建立生物遗传资源保护的机制
近些年来,由于生物技术的发展,生物遗传资源所带来的巨大利益被美国、欧洲、日本等一些生物技术发达的国家所重视。他们加紧了对其他国家生物遗传资源的掠夺,特别是那些生物资源丰富、传统文化深厚,但科技水平较低,特别是生...
近些年来,由于生物技术的发展,生物遗传资源所带来的巨大利益被美国、欧洲、日本等一些生物技术发达的国家所重视。他们加紧了对其他国家生物遗传资源的掠夺,特别是那些生物资源丰富、传统文化深厚,但科技水平较低,特别是生...
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的初中生物《人性别遗传》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。大家好...
预期学习结果:1.知道什么是遗传现象。2.知道遗传是生物的普遍现象。3.能对自己与家人的外形特征进行比较,并能说出哪些地方相似。4.能对动物的遗传现象做出合理的推测。教学重点与难点:1.重点:了解遗传是生命的基本特征之一。2...
遗传算法是一类可用于复杂系统优化的具有鲁棒性的搜索算法,与传统的优化算法相比,主要有以下特点:1、遗传算法以决策变量的编码作为运算对象。传统的优化算法往往直接决策变量的实际植本身,而遗传算法处理决策变量的某种...
在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿可以有效提高教学效率。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编整理的性别决定与伴性遗传初一生物说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
作为一名人民教师,就难以避免地要准备说课稿,编写说课稿是提高业务素质的有效途径。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的生物的遗传说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。生物的遗传说课稿1一.说教学理念基...
我们龙湾的汤和庙会可是一个具备成为非物质文化遗产品牌的庙会文化呢!身为龙湾人的我为此而感到无比自豪。可能是很小的时候,奶奶在我的内心深处植下了对汤和庙会的深刻记忆。自懂事以来,我每年都会拉着爸爸妈妈一路上跟...
1、DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化(即R型细菌转化是S型细菌)的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA是遗传物质。2、现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA。因是绝大多数生物(如所...
1、遗传:亲子间的相似性。2、变异:亲子间和子代个体间的差异。3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。4、人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,以后才逐渐深入到基因水平。5、性状:生物的形态结构特征、生...
一、教学目标1、知识目标∶正确表述性状、相对性状、遗传、变异等现象;2、能力目标∶通过猜谜语、欣赏漫画等活动,培养学生分析、识图能力;能举例说出动物、植物和人的不同性状及相对性状。3、情感、态度与价值观目标∶...
白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病,由于先天性缺乏酪氨酸酶,或酪氨酸酶功能减退,黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病。以下是小编为您收集整理提供到的范文,欢迎阅读参考,希望对你有所帮助...
导语:总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的关于高中生物伴性遗传知识点总结...
一、基本说明1模块初中生物2年级八年级3所用教材版本人民教育出版社4所属章节第七单元第二章第四节5学时数45分钟二、教学设计(一)教学目标:知识目标1.说明人的性别差异是由性染色体决定的.2.能说出男女体细胞及生殖细胞...
大家好:我说课的内容是初三生物第八单元第二章第四节《性别和性别决定》,在这里我主要说教材分析、教学目标、重难点和教学过程。一、说教材分析性别是一种特殊的性状,在学生中总是存在着一种神秘感,自然成为学生感兴趣的...
(一)遗传与变异在生物育种中的应用3.雄家蚕的性染色体为zz,雌家蚕为zw。已知幼蚕体色正常基因(T)与油质透明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因,结天然绿色茧基因(G)与白色茧基因(g)是位于常染色体上的一对等位基因,T对t,G对g为显...
创设情境,导入新课师:CAI:(一个正在啼哭的小宝宝的画面),看到这画面,听到这声音,你们想到了什么呢?师:连续问几个同学,你想到了什么?生:(学生思考交流)是男孩还是女孩、长得像谁?什么样子?哪些性状像母亲、哪些性状像父亲?他的血型等师:...
摘要:现代遗传学的理论体系,是一个以科学事实为逻辑起点的公理化体系。同时,遗传学的发展,为小进化的研究提供了逻辑基础。《普通高中生物课程标准(实验)》“遗传与进化”模块的内容体系,就是按逻辑规则构建的。在遗传学和进...
教学建议本节是本章的重点节,内容也比较多,可以用两课时来完成,生物的遗传教学建议。在上课的前一周,要布置学生按照课本上C看一看,想一想)中提出的五项特征,向自己的父母和兄弟姐妹作调查。在布置调查任务时,要教会学生具体...
1、火影娃娃:会热力爆弹的雪影娃娃,与火神生蛋获得。2、清醒雪影:会清醒的雪影娃娃,与魔力猫生蛋获得。3、毒雾雪影:会毒雾的雪影娃娃,与魔力猫生蛋获得。4、电弧猫:会电弧的.魔力猫,与酷拉生蛋获得。5、守护格兰:会守护之力的...
学习是一个循序渐进的过程,需要同学们不断的学习和努力。提供了八年级生物人的性状和遗传知识点,希望能帮助大家更好的.复习所学的知识。生物的体细胞内,染色体是成对存在的,控制某种性状的一对基因,分别位于一对染色体上...
科学课改革最灵魂的东西就是将单一的接受学习转变为以探究为主的自主学习。回顾这节课的前前后后,我确实深有感触:以往说到科学课,我们马上想到的就是让学生亲身经历,动手操作,可是,“动手操作”是否就是“探究”的唯一,“科...
1、基因的分离定律相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。显性性状:在遗传学上,把种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状:在遗传学上,把种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。性状...
作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编为大家整理的生物的遗传说课稿,欢迎阅读与收藏。生物的遗传说课稿1一、教学目标第一节1、...
1、不遗传的变异:环境因素引起的变异,遗传物质没有改变,不能进一步遗传给后代。2、可遗传的变异:遗传物质所引起的变异。3、可遗传的变异基因突变、基因重组、染色体畸变。4、基因突变:是指基因结构的改变,包括DNA碱基对的...
1、DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化(即R型细菌转化是S型细菌)的物质,而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的,这两个实验证明了DNA是遗传物质。2、现代科学研究证明,遗传物质除DNA以外还有RNA。因是绝大多数生物(如所...