关于课堂实录的范例知识

师：谁来读读这个词？生（迟疑地）：我想可能读“做梦”（大家轻声地笑了，生也低下了头。）师：你很会动脑筋。说说你的理由，好吗？生：因为“蚱”（zuò）字右边是个作业的作的右半部分，蜢字右边是孟丽君的孟，所以应该读“做梦”师：你说得很有道理...

积雨辋川庄作课堂教学目的了解王维诗歌特点，赏析并积累名句。以下是小编整理积雨辋川庄作课堂实录的资料，欢迎阅读参考。【教学目标】一、知识与技能：1、了解王维的生平。2、了解王维诗歌特点，赏析并积累名句。二、过程与...

认识小括号的教学可以培养学生独立思考，独立解决问题和积极参与学习活动的能力。下面是小编为大家整理的认识小括号课堂实录，希望能够帮助到你们。认识小括号课堂实录教学目标：1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌...

活动一：我们身边的植物师：前些天，我偶然经过了一个地方，发现那里的景色可美了！于是，我就把它拍了下来，想与大家一同分享。你们想不想看？（播放录像）生：这是我们的校园。师：对，这就是你们的校园。你知道是什么吸引了我吗？生：花草树木。...

教学要求：1、学会本课10个生字和由这些生字组成的词语，《四季的脚步》课堂实录。2、了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：1、学会本课生字新词，感受四季的美丽。...

A、课前导入师：同学们，我们是三几班？生：三5班。师：这是薄老师和我们三5班同学第一次上课，对吧？生：对！师：大家欢迎薄老师给大家上课吗？生：欢迎！师：关于上课，除了欢迎以外，还可以用怎样的方式来表现？生：认真听讲。生：坐端正。生：遵守课堂常...

平均分除法是数学里一个重要的内容，作为数学老师，应该怎么开展这节课的教学呢？以下是小编精心准备的平均分除法课堂实录，大家可以参考以下内容哦！教学内容：《人教版义务教育课程标准实验教科书》二年级下册，平均分例1、例2（12...

课堂上，我设计了“三读一写”的程序。首先，我介绍海伦凯勒的背景知识，突出她以聋、哑、盲之躯立志成才，最终成为十九世纪世界最有影响力的两大人物之一，赢得了世人的尊重。学生静悄悄的，眼神里流露的全是赞叹。△一读：用心悟...

师：今天早晨，老师听到一个好消息，咱们学校要成立一个“小金星”剧团，聘请老师担任团长。这节课，老师在你们当中选几名出色的小演员，你们想参加吗？（想）可是，老师有一个录取的条件，就是要演好课本剧《会摇尾巴的狼》。师：怎样才能演...

生活中许多动物与人类有着密切的关系，比如马的坚贞，狗的忠诚，猴的机灵都给人留下了深刻的印象。以下是“《猫》的课堂实录”，希望给大家带来帮助！教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．理解课文内容，体会作者是如...

教学要求：1.认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔划“竖勾”和1个偏旁“提土旁”。2.掌握“多少”、“大小”两组反义词。理解量词“群”、“颗”、“堆”的意思，能正确使用一些量词。3.正确、流利的朗...

了解长城的结构，感受长城的高大坚固及设计的巧妙师：细读第二段，作者分别给我们介绍了构成城墙的哪些部分（学生自由朗读第二段）生：这一段向我们介绍了长城的垛子，射口，了望口和城台。师：（课件出示长城侧面图）老师有一幅长城的近照...

打扫森林即美化森林的意思，下面是打扫森林的课堂实录，欢迎阅读！一、复习导入师：同学们在11《蝙蝠和雷达》我们学习到了什么内容？生：科学家们探究蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。生：我们要有一双善于发现的眼睛。生：我...

导语：理解课文内容，感受“我”童年赶海的乐趣。激发学生热爱大海，热爱童年生活的思想感情。下面是小编给大家整理的《赶海》的课堂实录以及相关的内容，希望能给你带来帮助!【一】《赶海》课堂实录【课时目标】：1、能正确、...

通过分数教学，让学生会解决有关的应用问题，进一步体会分数乘法在生活中的应用。下面是小编为大家整理的分数乘法二课堂实录，希望能够帮助到你们。分数乘法二课堂实录知识技能：1、继续学习整数乘以分数的计算方法。2、结合...

学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，各位，下面就是学与问课堂实录。学与问课堂实录【1】一、赠送书签，感悟学与问师：同学们，我读书喜欢用书签，今天就带了几张作为我们的见面礼，请接到的幸运者大声读一读书签上的句子...

西湖是杭州市的著名景点，下面就是小编为您收集整理的西湖美课堂实录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！西湖美课堂实录师：同学们，听过这句诗吗？生读：欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。师：知...

教材内容：苏教版五年级上册第一单元第3课《古诗两首》中第一首古诗《寻隐者不遇》。设计思路：苏教版五年级上册第一单元的主题是“园丁之歌”，前两篇课文《师恩难忘》《陶校长的演讲》与主题很吻合。仔细分析，古诗《寻隐...

课前准备：生字卡片，画田字格课前谈话：想认识我吗？怎么问我？生：你今年几岁了？生猜师：你知道我来自哪个学校？你怎么知道的？做拍手游戏：起风了，小雨滴落下来了，下大雨啦，雨越下越大了……师：小朋友，今天鲍老师给你们上课，带来了一位新朋友...

一、说教材内容这篇课文，生动记叙了战争时期，孤儿院的孤儿阮恒为紧急救护受伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，表现了阮恒舍己为人的高贵品质。在写作方法上，通过人物的动作、神态、语言描写，具体展示人物的内心活动。针对以上内...

课堂实录是师生互动的一个记录，可以作为教师参考素材。下面是关于蟋蟀的住宅课堂实录的内容，欢迎阅读！师：同学们，今天我们来学习蟋蟀的住宅这篇课文。作者是？生：法布尔师：是法国著名的昆虫学家法布尔，我们知道蟋蟀不但唱歌特别...

师：我们先来看一组图片：在青藏高原海拔5000多米的可可西里，栖息着中国特有的物种——藏羚羊。藏羚羊属于国家一级保护动物，它们不仅体形优美、动作敏捷、性格刚强，而且耐高寒、抗缺氧，是生命力极其顽强的生灵。今天，我们就学...

读诗，可以抓诗眼，也可以单刀直入，抑或闲庭信步。这首诗的教学属于后一种，教学很险。对于此诗，学生一开始起步非常地艰难。除了从最后两句感受到诗人的乡愁外，课堂似乎停滞不前。学生很难从轻松的笔墨里感受到诗人内心的沉重...

一、直入课题同学们，欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光，今天，我们再进一步走进素有“万象之国”之称的泰国，去感受那里独特的异域风情。二、初读课文请同学们看屏幕，这就是泰国，它在我国的南部，泰国赋有“万象之国”的美称。就...

【教学目标】１、学会４个生字，会写９个字。２、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥妙和情趣。３、掌握一些区分方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。【教学重点】１、第二至第五自然段是教学的重点。要让学生...