关于习作的范例知识

作为一位杰出的老师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的习作《猜猜他是谁》教学设计，欢迎...

习作要求：在这次综合学习中，我们队大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上...

一、当前小学语文习作及语文习作教学的分析1.当前小学语文习作的现状（一）习作课兴趣不足在当前许多小学中，为了尽早培养小学生的作文水平以及文学素质，学校为他们都开了习作课。在习作课上，学生们通过老师讲的理论以及实际...

作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《口语交际·习作五》教学设计，希望对大家有所帮助。《口...

《基础教育课程改革纲要》（试行）中明确提出“大力推进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。《语文课程标准...

【教学要求】：⒈观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。⒉读懂例文，引导学生地进行景物描写时，学会使用简单的修辞和积累的好词、好句子。【教学重点、难点】：重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。难点：有选择地...

六年级习作精选我敬佩的一个人六（1）班黄靖尧"呀，外公又开始干活了！"勤劳的外公经常闲不住，总想找点活来干，这不，他又在家里忙活起来了。我的外公虽然有白内障，但他干起活来一丝不苟，连年轻人都比不过他。我觉得他比机器人都...

开学后，长沙也随之进入了“考试季”，各大名校为了抢夺优质的生源纷纷举行各种形式的选拔活动，而其中最直接的途径就是通过考试甄选优质的学生。要想通过重重考验入读理想的名校，除了平时努力学习打下夯实的基础外，考前进行...

【教学要求】1、读懂文中所给资料，并能作适当的补充。2、初步学会归纳整理所给资料。3、学会口头向别人介绍端午节的由来以及相关风俗。4、在练说的基础上，按一定顺序写下来。【教学重点难点】重点：在练说的基础上，按一定...

一、教学目标：1、读懂例文《洗碗》，了解小作者是怎样根据画面内容写出洗碗的整个过程。苏教版小学语文三年级上册习作1教案设计2、通过讨论，进一步明确看单幅图作文的要领：除了善于观察，还要适当展开想象。3、能仿照例文的...

学习目标1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。2．结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。3．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力...

20**年9月20日，在中心组的组织下前往青少年宫认真聆听了崔峦老师有关习作教学改革的报告。他的报告给了我很深的启发，为我们一线老师指明了习作的方向。崔峦老师，中国教育学会小学语文教育研究会理事长。讲座要点如下：一...

教学要求⒈认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。⒉会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。教学重点、难点：重点：学会写关于古诗句的研究报告。难点：用查阅资料的方法，研究古诗句，深刻理解其含义。课前准备...

本站小编为大家推荐下文，关于遇见最美古诗词习作，希望可以帮助到你。欢迎阅读。可以借鉴的哈。【范文一】那绚丽如彩虹般的，那梦幻如魔术般的，那峻峭如高峰般的，是古诗，是我们身边的古诗，怀着一颗平静的心去细细体味，就会沉醉...

你的实验室装修得太？青春的片断零零碎碎，拼凑不出一双美丽的翅膀，也只能用一根小笔来缝补残片了，有好多事，就像是在梦境之下，即使如何用力看清，也朦朦胧胧地，却怎么也找不到出口。读诗作文这天我开心极了，早上可以睡懒觉，中午吃...

写任何类型的看图作文都离不开观察、分析和联想。本次习作处在第六册第一单元的位置，在习作序列中起着承上启下的作用。在上个学期中，学生已经学习了较复杂的单幅图的看图写话。在动手写之前，首先要仔细观察图画。根据叙...

通知，是用简明的文字，告诉有关人员需要从事某项工作，或参加某一活动的应用文。单位召开会议，组织集体活动，都可发通知。请你按照通知的格式，替教导处写一个召开全校秋季运动会的通知。【指导】一、通知的格式。通知明天下午...

教学目标：知识技能选择生活中的一个“小窍门”写一篇习作，做到语句通顺、流利。过程与方法联系生活实际，进行习作情感态度价值观培养学生的观察、想象和表达能力。教学重难点：围绕“小窍门”选材，内容具体，语句通顺教具：两篇...

[知识要点](1)能写简单的记实作文和想象作文，能写读后感、书信等常用应用文。(2)能抓住特点，有顺序、有重点地观察图画或周围事物，再写下来。会编写作文提纲能按要求或自拟作文题目，做到内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条...

《我敬佩的一个人》是人教版小学语文第八册语文园地七的习作,是在三年级对写人的习作基础上的又一次习作实践.《语文课程标准》中指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力.要求学生说真话、实话...

教学目标：1．由图片生发丰富的联想2．能把联想到的事情写具体3．能够表达出自己的真情实感1．能把联想到的事情写具体2．能够表达出自己的真情实感教学时间：一课时教学设计：教学过程：一、谈话导入1．同学们好，今天老师能在这里给大家上...

首先，非常感谢**中学初三年的颜**老师的习作指导，在本节课上，我个人收获很大。这是一节扎实有效的写作指导课。整节课教学目标明确，重难点突出，环节紧凑，层层深入，教学效果显著。首先，导入新颖，铺垫自然。颜老师以提问背诵为引...

【习作内容】人教版第十二册第四单元习作：六年的小学生活多么难忘，许多人和事给我们留下深刻的印象，请选择印象最深的一个人，一件事或一堂课，写成一篇文章，题目可用难忘的，也可以根据所写内容拟定，写完后认真修改，使习作内容具...

【教材分析】本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻，我长大了”进行思考和选择材料，对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历，寻找成长中让自己受...

篇一今天是农历五月初五，是一年一度的端午节日。我们全家人在家吃粽子庆祝这个节日。妈妈把蒸好的粽子端上来了。我看见一个个粽子都是用绿色叶子包成像三角形的样子。我脱掉她们身上的“绿衣裳”，里面的肉全露出来了。...