关于习作的范例知识

学习目标1．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2．与人交流能尊重、理解对方3．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。4．表达要有条理，语气、语调适当。教学时数：1课时教学过程一、扣紧课文，交流感受1．利用课文切入话题...

信息技术在口语交际教学中整合信息技术，对于更新教学理念，优化教学过程，实现课程目标具有革命性的优势和意义。1、提高学生交际兴趣，让学生敢于表达。在教学中利用信息技术，能将抽象、枯燥的知识内容转化为视听结合的图文...

教学目标：1．指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面来写银杏的。让学生懂得全面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会问、学会查找资料。2．指导学生了解家乡的一种产品，进行仔细观察...

习作目标：1、看例图，读例文，了解图文的主要内容。2、阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。3、根据“习作要求”，完成看多幅图作文。作文准备：挂图教学过程：第一课时一、观察画面，学习例文，总结要点1．图上有几个...

小学生课堂所要求的习作，应该是指根据范文写一篇简文，练习相应的描述方法，以提高写作的技窍的训练手段。下面是小编为你带来的《身边的小能人》习作教学实录，欢迎阅读。一、出示习作，激发兴趣师：这是老师今天早晨刚刚收集的...

一、调查的目的小学习作教学一直是困扰语文老师的一个老大难，但习作又是语文教学的一个重中之重，小学以字、词、句、篇循序渐进的进行语文教学，其最终目标还是要教会学生如何学会篇，如何自己撰写篇，而大多数小学生，尤其是农...

教学目标：知识技能选择生活中的一个“小窍门”写一篇习作，做到语句通顺、流利。过程与方法联系生活实际，进行习作情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力。教学重难点：围绕“小窍门”选材，内容具体，语句通顺教具：两篇...

冬至吃饺子习作_450字东汉时候，有个名医，叫张仲景。他的医术高明，不管什么病，都能手到病除，人们称他是医圣。张仲景在长沙做官，那年退休回乡，正值隆冬，一路上寒风刺骨，雪花飘飘散。他看到那些为生活奔忙的人，衣着单薄，不少人耳朵...

篇一今天是农历五月初五，是一年一度的端午节日。我们全家人在家吃粽子庆祝这个节日。妈妈把蒸好的粽子端上来了。我看见一个个粽子都是用绿色叶子包成像三角形的样子。我脱掉她们身上的“绿衣裳”，里面的肉全露出来了。...

陈你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如果你能正视自己的不足，虚心向老师请教，想必会更有收获。叶老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现...

教学构想⒈标题是文章的眼睛，是文章的“构件”必不可少之一“件”，所谓“题好文一半”是很有道理的。⒉应该认识到，标题训练不仅是标题的问题，亦是审题训练，思维的训练——一些标题本身就是文章的主旨之所在；即使不是如此，也...

[教学要求]1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构2、能借助习作要点提示，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。[教学重点、难点]重点：选择生活...

习作要求：在这次综合学习中，我们队大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上...

从杨明艳老师第一次试讲到最后的比赛，我有幸全程参与，看杨老师一次次积极地探讨，一次次满怀热情的试讲，一次次执著地修改教案，对于这次莲光杯的价值我有了新的理解：或许我们在这次活动中分工有不同，但只要参与了，积淀了，再次生...

在习作教学中,习作讲评教学起着承前启后的关键性作用。接下来小编为你整理了小学语文习作说课稿，一起来看看吧。小学语文习作说课稿教材分析这是本学期的最后依次习作，也是依次不限定习作内容的自主、自由习作，教材对习...

篇一：这个星期，我收集了许多中国传统的资料：有对联、十二生肖、剪纸，还有中国的传统节日的图片和文字等。其中我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆...

【年级】二年级【话题】班里有个女孩很任性，经常和爸爸说要离家出走。苦于找不到机会和她谈谈。在上完《丑小鸭》时，我问孩子们：“丑小鸭离家出走，对吗？为什么？”孩子们立即议论纷纷：“对。因为他家里人对他都不好。”“不对...

【习作内容】人教版第十二册第四单元习作：六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下深刻的印象，请选择印象最深的一个人，一件事或一堂课，写成一篇文章，题目可用“难忘的……”，也可以根据所写内容拟定，写完后认真修改，使习...

抓住特点个性表达──人教版四年级下册“习作7”教学设计习作内容在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是...

教材分析：这次口语交际·习作是本组教材的专题我爱阅读的有机组成部分，也是综合性学习的继续。1、要在综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言。2、教材中提供了三个可供选择的活动角度：⑴说写自己在读书经历中的故事⑵...

教学要求⒈认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。⒉会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。教学重点、难点：重点：学会写关于古诗句的研究报告。难点：用查阅资料的方法，研究古诗句，深刻理解其含义。课前准备...

第三、四课时（习作指导）一、导入谈话。同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个打千世界里，认识了许许多多的人。在这些人中，有你的亲人、老师、同学，有默默无闻的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你尊敬、佩服？想...

作为一名教职工，时常需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计要怎么写呢？以下是小编收集整理的习作教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。习作教学设计1【...

一、当前小学语文习作及语文习作教学的分析1.当前小学语文习作的现状（一）习作课兴趣不足在当前许多小学中，为了尽早培养小学生的作文水平以及文学素质，学校为他们都开了习作课。在习作课上，学生们通过老师讲的理论以及实际...

在经济飞速发展的今天，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学生习作调查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。学生习作调查报告1一．调查概况调查时...