[精品]钢铁是怎样炼成的读后感

当阅读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的钢铁是怎样炼成的读后感,希望能够帮助到大家。

[精品]钢铁是怎样炼成的读后感

钢铁是怎样炼成的读后感 篇1

《钢铁是怎样炼成的》这本书是作者奥斯特洛夫斯基把笔中的保尔代替他自己的人生足迹写的一本励志书籍,但也有所改编。读完这本书,作者塑造了一位不懂事的小毛孩转变成一位有斗志昂扬的年轻人最后成为一个有革命精神的豪人的人物,也同时体现出作者的爱国精神以及当时明显的社会环境,对战争的亢奋与厌恶。这本书就像是一个剧本,笔下是一横又一竖的战斗历程。

保尔最后是一个意志顽强、百折不屈的伟人出现在我们读者的面前,那也是因为受到了一次又一次的战争与血肉泥泞的残酷考验,才造就了这么一位让人钦佩的人物。作者前面一章又一章的描写,都是为了体现保尔的形象做出的铺垫,坚强的意志,坚强的心。也在此间,让我们感受到保尔的变化、战争的变态、困难的艰辛和成熟的爱情。贯穿全文的中心,都在过程中步步清透。这是百炼成钢的足迹,是钢铁是怎样炼成的时间。

最初,作者把保尔描写成一个淘气的小男孩,因为惹到了神父所以只能退学去食堂打工,我想这是保尔开始他精彩旅途的第一站,作者想从孩童的天真烂漫开始写起与最后的保尔进行鲜明对比。一个可爱天真的小男孩,到最后成为了一个历史性的英雄,去参加革命,这是不是有些不可思议?我觉得对于保尔来言,是一个巨大的蜕变,也是一个非常精彩的旅途。这本书就像是一部经历非凡的戏剧。作者所在就的保尔不仅不怕畏惧,受尽千刀万抢,还有他人生的.另外三点瑰色的美丽。

第一个瑰点,使得保尔的人生感受到青春的活力,青涩的友爱,同时保尔看清了虚伪与正直。丽达宛如一条连接点与终点的瑰线,是进化感情路的插曲者,保尔学会以《牛虻》主人公的做法,离开了她,这又是一段似懵懂又清晰的时间段。这个爱情戏也已转入最后的终站,谁也不会想到,结局保尔竟然是和一位民女在一起的,这够出乎意料吧?与保尔共度一生,一个平凡的爱取得了最后的归宿,有难同当的达雅是保尔的左肩右臂。这三段不同的感情,也是这本书的一个特色,虽然并不是诠释主题的主要,但我的脑海里还是成了一个深深的烙印,这是保尔一生经历的故事,是成长所需要的靠山。

南征北战,保尔又经历了多少血腥残杀,他的战友在一个一个地倒下,他却仍然在战场上,坚韧不拔,不屈不挠,作者写保尔来到烈士墓前的那段场景,枯枝败叶,作者用巧妙的手法,生动形象地写出了环境的衰败,与保尔内心的伤感、韧性,他的坚持,我想是死亡烈士们的荣耀。他们都像一个又一个盾牌保护在国家的面前,是一种信仰,是一种骄傲。保尔也是这样,历经风霜,步步为坚,腿部中抢,风雨泥泞,伤寒淋漓,右眼失明,不得走路等等。人生如戏,步步坚,但这不是戏台,而是作者想描写当时社会环境的真实画面,以一个单位人物,衬托其他人的为和平而战的伟人,而是他们的舞台!最后的爱情也是最后的归宿,保尔仍坚持去战斗,拿起手中的笔写下《暴风雨所诞生的》,到最后的结局,作者还是写下保尔的坚持不懈。我们只会越来越成熟,心智只会越来越宽广。这本书只是想说只要坚持,受得起挫折,钢铁就能磨成针!人生如同千变万化的戏一般,充满正义、邪恶、情趣、悲伤,有生有色的钢铁形如保尔的心,白冰强风磨不穿!过顽强的努力,他终于成功地写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章。读着、读着,我禁不住热泪盈眶,心潮澎湃。保尔·柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前。像他这样一个普通战士,竞有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,才找到了最佳答案,这是那最伟大、最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的源源动力。

保尔·柯察金,一位可敬可佩的共产主义战士,他为我们树立身残志不残的伟大榜样。我原来也有一个同学是残疾人,他叫张伟。从他生下的那一天起,就得了先天性心脏病,十几年来,病魔缠着他、折磨着他,使他不能像其他同学们那样活跃在操场上、球台前,参加集体活动,因为他稍微活动一下,就会脸色苍白,嘴唇发紫,上学全靠他爸爸用自行车来回接送。在学校里,他将张伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃。自从张伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也就坚强地站了起来。

我是一个完完整整的人,智力并不差,也能够学好各科文化课。虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为祖国的建设出一份力量。有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我相信我的梦想一定会实现。

《钢铁是怎样炼成的》这本书可真好!我要从这本书中吸取更多更大的精神力量。

钢铁是怎样炼成的读后感 篇2

这是我第二次读这本书。而探索的问题仍和第一次一样:生命的价值在此书和现实中究竟是什么?体现在哪里?

《钢铁是怎样炼成的》描述了这样一个故事:保尔·柯察金从小生活在革命年代,他当过饭馆中的雇工、电工,以及入团后的骑士……他参与过推翻德军的统治,与乌克兰匪徒的斗争,之后是与波兰匪军的斗争。他的伤病——双目失明,双腿瘫痪,只是右手有直觉,勉强能写字。他为他的追求无憾——为人类的解放而斗争。

我想任何人看过此书都会有这样的问题,也都会有这样的描述:生命对于每个人而言就只有一次,是珍贵的,不论历经怎样的艰辛与付出,每个都必须把生命投入到为人类解放的事业中,这样才算是有价值,有意义。

但我们也会意识到这样一个问题:为人类解放的事业对于今天的中国而言,可能已成为一个革命年代特有的标志。今天商业发达,生活安定,科技正在进步……种种迹象表明中国脱离了压迫、受制于人的旧社会,走上了自己的发展道路,何来”为人类解放“这一革命名词呢?这样保尔的生命价值又如何才能在新时期中体现呢?

首先,我们必须意识到,之所以说”解放“,是因为有压迫,而这种压迫在未进入社会主义阶段之前来自多方面——奴隶社会来自于奴隶主的压迫,封建社会来自于君主的专制,资本主义社会来自于资产阶级的剥削。所以,解放就意味着摆脱压制和剥削,同资产阶级、封建专制斗争,这样,辛亥革命和新民主主义革命的胜利是可以算是不同程度的解放。这种传统的”解放观“一直存在人们心中,好像是不变的真理,人们为此的努力在取得胜利的同时,也升华了生命的价值。

而如果有人今天在大街上高喊:”中国人民,你们得到解放了吗?“大家都会认为这人一定是大脑受到了什么刺激以致精神失常,也有人会认为他没读好历史,还有人认为当地的党委书籍该给他进行思想教育……

你们真的解放——在思想上与精神上解放了吗?你们真的享受到思想上与精神上解放的快乐和无拘无束了吗?

曾经看到过一个新闻,说是富士康员工因过度强度的工作而跳楼。由此可见那些员工的压力是如此之大。也听说许多高校跳楼事件。我们在惋惜他们失去生命的同时,有没有想过,中国现在确确实实是政治解放了,但为什么有些人享受不到这种解放带来的平安与幸福,真正的快乐与该享受的自由。

现在的学生——特别是初三和高三的学生,他们一到第二学期边忙得不得了。为了升学,他们不得不恶补功课,有些人整天生活在忙碌中,便渐渐迷失了方向。现在的工作,听我的朋友说,也是紧张万分,为了挣钱、养家糊口,不得不狠命地干。在如此充满竞争,讲求经济、利益、条件的社会中,不少人成为金钱的奴隶,成为工作的奴隶,甚至成为就把的奴隶,还有的接近于成为作业的奴隶。这些”奴隶“们的内心是没有得到解放的,他们只知道该使劲干活,使劲挣钱,使劲做作业,使劲喝酒。当你问他是否有目标时,除了回答”被奴隶“的项目上的目标,他不会有其他任何的回答。(比如社会上的”房奴“、”守财奴“就很好地说明了这一点。

现在请再回答这个问题:你是否被解放了呢。

我们必须明确这样一个道理:政权和社会性质的改变,在客观规律中是理所当然的(也就是马克思所说的”奴隶制—封建制—资本主义—社会主义“),这时”解放“被定义为”推翻阻碍社会发展的因素,为新的'社会发展铺平道路“。但心灵的解放是最为关键的,一个人如果随社会性质改变,他的思想仍受旧时期传统思想的压制,那么可理解为他未得到真正的解放;以个人如果因着社会性质改变,但仍受现实生活种种辖制,这种人得不到新的社会条件下带来的自由、快乐、满足与幸福感。这等人是可怜的,因为他看不到现实中正义、公平的一面,只是一味的在痛苦与挣扎中生存。当辖制他们的,完全胜过他们能承受的能力时,他们对社会的报复心或自残、轻生就容易发生,也就产生了一幕幕残局。

解脱惨剧是有可能的,他的心灵,必须改变!

健康一次在科学界的定义是:身体没有疾病,心理上保持积极的状态,并且有良好的社会适应力。这里的”积极的状态“和”良好的社会适应力“是相辅相成的,一个人虽然会因事业、梦想而忙碌,但他的心不会因此死去,他对未来仍有美好又真实的盼望。

而人生的价值,就是在于一个人在解脱心灵辖制时,获得新的生命,不断地更新生命,尝试着用新的眼光,解放被金钱、学位、长期工作压制的痛苦与失望,得到真正的快乐与幸福。

智者会站在较高的位置看问题,他历经世事沧桑,知道何时喜何时悲,因此不会为一己之见、外物、内心压制而过度痛苦和悲伤。

在通过一个生命为解放心灵而努力的光辉历程中,其他人也会因那人的新生命而所感染,并且也会因着他的改变而改变。这样就会像石子投湖,激起万层浪四围散开,影响万人。

我们能否重新审视自己所追求的呢?如果只是为了学历、将来的工作而学习,那么视野难免是窄的,因为高学历,高收入不能代表一个人是否真正的成功。如果只是为了领导的好评,将来的事业而狠命工作,那么视野是窄的,因为领导可能会变,事业可能不会一帆风顺,也许中途遭遇挫折,会让你彻底绝望。有了这些审视,我们便知学习和工作只是人生的一部分。上帝既然安排你我在这地上,祂就希望我们能忠心地完成他给我们的任务,所以,我在学习中很快乐,即使是在紧张的初三下半学期也是如此,因为我相信他的带领与扶持。这样,结果确实是好的。

是的,为人类的解放而斗争,实则是为了心灵的解放而斗争,为着更高、更有意义的生命价值而斗争。