念以情为重点，引导学...

师：是不是在几天前就知道有一位老师要来给你们上课？生：是的。师：那你们在心里都想了一些什么啊？生：这位老师是什么样的？师：我和你们想像中的老师一不一样？[有的点头，也有摇头]。生：我猜你是女的。师：哈哈，今天我是……生：（笑）男老师。...

小编今天推荐给大家的是七颗钻石教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!【教材与学情分析】《七颗钻石》是课改实验教材第6册第五单元的起始课文。这一单元主要选取了以爱的力量为主题的文章，使学生懂得做...

今天上了第14课〈七颗钻石〉的第一课时，教学伊始我就创设了问题情境，引导学生由课题生发开去，进行质疑问难，激活学生的思维，使学生一开始就处于跃跃欲试的“愤悱”状态，不仅诱发了学生探究课文的'强烈欲望，还了解到学生的期...

一、复习导入师：上课。同学们好。生：老师，您好。师：同学们请坐。今天老师还给大家带来几个词语朋友，你们还能叫出他们的名字吗？请看前面。（课件出示词语）谁能领读？生领读：焦渴、水罐、匆匆茫茫。师：谁能用“匆匆茫茫”说一句话？生...

我很幸运聆听了曹老师《七颗钻石》这节课。她的课堂具有以下以下特点:1、创设情境,激发学生学习的兴趣在导入环节,曹老师出示关于北斗七星的图片。借助多媒体的图片效果和老师优美的语言,将孩子们带入了一个“心灵美...

教学目标1.运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词，养成积累的好习惯。2.通过品读，感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量。3.借助旁批，让学生一步步地感受这篇童话故事的神奇魅...

教学目标1.运用学过的方法，自主学会本课生字，借助字典、词典和生活积累理解新词并积累新词，养成积累的好习惯。2.通过品读，感悟文中人物美好的心灵和“爱”的神奇力量。3.借助旁批，让学生一步步地感受这篇童话故事的神奇魅...

教学目标：1.会认8个生字，会写15个生字2.潜心会文，从水灌的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。指导有感情地朗读课文。3.体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。第一课时：初读课文，学习生字词，了解课文主要内容，初步感知水罐神...

师：我们已经是第二次见面了，大家是朋友了，就要以礼相待，我微笑所以你们也应该……（学生面带微笑看着老师）师：我们学到过哪些童话故事？生：白雪公主。生：丑小鸭。生：卖火柴的小女孩。生：……师：是啊，这些童话故事伴着我们的童年，让我们...

《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈...