关于课堂实录的范例知识

欣赏特级教师孙建锋的课，你一定会被师生间那充溢魔力的对话深深折服，孙老师如同一位语言大师，用自身饱含真情的隽永话语引领同学一起进到了由文本和师生所一起营造的精神殿堂。现在，就让我们一起走进孙老师执教的《最大的...

《推敲》课堂实录：第一课时（师：叶圣陶：语：口头语言，文，书面语言。让学生学会说话，学会书写。一本：以学生为主。二主：以训练为主。以鼓励为主。环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏。你听了累不累？如果累了，语言不精炼，如果不累，课堂充...

你有想象过大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象吗？下面是小编帮大家整理的鸟的天堂优秀课堂实录，希望大家喜欢。开课前：利用课间休息时间，在轻快的音乐声中，教师和几位擅长绘画的孩子，根据上节课初读课文的感受，一起在...

师：通过上节课的学习，我们知道人们是怎样称赞祁黄羊的呢？生：外举不避仇，内举不避亲。师：老师在黑板上写，大家在心里写。师板书：外举不避仇内举不避亲师：同学们再一起读一遍。这个故事，是在人物对话中展开的，这节课，我们就在课文中...

分数的意义是小学阶段最为抽象的一个概念，这节课的成功与否，直接影响学生在后续学习中对分数乘法意义的理解及工程问题的理解。可以说，我对概念课的教学是最没有心得的，每次听了优秀教师的概念课的教学，我都会认真做好笔记...

【教学过程】一、实验导入，激发兴趣师：同学们，你们知不知道我们都是生活在大气的海洋中?生：知道。师：那有什么办法可以证明大气压的存在吗?我们先来看看这个小实验吧。生：(个个睁大眼看着)师：(实验演示中)这是一个杯子，我往杯...

青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，中华陶瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。下面，小编为大家分享青花瓷课堂实录，希望对大家有所帮助!一、图片导入，初读感受师：同学们，今天我们第一次见面，老师给大家带...

一、学生分析四年级学生对作品的感受逐渐接近作品自身传达的思想感情，通过讨论，对作品的感受和理解应能形成大体共识。而且经过三年的积累，学生已具备了一定的独立学习的能力，四年级老师应加强学生学习的自主性。二、教学...

(一)激趣导入1.课件出示书上的古代汉字“家”的图片和“家”字。2.观察图，说说发现了什么。(二)教学生字1.学习“家教室宿舍故宫宇宙宾客”。提示：从这些字中，你又发现了什么？你知道了什么？说明它们表示的意思与什么有关？（宝...

师：生活中许多动物与人类有着密切的关系，比如马的坚贞，狗的忠诚，猴的机灵……都给人留下了深刻的印象。下面，我让同学们看一组图片，请你用一个词语来说说你对这组动物总的印象。师：（逐幅出示猫的投影图片，让生观察说说它他们的...

教学要求：1、学会本课10个生字和由这些生字组成的词语，《四季的脚步》课堂实录。2、了解四季的特点，感受大自然的神奇与美丽。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点：1、学会本课生字新词，感受四季的美丽。...

有时赞美一个人，会激励他朝更好的方向去发展，下面是口语交际《学会赞美》课堂实录的内容，欢迎阅读！师：刚才，我一说“上课”，你们就“哗”地一下站起来，齐声说“老师好”，我连忙说“同学们好”。这叫什么？叫互相问候，是一种礼貌。...

《狼》这篇课文是余映潮的作品，作为一名语文老师，我们应该怎么去做好这篇课文的教学呢？以下是小编精心准备的余映潮狼课堂实录，大家可以参考以下内容哦！师：同学们好！生：老师好！师：请坐。今天我们一起学习《狼》这篇课文。下面一...

课前谈话，营造氛围师：第一次见面，你们不认识我，我也不认识你们，作一番自我介绍。（李老师自我介绍）生：……师：（指导说话，握手）检查自学，学会字词师：一起来学习一课书，课题是什么？生读课题。师：读了几遍，有些字词已经会读了，也了解了出示词...

《穷人》一文中，多处使用了省略号。弄清每处省略号的用法，有助于我们体察人物的内心活动，了解人物特点，从而更加明确文章的中心思想。第一处：古老的钟嘶哑地敲了10下，11下始终不见丈夫回来。这里的省略号表示略去的是古钟敲...

携一缕午后的暖阳，将文字存放在心灵之间。心情就如同沏泡在温热的茶杯之中，让它慢慢的舒展，慢慢的沉淀，抿上一口，让你的肺腑和唇齿遗留下淡淡的清香，湿润了记忆、温柔了岁月、香染了流年。下面请和小编一起来看看有关《阳光...

爸爸送给孩子的不仅是物质上的木雕，更包含着父母对孩子的爱心和期望。小编为大家整理的羚羊木雕优秀课堂实录，欢迎大家前来查阅。教学目的：1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联系生活，学会与父母、他人沟通...

师：我们先来看一组图片：在青藏高原海拔5000多米的可可西里，栖息着中国特有的物种——藏羚羊。藏羚羊属于国家一级保护动物，它们不仅体形优美、动作敏捷、性格刚强，而且耐高寒、抗缺氧，是生命力极其顽强的生灵。今天，我们就学...

教学目标：运用描写人物的各种方法，侧重各种细节描写与肖像描写，激活人物的个性。教学方法：引趣法，回忆法，启发式双边教学法，对比法，研究法教学手段：多媒体课件教学步骤：一、导语：同学们听过“大肚能容天下难容之事，开口便笑世上可...

师：刚才，小朋友们预习了课文，又认识了13个生字新朋友，还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。（放录音）生：（急切地）错了，错了！题目是《棉鞋里的阳光》，不是《棉被里的阳光》。师：（惊讶地）错了？糟了！录音后忘了核...

教学目标：1、感受《月光曲》优美的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和同情劳动人民的美好思想感情。2、感情朗读第九自然段课文,初步感受联想的表达作用，3、拓展链接阅读，进一步感悟联想、想像的妙处，学习通过展开联想和想...

认识小括号的教学可以培养学生独立思考，独立解决问题和积极参与学习活动的能力。下面是小编为大家整理的认识小括号课堂实录，希望能够帮助到你们。认识小括号课堂实录教学目标：1、使学生了解小括号的意义，认识它的作用，掌...

【课堂实录】师：来读一读课文的题目。读得响亮，他是我们的课文题目，也是贝多芬的一首夜曲，你再把他当作乐曲读一读。生：读。师：你猜一猜这是一首怎样的曲子。你最想干什么?师：语文课不是音乐课，音乐的旋律要到课文中去听，轻快...

师：课文中还有一个词也表示珍珠鸟对我十分信赖，使我出乎意料。生：“居然”。[评：这个细节，使学生明白了读课文，要前后联系；也是积累词语的好方法。]师：谁来把这句话读一读。[评：学生自由交流读懂的内容，气氛热烈。这个教育环节...

为帮助各位老师们更好地上好英语课，下面，小编为大家分享英语教学课堂实录，希望对大家有所帮助!一、热身T:Let’ssingasong《Istop,Ilook,Ilisten.》OK?Ss:Yes.(Singthesong.)T:Goodmorning,everyone!Ss:Goodmorning,Miss...