关于西门豹的范例知识

[教学片断一]师：小朋友，在距今两千多年前，战国时期的魏国有这么一位历史人物（出示西门豹的简介）西门是他的姓，豹是他的名，看了刚才的简介，我们知道西门豹是一位好官。今天，老师想和你们一起跟随西门豹大人去邺地考察，然后写一份...

引导语：教学实录是一种非常高效的教学资源，它能够清晰的回顾课堂活动情况，那么有关《西门豹》的课堂实录哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个...

《西门豹》一课讲的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹帮群众一道破除迷信、兴修水利的事。其中西门豹为老百姓破除迷信的部分集中表现了西门豹的聪明机智，称得上“一石四鸟,巧妙绝伦”。通过送新娘时简短的...

作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《西门豹治邺》教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《西...

西门豹优秀教学设计在教学工作者实际的教学活动中，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的西门豹优秀教学设计，欢迎大家分享。西门豹优秀教学设...

这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大力兴修水利使邺地繁荣起来的故事。下面和小编看看西门豹教学实录吧！师：大家在上一节课学...

《西门豹》是一篇颇具戏剧性的历史题材课文。课文写了战国时期，西门豹管理邺地时，破除河伯娶媳妇的迷信。惩治巫婆、官绅头子、兴修水利的事。歌颂了西门豹破除迷信，为民造福的业绩。文章的第二段是课文的重点段落，是主要...

《西门豹》这篇课文很长，而课堂上的时间又是有限的，只有抓住重难点，敢于取舍才有可能收到更好的教学效果。俺对教材和同学进行深入研究，确定把西门豹是怎样利用送新娘的方法破除迷信的这局部做为重点，并以西门豹的言行为切...

A案学习目标1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课文主要内容，体会西门豹是怎样勇于破除迷...

西门豹练习题案例及教学反思一、拼一拼，写一写。gānhàntúdìtíxīndiàodǎn()()()héqúguàngàirényānxīshǎo()（）()二、辨一辨，组成词语。淹（）官（）姓（）跪（）掩（）宫（）性（）脆（）三、换一换，写出与加点词语的意思相近的词。1、西门豹...

本文是由语文教案工作室上传的：《西门豹》教学实录及点评。师：到这儿上过课吗?看看媒体教室与我们的教室有什么不同，说得越多越好。要东张西望、七嘴八舌地大声说，可以站起来说，可以指指划划，但嘴不能停。(生同桌互说)师：要...

第一课时创设情境，导入新课1.观察挂图（或播放课件），说说图中人物及其神态、动作。2.揭题谈话。你知道西门豹为老百姓做了哪些好事吗？是从哪里知道的？初读课文，了解大意1.自读课文，自学生字词。读准字音。绸是翘舌音，尚是后鼻字...

虽然我已经有了一年的教学经验，但是听到马上就有行政听课的时候，心里还是不免有些慌张。在以前的学校，因为老师比较紧缺，每位老师的教学任务都很重，根本没有人有闲暇去听课，因此我上课的时候比较放松。也正是因为这样，我的课...

课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。她教态自然朴实，说话语音标准...

西门豹受命前往邺城任职,与三老斗智斗勇,改变邺城迷信风俗,却也因此断绝了乡绅贵族的敛财之路,受到谗言攻击。下面是小编为你带来的《西门豹》教学实录，希望对你有所帮助。师：到这儿上过课吗?看看媒体教室与我们的教室...

西门豹是战国时期魏国安邑（今山西省运城市盐湖区安邑一带）人。下面是小编整理的关于西门豹的教学实录，欢迎阅读参考。师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我...

西门豹是我国的传说形象，也是语文课本中的重要课文，下面就是小编为您收集整理的王崧舟西门豹教学实录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！王崧舟西门豹教学实录师：到这儿上过课吗?看看媒...

师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自己来学，可以吗?(生：可以)怎么学呢?我想把全班分为两...

西门豹教学目标：1．学会本课的生字、新词，理解课文内容。2．朗读课文。3．分清事情的起因、经过和结果，理清课文的叙述顺序。4．练习复述课文，培养学生的口头表达能力。第一课时学习目标：1．学会本课的生字、新词，理解课文内容。2．朗读...

[设计理念]学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感受，积累语言；在实践体验、丰富情感，形成良好的语感。[设计特色]从语言入手，体验情感...

师：大家在上一节课学得很好，很有兴致。现在我们学习课文第二个故事“惩恶”。根据你们第一节课的发言，我觉得大家对这一课书已经理解得很不错了。所以这一段我想让你们自身来学，可以吗？（生：可以）怎么学呢？我想把全班分为两大组...

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、能抓住重点语句，联系上下文，体会句子含着的意思。3、领悟文章按事情发展顺序叙述和抓住人物言行来重点描写的表达方法。4、在理解课文内容的基础上，渗透崇尚科学、反对迷信...

课前放松活动。师：到这儿上过课吗？看看媒体教室与我们的教室有什么不同，说得越多越好。要东张西望、七嘴八舌地大声说，可以站起来说，可以指指划划，但嘴不能停。（生同桌互说）师：要抓住各种机会练习自身的说话能力，说得越多，越经常...

导语：《西门豹》讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。下面...

堂大舞台童心绽光彩——《西门豹》教学实录案例分析最新1时间：20xx年5月15日地点：泸县梁才学校活动：泸州市第四届小学语文新课程教学展评活动执教：叙师附小何斌【课前互动，引入课题】师：孩子们，还记得我吗？生：记得。师：昨天我们...