2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷1

一、情景默写

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷

古诗文默写。

⑴_____________________,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)

⑵马上相逢无纸笔,__________________。(岑参《逢入京使》)

⑶草树知春不久归,__________________________。(韩愈《晚春》)

⑷___________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

⑸《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是______ ,______________ 。

⑹默写《约客》_______ ,_____________。_______________,_____________。

二、字词书写

根据拼音写汉字。

(1)想起这些,我多么ào huǐ(________)

(2)那是一个幸运的人对一个不幸者的愧kuì zuò(_______)

(3)虽然这些都很wēi bù zú dào(_________),但他做得很认真。

(4)父亲又像是对我,又像是zì yán zì yǔ(___________)地感叹。

三、选择题

下列句子中,没有语病的一项是( )

A. 20xx年7月31日,北京携手张家口获得20xx年冬奥会举办权,北京成为首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。

B. 有没有坚定的意志,是一个人取得成功的关键。

C. 我冒了严寒,回到相隔二千余里左右,别了二十余年的故乡去。

D. 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。

下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( )

A. 防止H7N9疫情流行,是我们当前刻不容缓的头等大事。

B. 用心观察,你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。

C. 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。

D. 为了迎接空前绝后的上海世博会,全国上下都在同心协力做好准备。

依次填人下面各句横线处的词语最恰当的一项是( )

①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡, 了两岸和平发展的新纪元。

②读书要读熟读透,读出自己独到的感受,这样才会化作生命 的基础。

③ 5月 29 日时,累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。

A. 开辟 坚定 截止 B. 开辟 坚实 截至

C. 开拓 坚实 截止 D. 开拓 坚定 截至

四、语言应用

仿照例句,在横线上再造两个句子。

金钱能买来书籍,但买不来知识;金钱能买来药品,但买不来健康;_______,______。______________,____________。

五、文言文阅读

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃。有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下列加点的词语.

(1)公亦以此自矜 (_______)

(2)尝射于家圃 (_______)

(3)睨之久而不去 (________)

(4)徐以杓酌油沥之 (_________)

2.下面句子全部表现陈尧咨骄傲自满的一项是( )

①公亦以此自矜②但微颔之③尔安敢轻吾射④我射不亦精乎⑤康肃笑而遣之

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②④③ D. ①③④

3.翻译下面句子。

(1)以我酌油知之。

(2)无他,但手熟尔

4.找出文中描写卖油翁倒油动作的语句,这些动作描写表现了什么?

5.本文告诉我们一个什么道理?

六、现代文阅读

但当我哀悼隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的,和蔼的老人,爱种一点花木,如珠兰、茉莉之类,还有极其少见的,据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反,什么也莫名其妙,曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上,枝折了,还要愤愤地咒骂道:“死尸!”这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的;但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》,上面有许多图。他说给我听,曾经有过一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,没有头而以两乳当作眼睛的怪物,……可惜现在不知道放在那里了。

很愿意看看这样的图画,但不好意思力逼他去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。

玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:——“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。

这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

1.写叔祖的“疏懒”,别人都不肯真实地回答“我”,这同表现阿长有什么关系?请联系后文简要加以说明。

2.阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?

3.阿长买到《山海经》后表现得怎么样?把原句摘录出来,写在下面横线上。

4.“我”听说阿长买到《山海经》后表现得怎么样?(把原句摘录出来,写在下面横线上)为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)

底层情话(从维熙)

①那是今年年初,我收到一个寄自江西农村的快递邮包。我十分惊愕,因为江西没有我的亲友,打开包裹一看,是一块腌肘子。查看快递单,寄件人叫吴成丰。就在同一天,我去值班室取报纸的时候,值班人员又递给我一个包裹,说是一个湖南女孩送来的,上楼找我见我不在,便把包裹放在这儿了。我打开一看,是两条湖南产的鱼干。

②这两件意外的事儿,给我的生活增添了不少的快意。之所以如此,因为这是来自遥远南方的情意,赠物人都是年轻的打工族。

③给我送咸鱼干的女孩,是我们楼下餐馆的服务员,想必是她春节回乡探亲归来,给我带了家乡特产。平日,我常到这个小小餐馆独饮,随手带去的报纸和刊物,便顺手送给她。她是湖南岳阳地区的高中生,为谋生到北京来打工,生活之艰辛可想而知,我想,给她一些报刊能让她与文化相伴,聊以充实枯燥而单调的生活。

④而今,我想她送来的家乡特产,可能是对我的一种答谢吧。

⑤通过邮政快递送来猪肘子的打工者吴成丰在邮件附言中说,年底家里杀了一口肥猪,便邮来刚刚腌好的猪肘,让我尝尝鲜。我想,农村生活相当清苦,杀上一头猪过年,我怎么能接受这沉甸甸的馈赠呢。但是东西已经邮来了,退回去,无疑会伤害他的心,不退回去,那猪肘子让我和妻子如何下咽?妻子想出了一个办法,按快递单上的地址给他家寄去200元钱,但是令人意想不到的是,没过上几天,那200元钱又被寄了回来,吴成丰在汇款附言里写上了这样的话:“老师,你们关心过我的冷暖,给过我精神上的火光,我家虽然很穷,但不能花你们的钱。”我和妻子都愣住了。

⑥吴成丰是装修队里的一个油漆工,我和他的相识,缘起于去年冬天他为我粉刷书房。那是一个北风呼号的日子,室外温度已然降到了零下10度,妻子看见小吴只穿着一件单衫,冻得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送给了他,让他立刻穿在身上。这个小吴当时挺惹我生气的,他说他不冷,死活不肯收下这件暖身之物,直到我发了脾气。我觉得这个小青年的自尊心强得有点出格,内心深处似乎对社会有某种仇视。于是,我主动找他聊天,他对我倾吐的话,让我对打工族生活之艰辛,有了更为深刻的了解。最最让我想象不到的是,他还是个文学迷——他给我带来了他写的两本厚厚的杂记,其中有对当今诗词的针砭,有对为富不仁者的嘲讽,有对童年生活的回忆……

⑦我与他聊写作,谈人生。有一天,我特意到民工们同住的屋子里去看望他,并给他带去一些稿纸和几本书籍。书籍中有我初涉文学时的感悟《文学的梦》,有刚出版不久的长篇小说《龟碑》。在《文学的梦》的扉页上,我特意把英国作家萨克雷在小说《名利场》中的经典之句送给了他:“生活好比一面镜子/你对它哭/它也对你哭/你对它笑/它也对你笑。”我说:“这几句人生格言曾给过我生活的勇气,现在我转赠给你。”记得小吴读了这几句话后,立刻对我说:“这对我太重要了,谢谢你,从老师!”

⑧我曾问过自己:那么多从农村进入城市的打工者,你行善行得过来吗?这显然不现实,然而我的信条是,只要让我碰上了,就不能视而不见,要尽可能地给他们一些温暖。

⑨仔细推敲起来,这似乎是一种精神上的本能,不仅与我出生在农村有关,更与我后来经历过的二十年的底层生活有着千丝万缕的关联。如果今天的我突然变成只会向上看天,而不会向下看地的“势利眼”,那就是精神的解体和灵魂的堕落!

⑩如今这样一群看似最不光鲜、微不足道的一群人,也有着他们的喜怒哀乐,有着他们细腻美好的情感,他们的内心充满着爱,这让我更觉得快慰。

但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地关注这些打工族的生存状态。

【注】从维熙,当代作家,曾任小学教师,报社记者。1956年开始专业创作。

1.阅读全文,第②段“我”感到很快意,其原因是:____________

2.从记叙顺序看,第③段属于____,其作用是________________。

3.细读第⑥、⑦段,第⑤段中“你们关心过我的冷暖”的具体表现是:__________。“给过我精神上的火光”具体作用表现在_________。

4.谈谈你对第⑨段画线句的理解。

七、命题作文

请以“你是我最 的人”为题,写一篇600字以上的文章。

提示:请你从“关心”“感激”“敬佩”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。

八、名著阅读

在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友,他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支,不好意思伸手,他才简截的说:“再买!”赶上大家赌钱,他不象从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的,似乎只为向大家表示他很合群,很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通,便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事,原先他不懂得行人情,现在他也出上四十铜子的份子,或随个“公议儿”①。不但是出了钱,他还亲自去吊祭或庆贺,因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱,而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑,并不是瞎起哄。

那三十多块钱,他可不敢动。弄了块白布,他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面,永远放在贴着肉的地方。不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢!病,意外的祸害,都能随时的来到自己身上,总得有个预备。人并不是铁打的,他明白过来。

快到立秋,他又拉上了包月。这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲;要不是这样,他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了,有合适的包月才干;不然,拉散座也无所不可,不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊!

1.文段选自作品《______ 》,文段中的“他”指的是___________,他具有怎样的性格特点?

2.从文段中他最看重的是什么东西?为什么?

3.祥子对待劳动的态度与以前相比发生了什么变化?

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷2

一、选择题

下列加下划线字的注音全都正确的一项是( )

A.啜泣(chuó) 伫立(zhù) 匿名(nì) 锲而不舍(qiè)

B.干涸(ɡù) 菜畦(qí) 狭隘(ài) 怪诞不经(dàn)

C.徘徊(huái) 倜傥(tǎng) 缥缈(miǎo) 随声附和(hé)

D.绽开(zhàn) 诅咒(zǔ) 蓦然(mù) 拈轻怕重(niān)

下列句中加点的成语运用不恰当的一项是( )

A.一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都不是我们的最好选择。

B.尽管我们举手投足都那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。

C.演唱会太精彩了,变化的背景,华美的服饰令人头晕目眩。

D.我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳,尽量往里靠。

下列句子中没有语病的一项是( )

A.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

B.学校开展的“感恩·奋进”活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。

C.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。

D.在合作学习的过程中,养成主动交流的习惯,是取得进步的一个重要因素。

下面搭配不正确的一项是()

A.《从百草园到三味书屋》——小说——鲁迅--《朝花夕拾》

B.《天上的街市》——诗歌——郭沫若——《郭沫若全集》

C.《诫子书》———家书——诸葛亮——《诸葛亮集》

D.《皇帝的新装》———寓言——安徒生——《安徒生童话》

下列词语中,书写无误的一项( )

A.不动声色 一尘不柒 妄下断语 目瞪口呆

B.斑斑驳驳 生意葱茏 进退维谷 略胜一筹

C.眼花嘹乱 秩绪井然 石破天惊 慷慨以赴

D.遒劲有力 相得益章 面面相觑 狂放不羁

二、句子默写

默写。

①非淡泊无以明志,__________。

②夜阑卧听风吹雨,__________。

③_______,便引诗情到碧霄。

④_______,却话巴山夜雨时。

⑤终古高云簇此城,_________。

⑥我寄愁心与明月,_________。

⑦__________,思而不学则殆。

⑧我想那______,定然有______

⑨就是一个高尚的人,____________,一个有道德的人……

三、名著阅读

名著阅读

《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如:三打___、真假______、三借_____

四、语言应用

根据语境仿写,使之成为排比句

成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚;___________________,__________________;

温柔的水珠能滴穿岩石,那是在教我们坚韧。

五、文言文阅读

文言文阅读

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

牧竖

两牧竖入山至狼穴,穴有小狼二,谋分捉之。各登一树,相去数十步。少顷①,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳,故令嗥,大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急;狼闻声四顾,始望见之,乃舍此趋彼③,跑号如前状。前树又鸣④,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱,既而奄奄僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣。

1.两文都选自____________作者是_____(朝代)的___________.

2.解释下列句子中加点词的意思。

①屠自后断其股 ②狼亦黠矣

③意甚仓皇 ④狼闻声四顾

3.把下列语句翻译成现代汉语。

①目似瞑,意暇甚。

②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

4.下边句子节奏划分正确的一项是( )

A.其/一犬/坐于/前

B.后狼止而/前狼又/至

C.方欲/行,转/视积薪后

D.意将/隧入/以攻其后也

5.狼很狡猾,但最终自取灭亡,这则故事给了我们怎样的启示

六、现代文阅读

阅读《一双皮鞋的秘密》

我上高中的时候,班里大多数同学都买了皮鞋,我也想买一双。

星期六回家,我对妈妈说了。妈妈半天没说话,只是盯着我。好久,她才说,非买不可吗我没有说话,却点了点头。妈妈说,你快要交学费了吧我又点了点头。妈妈又说,你的学费还没攒够呢!我听了没说话,把头转到了一边。妈妈说,你爸爸在地里刨葱,你去看看吧。

我去了地里,爸爸正在刨葱。见我不说话,爸爸问,怎么了我还是不说话。爸爸就不问了。那天的天气很好,可我却觉得很闷,头就像被谁用棍子打了一下。过了一会儿,妈妈也到了地里。她把我想要皮鞋的事给爸爸说了。爸爸听了,过了好大一会儿才说,晚几天买不行吗我不说话,我想星期一上学的时候就穿上新皮鞋。可我说不出口,我知道我的家境很穷。

爸爸说,你想要皮鞋,行,你肯下力气吗我说,肯下力气。爸爸说,邹县的葱比咱这儿贵好几分钱,只是路太远了,我一个人拉排车怕拉不到。我当时就说,我帮你拉。

邹县离我们这儿有七十里路,我和爸爸吃过晚饭,就拉着一千多斤的葱上路了。刚开始,我觉得还行,没怎么费力。大约走了有二十里路,就觉得浑身上下酸酸的,排车的轮子好像坏了。我和爸爸吃力地前进着。爸爸说,你能坚持到邹县吗我咬了咬牙,说,能。爸爸就不再说什么了。

晚上没有月光,只有几颗星星在天空眨着眼。有露水从天上落下来,打湿了我和爸爸的头发。晚上已经很冷了,可我们身上却流着汗。为了一双皮鞋,我豁出去了。

大概走了一半的路程,我就走不动了。三十多里路,我们走了四个小时,但还有四个小时的路呢!我说,邹县可真远。爸爸说,不近。我说,咱歇一会儿吧。爸爸说,你不想要皮鞋就歇一会儿吧。我说,歇一会儿就买不成皮鞋了 爸爸说,咱早到一会儿可能卖个好价钱,晚到一会儿可能就把你的皮鞋给耽误了。

我说,那咱赶路吧。爸爸说,咱一口气赶到。我咬了咬牙说,行。

那天葱卖得很好,一斤比我们那里多卖八分钱,一千多斤就多卖了一百多块钱。我心里很高兴,我的皮鞋有希望了。

一回到家,我就躺在了床上。我一夜没合眼,累坏了。待我醒来时,爸爸把一双皮鞋递到了我手里,我心里很高兴。妈妈说,花了一百多块呢!

星期一,我就穿着皮鞋去了学校。有个眼尖的同学说,你的皮鞋不是皮的。我不信。同学给我指了出来,我的心当时就凉了。

爸爸被人骗了,那可是我们俩的力气钱啊!说真的,我当时沮丧极了。后来我回家,爸爸问我,怎么没穿皮鞋我说,我得省着穿。爸爸笑着说,知道省就好。爸爸说,你要想穿上名牌皮鞋就得好好学习。

我一直保存着那双皮鞋。我怎么也忘不了为了一双皮鞋,我和爸爸拉着一千多斤的葱到七十里开外的邹县去卖。我和爸爸辛辛苦苦多卖的钱,被卖皮鞋的人给骗去了。至今我都没有给爸爸说那是双假皮鞋,我不想让爸爸伤心。如今我已结婚生子,我不再为了一双皮鞋而发愁。可我怎么也忘不了那双皮鞋,就是那双皮鞋让我知道了做人的艰辛。那双皮鞋怕是要陪伴我一辈子了。

一天,我陪爸妈吃饭。妈妈说,你知道吗,多年前的那双皮鞋是革的。我说,我穿上皮鞋到了学校就知道了。妈妈说,可你没说啊。我说,我知道那双鞋比真皮鞋还贵。

爸爸突然说,有个秘密你们都不知道,当年我没有被骗。我和妈妈一听,都愣了。爸爸继续说,我去给你买皮鞋时,在路上遇见了一个病危的老太太,我把钱给她了。我想皮鞋真假都一样穿,可人的命就只有一条。

爸爸的头发已经花白了,他的背也已经驼了,但我却忽然发现,爸爸比以前任何时候都高大。在他面前,我只能仰望,一直到永远。

1.通读全文,请用简洁的语言在括号内写出主要故事情节。(每处不超过4个字)

想要皮鞋——(__________)——(_________)——(________)

2.语言反映人物心理。请用简洁的语言分别写出卖葱路上父子对话所反映的不同心理。

爸爸的心理:

“我”的心理:

3.阅读全文,说说一双皮鞋的“秘密”究竟有哪些。

4.知道爸爸买回来的是假皮鞋,为什么后来“我”说“那双鞋比真皮鞋还贵”

5.文章结尾写到,“我”觉得头发花白、驼背的爸爸比以前任何时候都高大。结合全文,分析“我”心目中的爸爸的形象。

阅读《评语》

①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上,已经被我们折得皱巴巴了。

②“老师给你们什么评语?”阿益问。“还没看,不知道。”包括我,好几个人都这么说。反正不会是什么好话,我心想。

③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角,露出老师的评语的最后一个字:“马”。

④“害群之马?”我说。

⑤“没那么糟!”阿益掀开成绩单。

⑥我刚刚看错了,是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

⑦“你的呢?”他们问。我也翻开一小角,露出评语最后两字:“用功”。“上一个字是‘不’吧!”大家起哄说,“不用功。”

⑧我再翻开一些,看到的字出乎意料,是“又”。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么,总之,是个好评语。我高兴又害羞,便把成绩单压着,不让同学看。直到走到家门口,才翻开看整句评语:活泼又用功。

⑨活泼,我当之无愧,但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们,总是皱着眉头,怎么觉得我用功?难道老师在开玩笑?

⑩整个寒假期间,那句“活泼又用功”的评语,却在脑海中挥之不去,还自动变成歌词,配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。

(11)开学后,即使成绩单缴回给了老师,那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业,从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……

(12)一学期过去了。放暑假的前一天,从老师手中接过成绩单时,也多了些期待。我翻开成绩单内页,右边是交错的“优”和“甲”,左边则是这学期的评语“努力进取”,就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。

(13)回家的路上,阿益接过我的成绩单,说:“我这学期的评语跟你上学期的一样!”

(14)“活泼又用功?”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛,说:“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦,丢还我成绩单。

(15)我这才仔细看清楚,原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然,脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。

(16)十多年后,我自己当了老师,在给学生写评语时,我用快干墨水工整书写,学生不必透过误解或猜测,就能直接感受善意和鼓励。

(17)学生也把对我的“评语”,写成节日小卡。我仔细读过以后,把它们收集在纪念品盒子里,也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。

1.本文按照时间顺序写了两部分内容,请概括

(1)小学三年级时,_____;

(2)十多年后,____

2.第⑧段画线句运用了什么修辞?该句反映了我当时____和___心理。

3.本文给我们多方面的启示,不恰当的一项是( )

A.写字端正清楚很重要。

B.误会往往能助人进步。

C.经历是一笔人生财富。

D.鼓励欣赏会给人力量。

4.本文标题“评语”不可以改为“误读”,请简述理由

七、命题作文

阅读下面文字,按要求作文。

作文的内容来源于生活,我们应学会从生活中找“米”,只有随时留意我们周围的生活,经常细心观察我们的生活,才会有感而发,抒发我们的真情,最终写出打动人的文章来。请调动你的积累,搜索你的记忆,采写你熟悉的人和事,说真话,抒真情。

请以“心灵深处的______”为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整,可填写“秘密”、“回忆”、“烦恼”、“快乐”、“伤痛”……②说真话,抒真情,不少于600字。③除诗歌外,文体不限。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷3

一、选择题

下列词语中字形和加点字的字音有误的一项是( )

A. 校对(jiào) 字帖(tiè) 锲而不舍(qiè) 妇孺皆知

B. 镐头(gǎo) 门框(kuàng) 气冲斗牛(dǒu) 家喻户晓

C. 钥匙(shi) 抹杀(mǒ) 鲜为人知(xiǎn) 深恶痛绝

D. 疙瘩(da) 诘问(jí) 锋芒毕露(lòu) 慷慨淋漓

读语段,找出表述有误的一项是( )

①近期,人文节目《信中国》受到社会广泛关注。②节目中多位艺术家和演员通过读信的方式,与写信者的灵魂对话,与写信者的人性共舞。③每封信都是一个窗口,可以从中看见颠倒乱世间“家书抵万金”的深情厚谊、“山长水阔和何处”的千回百转、“行人临发又开封”的小心翼翼……④泛黄的信纸,传递出的是“信仰、信念、信守、自信”,给人的是发现、感动、激励、震撼……⑤一字千金,尺素温暖,你期待与《信中国》相约吗?

A. 第①句中的“广泛”修饰“关注”,可见《信中国》被关注度之高。

B. 第②句“通过读信的方式”中的“通过”与“多位艺术家和演员”中的“和”都是起连接作用的词。

C. 第③句运用排比修辞,表明每封信都会承载特殊时代下某种朴素的情感。

D. 第④句中“信仰”“信念”都是名词,第⑤句中的“吗”不是叹词。

关于文学文化常识的表述,有误的一项是( )

A. “陈康肃公善射”一句中“康肃”是陈尧咨的谥号,它是后人根据陈尧咨生前事迹与品德授予的称号,“康”是古汉语中有“安宁、富足”的意思。

B. 《木兰诗》是南北朝时期的民歌,它塑造了既有英雄气,更有女儿情的木兰形象。其中的复沓、铺排式语句读起来朗朗上口,很有节奏感和音韵美。

C. 杨绛在《老王》一文中写到老王外貌丑陋、品行可能有污点、病体的丑陋,这些叙述看似平平淡淡,无阴无晴,其实其中包含了深沉的情感。

D. 萧红代表作有《呼兰河传》《生死场》《唐吉诃德》等,她写的《回忆鲁迅先生》(节选)展现了真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。

二、句子默写

读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。

(1)马上相逢无纸笔,_______________。(《逢入京使》岑参)

(2)_______________,弹琴复长啸。(《竹里馆》王维)

(3)_______________,惟解漫天作雪飞。(《晚春》韩愈)

(4)“将军百战死,壮士十年归”,两个句式意思相互交错、相互补充。请写出《木兰诗》中另外两句有类似表达效果的句子:_______________,_______________。

三、名著阅读

同学们针对《骆驼祥子》中“人把自己从野兽提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言,你怎么看?请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。

甲:祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。

乙:你怎么这么说呢?是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。

四、综合性学习

班级开展以“爱我中华”为主题的语文活动,请你参与并完成任务。

(1)甲同学朗诵了毛主席的《长征》诗后,乙同学接着朗诵光未然的《黄河颂》。假如你是主持人,请设计一段串联词。

____________________________________________

(2)有同学讲述了南仁东的感人事迹,请为该事迹拟写一个恰切的标题。

为给中国建成世界最大单口径射电望远镜,南仁东带领他的团队22年来足迹遍云贵300个喀斯特地区的洼坑。野外生活异常艰苦,他们喝的是天然的“浑水”,吃的是自带的冰冷干粮,冬天实是冷得受不了就与同事燃起篝火相拥取暖。他们克服了不可想象的困难,推辞了国外高薪的聘请,最终于20xx年9月迎来了“大射电”——中国“天眼”的竣工。同年10月,中国“天眼”首批观测成果对外公布;探测到来自数千光年甚至几万光年的数十个优质脉冲星候选体,其中两颗获得国际认证,这使得中国走在了世界天文界的前列。20xx年9月15日,72岁的南仁东,把仿佛挥洒不完的精力留给了“中国天眼”,自己却永远地离去了。

____________________________________________

(3)请从内容或主题角度推荐一部自己喜欢的爱国影片。

____________________________________________

五、文言文阅读

阅读下面语段,完成后面小题。

(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。

(选自《资治通鉴》)

(乙)鲁肃代①周瑜,当之陆口,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待之,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞②?”肃造次③应曰:“临时施宜④。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫⑤定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊⑥其背曰:“吕子明,吾不如卿才略所及乃⑦至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。

(选自《三国志·吴志·吕蒙传》)

(注)①代:取代。诣:拜访。②虞(yú):意料,预料。③造次:鲁莽,轻率。④宜:适宜的策略。⑤豫:预先。⑥拊(fǔ):抚摸。⑦乃:竟然。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)但当涉猎__________

(2)过蒙屯下__________

2.给下面句子划分节奏停顿。

不 可 以 故 意 待 之

3.用现代汉语翻译下面句子。

(1)孤岂欲卿治经为博士邪!

(2)吾不如卿才略所及乃至于此也。

4.(甲)文中孙权的“善”劝和(乙)文中吕蒙与鲁肃的沟通,都很有艺术性,请结合短文内容简要分析。

六、现代文阅读

阅读贾大山的《莲池老人》,完成后面小题。

庙后街有一座寺院,山门殿宇早坍塌了,留得几处石碑、几棵松树,气象苍古。寺院西南两面是个池塘,清清的水面上,有鸭、有鹅,有荷;池塘南岸的一块石头上,常有一位老人抱膝而坐,也像是这里的一个景物。寺院虽破,里面却有一座钟楼。那是唐代遗物,青瓦重檐,两层楼阁,楼上吊着一口巨大的铜钟。据说,唐代钟楼,全国只有四个半了,可谓弥足珍贵。只是年代久了,墙皮酥裂,瓦垄里生满枯草。若有人走近它,老人就会隔着池塘喝喊:“喂——不要上去,危险——”

老人很有一些年纪了,眉毛胡子雪白,嗓音却很雄壮。文物保管所的所长告诉我,他是看钟楼的,姓杨,名莲池。1956年春天,文保所成立不久,就雇了他,每月四月钱的补助,一直看到现在。

我喜欢文物,时常到那寺院里散心。有一天,我顺着池塘的坡岸走过去。

“老人家,辛苦了。”

“不辛苦,天天歇着。”

“今年高寿啊?”

“谁晓得,活糊涂了,记不清楚了。”

聊了一会儿,我们就熟了。老人单身独居,老伴儿早故去了。他的生活很简单,有米、面吃就行。两个儿子都是菜农,可他又在自己的院里种了菜,栽了葱。除了收拾菜畦子,天天坐在池边的石头上,看天上的鸽子,看水中的荷叶,有时也到寺院里去清除里面的杂草、狗粪。——这项劳动也在那四元钱当中。

他不爱说话,可一开口,便有自己的思想。中秋节前的一天晚上,我和所长去看他,见他一人坐在院里,很是寂寞。我说:“老人家,买台电视看吧。”

“不买。”他说,“那是玩具。钱凑手呢,买一台看看,那是我玩它;要是为了买它,借债还债,那就是它玩我了。”

我和所长都笑了,他也笑了。那天晚上,月色很好,他的精神也很好,不住地说话。他记得那座寺院里当年有几尊罗汉、几尊菩萨,现在有几块石碑、几棵树木,甚至记得钟楼上面住着几窝鸽子。秋夜天凉,我让他去披件衣服。他刚走到屋门口,突然站住了,走到门外去,朝着钟楼,放声喊起来:“喂——下来,那里玩不得呀!踩坏我一片瓦,饶不了你……”喊声未落,见一物腾空一跃,逃走了。他说他的眼睛好使,耳朵也好使,他有“功夫”。

可是有一天,我忽然发现他死了。那天上午,我到城外给父亲上坟,看到一棵小树下添了一个新坟头。坟头很小,坟前立着的砖,上写“杨莲池之墓”。我感到太突然了,生前的一些好处,就从送给父亲的冥钱里,匀了一点儿,给他烧化了……

当天下午,我怀着沉痛的心情,想再看看他的院落。一进院门,吃了一惊,屋里欢笑声。推门一看,几位老人,正听他讲养生的道理。

我傻了似的看着他说:“你不是死了吗?”

老人们怔住了,他也怔住了。

提到那个新“坟”,他笑了,说去年冬天,到城外拾柴火,见那里僻静,树木也多,一朝合了眼,就想“住”到那里去。见那里的坟头越来越多,怕没了自己的地方,就先堆了一个。老人们听了,批判他:好啊,抢占宅基地!

天暖了,他又在池边抱膝而坐,看天上的鸽子、水中的小荷……有人走近钟楼,他就隔着池塘喝喊:“喂——不要上去,危险——”

清明节,我给父亲扫墓,发现他的“坟头”没有了,就去问他:“你的‘坟头’呢?”

“平了。”

“怎么又平了?”

“那也是个挂碍。”他说,心理挂碍多了,就把“功夫”破了,工作就做不好了。

1.通读全文,你认为文中写得最好的是什么事情?请简要概括。

2.联系上下文,揣摩句中加点词表情达意的效果。

(1)除了收拾菜畦子,天天坐在池边的石头上,看天上的鸽子,看水中的荷叶,有时也到寺院里去清除里面的杂草、狗粪。——这项劳动也在那四元钱当中。

(2)“那是玩具。钱凑手呢,买一台看看,那是我玩它;要是为了买它,借债还债,那就是它玩我了。”

3.文章开头写到寺院“山门殿宇早坍塌”“墙皮酥裂”等破败景象,可是老人却“天天坐在池边的石头上,看天上的鸽子,看水中的荷叶”。他看到了什么?请以“他看到……”开头,补写出老人眼中的古寺景象。(不少于80字)

4.“心里挂碍多了,就把‘功夫’破了,工作就做不好了”一句意味深长,请谈谈你对该句话的理解。

阅读杨绛的《记傅雷》,完成后面小题。

①说起傅雷,总不免说到他的严肃。有一次,几个客人在客厅里谈得热闹,傅雷自己也正笑得高兴。忽然他蹑足走到通往楼梯的门旁,把门一天,只见门后哥哥弟弟背着脸并坐在门槛后面的台阶上,正缩着脖子笑呢。傅雷一声呵斥,两个孩子在登登一阵凌乱的脚步声里逃跑上楼。梅馥忙也赶了上去。在傅雷前,她是抢先去责骂儿子;在儿子前,她却是挡了爸爸的盛怒,自己温言告诫。等他们俩回来,客厅里渐渐回复了当初的气氛。但过了一会儿,傅雷又突然过去开那扇门,阿聪、阿敏依然鬼头鬼脑并坐原处偷听。这回傅雷可冒火了,梅馥也起不了中和作用。只听得傅雷厉声喝,夹杂着梅馥的调解,傅雷回客厅来,脸都气青了。梅馥抱歉地为客人换上热茶,大家又坐了一会儿,辞出,不免叹口气:“唉,傅雷就是这样!”

②有人说傅雷“孤傲如云间鹤”;傅雷却不止一次在钟书和我面前自比为“墙洞里的小老鼠”。傅雷的自比,乍听未免滑稽。但傅雷这话不是矫情,也不是谦虚。我想他只是道出了自己的真实心情。傅雷曾告诉我们:某某“朋友”昨天还在他家吃饭,今天却在报纸上骂他。这种事不止一遭。傅雷讲起的时候,虽然眼睛里带些气愤,嘴角上挂着讥诮,总不免感叹人心叵测、世情险恶,觉得自己老实得可怜,孤弱得无以自卫。他满头棱角,动不动会触犯人;又加脾气急躁,止不住要冲撞人。他知道自己不善在世途上圆转周旋。他可以安身的“洞穴”,只是自己的书斋;他也像老鼠那样,只在洞口窥望外面的大世界。他并不像天上的鹤,翘首云外,不屑顾视地下的泥淖。傅雷对国计民生念念不忘,只潜身书斋,作他的翻译工作。

③朋友们爱说傅雷固执,可是我也看到了他的固而不执,有时候竟是很随和的。他有事和钟书商量,尽管讨论得很热烈,他并不固执。他和周煦良同志合办《新语》,尽管这种事钟书毫无经验,他也不摈弃外行的意见。他有些朋友批评他不让阿聪进学校会使孩子脱离群众,不善适应社会。傅雷从谏如流,就把阿聪送入中学读书。

④一九五四年在北京召开翻译工作会议,傅雷未能到会,只提了一份书面意见,讨论翻译问题。傅雷信手拈来,举出许多谬误的例句;他大概忘了例句都有主人。他显然也没料到这份意见书会大量印发给翻译者参考;他拈出例句,就好比挑出人家的错来示众了。这就触怒了许多人,都大骂傅雷狂傲。平心说,把西方文字译成中文,至少也是一项极繁锁的工作。译者尽管认真仔细,也不免挂一漏万。假如傅雷打头,先挑自己的错作引子,或者挑自己几个错作陪,人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友商谈一下,准会想得周到些。

⑤傅雷对于翻译工作无限认真,不懈地虚心求进。他经常写信和我们讲究解译上的问题,具体问题都用红笔清清楚楚录下原文。傅雷从不自满,他曾自苦译笔呆滞,问我们怎样使译文生动活泼。他说熟读了老舍的小说,还是未能解决问题。我们以为熟读一家还不够,建议再多读几家。傅雷怅然,叹恨没许多时间看书。有人爱说他狂傲,他们实在是没见到他虚心的一面。

⑥傅雷翻译传记的时候,是在“阴霾遮蔽整个天空的时期”。他要借伟人克服苦难的壮烈悲剧,帮我们担受残酷的命运,他要宣扬坚忍奋斗,敢于向神明挑战的大勇主义。可是,智慧和信念所点燃的一点光明,敌得过愚昧、偏狭所孕育的黑暗吗?对人类的爱,敌得过人间的仇恨吗?向往真理、正义的理想,敌得过争夺名位权利的现实吗?为善的心愿,敌得过作恶的力量吗?傅雷连同他忠实的伴侣,竟被残暴的浪潮冲倒、淹没。傅雷已作古人,人死不能复生,可是被遗忘的、被埋没的,还会重新被人记忆起来,发掘出来。

(本文有删改)

1.杨绛先生心目中的傅雷是怎样的?请结合文本说明。

2.联系全文,从下面句子中体会作者的情感态度。

(1)假如傅雷打头,先挑自己的错作引子,或者挑自己几个错作陪,人家也许会心悦诚服。假如傅雷事先和朋友商谈一下,准会想得周到些。

(2)傅雷已作古人,人死不能复生,可是被遗忘的、被埋没的,还会重新被人记忆起来,发掘出来。

3.阅读下面材料,结合文章内容,谈谈你对傅雷的认识。

(材料一)好友楼适夷:“傅雷的艺术造诣是极为深厚的,对古今中外的文学、绘画、音乐各个领域都有极渊博的知识。但总是与流俗的气氛格格不入,他无法与人共事,每次都半途而去,不能展其所长。”

(材料二)妻子朱梅馥:“他一贯的秉性乖戾、嫉恶如仇是有根源的。修道院似的童年,真是不堪回首。到成年后,孤军奋斗,爱真理,恨一切不合理的旧传统和杀人不见血的旧礼教。为人正直不苟,对事业忠心耿耿。

(材料三)画家黄苗子:“傅雷非常爱这个国家,所以对这个国家的要求也很严格。他爱他自己的文章,爱他所翻译的作家的作品,所以对它们非常认真。”

七、命题作文

敬礼,是一种姿势,是一种礼仪,更是一种情感态度,或感恩,或尊敬,或崇敬和爱戴……值得我们为之敬礼的有国家、高山、江河、名人、师长……

请以“向 敬礼”为题,写一篇记叙文。

要求:①写真情实感,不得抄袭和套作;②不少于500字;③不出现真实的人名、校名和地名。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷4

一、现代文阅读

20xx年10月17日,酒泉大漠,烈焰升腾,神舟十一号飞船向着寥廓苍穹再一次踏上了中国航天的飞翔之旅!11月18日,内蒙草场,天高云淡,顺利完成各项任务的飞船安全着陆。33天的历程展示了我国航天事业的辉煌成就,彰显出航天大国的实力。

中国航天的不断飞跃,源自每一代航天人___________。60年前,钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英,历经艰难回到祖国。在航天事业蹒跚起步时,他们面对既无基础也无外援的情形,以“敢为天下先”的精神攻克难关。他们是奠基者、先行人,把智慧锻造成阶梯,留给王永志、戚发轫等后来的攀登者。

中国航天的不断飞跃,更源自每一代航天人_________。从“两弹一星”到“一箭多星”再到“载人航天”,60年来自力更生、探索创新是航天事业不变的旋律。而今的“嫦娥一号”研发团队不断开拓创新,仅用3年多时间就拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。

风雨一甲子,航天六十年。在发展的道路上,中国航天人与创新为伴,砥砺前行,让民族的飞天梦不断成真!

1.对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是

A. 寥廓liáo 着陆zhuó “舟”字的第四笔是:一

B. 寥廓liào 着陆zháo “舟”字的第四笔是:、

C. 寥廓liáo 着陆zhuó “舟”字的第四笔是:、

D. 寥廓liào 着陆zháo “舟”字的第四笔是:一

2.根据语意,将下面语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是

①攻坚克难的奋斗精神 ②同舟共济的协作精神

③海纳百川的包容精神 ④锐意进取的创新精神

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

二、字词书写

读下面这段文字,根据拼音写出汉字或给加点字注音。

经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里,感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò( );读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者誓死洗去故乡耻辱与污秽( )的挚痛深情;读臧克家的《说和做》,我们感受到了闻一多先生qie( )而不舍的钻研精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先鲜( )为人知的为国献身的情怀。

三、语言应用

仿照例句,将下面句子补充完整。

微笑让我们的生活充满了温馨。朋友,你会微笑吗 微笑是一杯浓浓的咖啡,_____________,_____________,微笑是一曲动人的音乐。

四、综合性学习

“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”是杜甫思念李白时所写,诗句饱含着对诗仙的高度赞誉。如果你要把这句诗送给一位很有写作才华的同学,你会选择哪一幅 请结合他(她)的性格特点与书体特点说明理由。

我喜欢第________幅。书体名称:________________

理由:________________________________

五、选择题

下列对文学常识的表述有误的一项是

A. 《最后一课》是法国著名作家都德的作品,是在普法战争法国战败的历史背景下创作的。

B. 杨绛,作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》《我们仨》,译作《堂吉诃德》等。

C. 《木兰诗》是一首北朝民歌,后被北宋郭茂倩编入《乐府诗集》,与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。

D. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这部书是北宋王安石主持编纂的一部编年体通史。

六、情景默写

古诗文默写。

(1)“_______________,弹琴复长啸。”该诗句出自唐代诗人___________(姓名)

的《竹里馆》,全诗用语平淡自然,却写出了清幽的氛围与淡泊的心态,达到了“诗中有画”的高超境界。

(2)故园东望路漫漫,_______________________。 (岑参《逢入京使》)

(3)北京正值暮春时节,满城柳絮飞舞,让人联想到韩愈《晚春》中的诗句:“杨花榆荚无才思,______________。”

(4)浪漫主义诗人________(姓名)在《春夜洛城闻笛》中,由己及人,想到许多游子都会因听闻笛声而被唤起浓浓思乡情的句子是:_______________,________________。

(5)脱我战时袍,___________________。________________,_________。(《木兰诗》)

七、诗歌鉴赏

木兰诗(节选)

北朝民歌

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

1.阅读划线语句,发挥想象,用自己的话描述这句诗在你脑海中呈现的是怎样的画面。

2.我国古代,有许多著名的爱国主义诗词,试列举一句。

八、文言文阅读

(甲)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎 ”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(乙)南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉 必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。

注释:①没人:能潜水的人。

1.(甲)文段选自《归田录》,作者是北宋政治家、文学家___________(姓名),他是唐宋八大家之一。

2.解释下面句中的加点词。

①公亦以此自矜:_________ ②睨之:_____________

③见舟而畏之:_______________ ④以其言试之河:_____________

3.翻译下面句子。

①见其发矢十中八九,但微颔之。

②日与水居,则十五而得其道。

4.(甲)文中最能体现陈尧咨傲慢易怒的语句是:“_____________”(乙)文作者认为“北方之学没者”的错误在于“______________”,两个文段都体现了一个做事的道理:___________________。

阅读下面两段文字,完成相应的题目。

(甲)却说A在山东,闻知车驾已还洛阳,聚谋士商议。荀???唬骸拔艚?墓?芍芟逋酰??詈罘?樱汉焊咦嫖?宓鄯⑸ィ??煜鹿樾摹=裉熳用沙荆???弦虼耸笔壮?灞??钐熳右源又谕??皇乐?砸病H舨辉缤迹?私?任叶???印!?大喜。

(选自《三国演义》第十四回)

(乙)庶勒马谓玄德曰:“某因心绪如麻,忘却一语:此间有一奇士,只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之 ”玄德曰:“敢烦元直为备请来相见。”庶曰:“此人不可屈致,使君可亲往求之。若得此人,无异周得吕望、汉得张良也。”玄德曰:“此人比先生才德何如 ”庶曰:“以某比之,譬犹驽马并麒麟、寒鸦配鸾凤耳。此人每尝自比管仲、乐毅;以吾观之,管、乐殆不及此人。此人有经天纬地之才,盖天下一人也!”玄德喜曰:“愿闻此人姓名。”

(选自《三国演义》第三十六回)

(1)甲段中谋士荀??恼庖患颇北怀莆? ① ”,A ② (人名)常借此计谋使自己“出师有名”。

(2)乙段中徐庶所说的“奇士”是指 ③ ,刘备为了得到这位“奇士”,曾经 ④ (情节),其爱才、敬才的举动为后人所称道。

九、现代文阅读

老舍的小说《骆驼祥子》中塑造了许多个性鲜明的人物形象,请从下面的人物描写中选择一个,指出描写的是谁,并概括此处描写表现出来的人物性格特点。

(甲)看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。

(乙)眼中带出些渴望看到他的光儿;嘴可是张着点,露出点儿冷笑;鼻子纵起些纹缕,

折叠着些不屑与急切;眉棱棱着,在一脸的怪粉上显出……看见祥子出来,她的嘴唇撇了几撇,脸上的各种神情一时找不到个适当的归束。

(丙)……他不肯安那御风的棉车棚子,就是那帆布车棚也非到赶上大雨不准支上,为是教车夫省点力气。这点小雪,他以为没有支起车棚的必要,况且他还贪图着看看夜间的雪景呢。

(丁)她又往前走了两步,脸上忽然红起来,露出几个白牙,可是话没能说出。她的生活使她不能不忘掉羞耻,可是遇到正经事,她还是个有真心的女人:女子的心在羞耻上运用着一大半。“我想……”她只说出这么点来。她心中的话很多;脸一红,它们全忽然的跑散,再也想不起来。

选择(_______),描写的是__________,这个人物的性格特点是____________________。

十、名著阅读

《朝花夕拾》全书中主要涉及六个人物,请你根据原著进行梳理,填写表格。

身份

中国老师

日本老师

家人

朋友

保姆

邻居

人物

寿镜吾

①______

父亲

②______

③______

衍太太

十一、现代文阅读

文段一

现在的人,大多数有“名”,无“字”,所以当我们说到“名字”的时候,通常指的仅仅

是人的名,或姓名。可是在古代,尤其是做官的和知识分子既有“名”又有“字”。

所谓“名”,是社会上个人的特称,即个人在社会上所使用的符号。“字”往往是名的解

释和补充,是与“名”相表里的,所以又称“表字”。名是幼时起的,供长辈呼唤。男子到了二十岁成人,要举行冠礼,这标志着本人要出仕,进入社会。女子长大后也要离开母家而许嫁,未许嫁的叫“未字”,亦可叫“待字”。十五岁许嫁时,举行笄礼,也要取字,供朋友呼唤。

在古代,由于特别重视礼仪,所以名、字的称呼上是十分讲究的。在人际交往中,名一般用作谦称、卑称,或上对下、长对少的称呼。平辈之间,只有在很熟悉的情况下才相互称名,在多数情况下,提到对方或别人直呼其名,被认为是一种不礼貌的行为。平辈之间,相互称字,则认为是有礼貌的表现。下对上,卑对尊写信或呼唤时,可以称宇,但绝对不能称名,尤其是君主或自己父母长辈的名,更是连提都不能提,否则就是“大不敬”或叫“大逆不道”,所以便产生了我国特有的“避讳”制度。

文段二

古人取表字十分讲究,情况也非常复杂,但仔细考察、分析、研究,也是有规律可寻的。

如常见的有按兄弟行辈中长幼排行的次第取字,如孔子排行老二,所以字仲尼,他还有个哥哥为老大,字孟跛。最典型的要属三国时东吴孙氏弟兄了。孙策为长子取字伯符;孙权为次子取字仲谋;孙翊排行老三,取字叔弼;孙匡排行老四,取字季佐。

这些表字虽然常见,但是与本名联系不大,实际上伯、仲、叔、季和子,还不是真正的表字,而它们后面的那个字才是表字的主要成分。这个主要成分与本名意义是有联系的。

一是字与名意义相同。如屈平,字原,广平曰原,意思相同;孟轲,字子舆,轲、舆都是车;曾巩,字子固,巩、固义同。

二是字与名意义相反。如郑国公孙黑,字子皙,皙为肤色白,与黑意义相反;北宋词人晏殊字同叔,殊与同意义相反。

三是字与名意义相关。即表字与名往往出自一句话中,意思相顺;或字为名的意思作补充解释或修饰。如曹操,字孟德,字和名合成德操,即道德操守;赵云,字子龙,古人认为“云从龙,风从虎”,云和龙因此相关。

此外,还有取于五行相生或成语古语等情况。

1.根据文段一的内容,说说古人为什么除了“名”之外还要取“字”。

2.根据文段一和文段二的内容,阅读《隆中对》中的内容,回答下面的问题。

徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎 ”

关羽、张飞等不悦,先主解之曰:“孤之有孔明,犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”

(1)徐庶和刘备称诸葛亮为“孔明”的原因是___________________

(2)试分析诸葛亮名和字的关系。

答:__________________________

那个孩子

①曾经有个孩子,父母都是很平常的工人,没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦,常常会梦见自己的父母是市长或是明星,孩子懊悔,为什么会生长在如此平凡的家庭呢 父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书,他知道“万般皆下品,惟有读书高”。果然,孩子考上了外地的一所名牌大学

②孩子早晨醒来,母亲和邻居正拉家常,嗓门很高,充满喜悦和激动,说孩子如何如何有出息。孩子很烦,他忽然感到这个家的狭窄,还有粗鲁。他心头火起,冲到厨房,大声对母亲说:“你怎么这么烦 ”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜,但每一个动作都好像定格似的,说不出的滞重。这一刻,孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子,从来不会说抱歉的话。

③父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的,但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后,心里总有歉疚,便同意父母和他同去了。

④父母好像得到恩赐一样,非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来,只在边上听孩子和同学高谈阔论,不插一句嘴,生怕惹笑话,让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务,这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去,后来就无所谓了。孩子本来也无所谓,但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话,就有些愤怒,有些酸,还有一些……大概是来自血缘的天然亲密,让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时,他坚决地冷冷地说:“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵,忙说:“我来我来。”“不,让他去,他有手有脚,为什么不去 ”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中,孩子还和同学一起打牌,父亲还为同学打开水,但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白,同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母,他心里涌起了一股怜悯和抱歉,还有杂七杂八包含在一起的感情。

⑤到了学校,父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了,说了他们几句。他们也不回嘴,还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍,父亲帮他挂帐子,把床量了又量,孩子觉得烦,还有些害羞,好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说:“这床没有护栏。你晚上会不会摔下来啊 ”他觉得这个问题很可笑,便不回答。母亲又说:“你翻身小心些啊,你小时候曾经从床上滚下来过,把我吓死了。不过你嘴馋,看见手里还捏着吃的,便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软,他想他在那样小的时候,必定很依恋父母,会笑着往父母怀里钻,而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻,有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发,心更加软了。便说:“我会当心的,我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的,神情一下子放松了。

⑥孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵,说不远的一个地下室很便宜,才4块钱一张床。

孩子一定要他们去住招待所。最后发了火,他们才很不情愿地去住了。

⑦第二天母亲告诉孩子,招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子,说其他学生家长说,食堂饭菜很差,“你千万不要省啊!”父亲说, “人是铁饭是钢,你吃不惯就到外面去吃,不要心疼钱,知道吧 ”孩子答应了,父母就有些放心又有些不放心地乘火车回去了。

⑧晚上,孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲,想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好,父母平时都很节俭。他们是那样平常,但是这世上最爱他的就是这两个人,贴心贴肺地爱他,甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他“小人物”的父母,那般那般地爱他,爱得那样深。孩子又哭了,哭得好伤心。

⑨后来,孩子长大了,工作了,有了一点成绩。他知道,他的这些成绩一半是给父母的,

让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的,偶尔的关心也是粗着嗓门,但心里却很爱很爱他的父母。那种爱,或许与生俱来藏在心底,只是那个夏日方才浮出水面。

⑩那个孩子是他,是你,是我。

(作者朱萍,选自《我曾把春天丢了》,有删改)

1.文章形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节,用简洁的语言把下面的内容补充完整。

①母亲嗓门很高地和邻居说话时,孩子嫌母亲粗鲁而发火;

②父亲给同学倒水受到轻慢时,孩子___________________;

③__________时,孩子体会到父母的关爱,心软了;

④父母殷殷关照乘车回去后,孩子____________________。

2.简要概括文中父母的性格特点。

3.文章表现手法独特,虽然结尾说:“那个孩子是他,是你,是我。”但通篇都是从孩子的视角、以第三人称叙写故事,请你说说本文不以第一人称而以第三人称叙事的好处。

4.结合文章具体内容,谈谈你从“孩子”身上得到的启示。 (100字左右)

十二、命题作文

请在下列文题中任选一项,写一篇作文。

文题一:花开花谢,春去秋来。不经意间,我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月,总有一些人让我们心存感激。或许是相依相伴的家人、老师,或许是短暂相逢的同学、朋友,或许是擦肩而过的陌生人,他们体贴入微的照顾,严厉中善意的批评,看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底,伴我们成长,让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目,写一篇文章。

文题二:阅读,使人思维活跃,聪颖智慧;阅读,使人胸襟开阔,豁达大度;阅读,使人目光远大,志存高远。在阅读中,我们体验生活的乐趣;在阅读中,我们会拥有崭新的发现;在阅读中,我们会懂得做人的道理。请以“阅读,让我_________”为题,写一篇文章。

要求: (1)将题目抄写在作文纸上。若选择文题二,请将题目补充完整。

(2)写一篇记叙文,叙事生动形象,抒发真情实感。

(3)不少于600字。

(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名等真实信息。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷5

一、句子默写

默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①________________,一览众山小。 ②______________,凭君传语报平安。

③不畏浮云遮望眼,_____________。 ④______________,衣冠简朴古风存。

⑤独坐幽篁里,_________________。 ⑥落红不是无情物,________________。

(2)根据提示默写名句。

①《木兰诗》一文中写出战争的持久,战斗的惨烈的句子是_________,__________。

②李白的《春夜洛城闻笛》一诗中写出思乡之情的句子是________,_____________。

二、综合性学习

阅读下面的文字,完成小题。

广大青年一定要勇于创新创造。创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最深沉的民族bǐnɡ赋,正所谓“苟日新,日日新,又日新”。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者,从不等待不思进取、坐xiǎnɡ其成者,而是将更多 ___ (机敏 机遇)留给善于和勇于创新的人们。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体,理应走在创新创造前列。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

bǐnɡ( )赋 苟日新( ) 坐xiǎnɡ( )其成

(2)“因循守旧”中,“循”的意思是 ____ 。“眷顾”的意思是 __ 。

(3)根据文意,从“机敏”“机遇”中选择一个恰当的词语填在文中空格处。

(4)这段文字的中心句是: _____________________ 。

三、名著阅读

运用课外阅读积累的知识,完成(1)-(2)题。

(1)“线儿长,针儿密,含着热泪绣红旗。”歌曲《绣红旗》描绘的是《红岩》中的主人公 ____ 和难友们在渣滓洞里为庆祝 ____ 一起绣红旗的场面。

(2)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

选段中的“他”是名著《________》中的主人公 ________ 。

四、综合性学习

某中学团委在七年级开展了“走进父母心灵”主题活动。下面是活动中的一些问题,请你参与解决。

(1)请你为此次活动拟一条宣传标语。(要求:语言简洁,有感染力)

(2)小军同学学习成绩不理想,但体育成绩突出,他很想参加校田径队,可是父母不同意,假如你是体育委员,如何帮他与父母沟通?

(3)下面一段文字是关于此次活动的征文启事,请你根据提示和要求修改。

(A)为了扩大活动内容,增进学生对父母的了解,经校团委研究决定,将在活动期间举办“走进父母心灵”的征文活动,请同学们积极投稿,(B)①并推荐获奖文章在校刊上发表,②而且将邀请获奖征文作者及家长参加“沟通心连心”座谈会,③团委将对征文进行评选。

修改一:(A)句词语搭配不当,可将“ ”改为“ ”。

修改二:(B)句语序混乱,正确的语序是: (只填序号)

(4)这次主题活动除开展班会活动外,你认为还可以开展哪些活动

活动一: 活动二:

五、现代文阅读

阅读理解

轻轻掩门的一声清响(吴程程)

①小时候临睡前,父母每每要到我床边帮我掩好被褥,才熄灯关门,安心离去。我喜欢躺在床上,眯着眼,看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起,看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线,渐细,渐细,然后消失尽,并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。

②记忆中,父亲关门特别轻,像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦,有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候,有一天,父亲在午睡,我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书,出来时小手攥紧了门把手,希望也能像父亲一样,让锁洞轻轻含住锁舌,莫发出声音惊扰他,谁料,关门瞬间的声音还是异常响。

④此后,我便开始琢磨关门时的力度,左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好,以至每每有人离开房间,我都会不由自主地竖起耳朵,去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此,就像钟情于品一口茶的余香,错过了,心里总若有所失。

⑤渐渐地,我学会在那一声响中读人。

⑥有些人,离开时从不关门,像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹,就等一阵乱闯的风撞上。于是,就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人,不愿默默离开,悄悄不是他们别离的声息,他们决意要离开得轰动些,于是,他们的背影便伴随一声“砰”的巨响,久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下,有些人的离开则如露滴竹叶,那清响着实令人回味。那轻轻的一合,就像为一首短诗画下了一个清脆的句点,言尽而意无穷。于是我暗自揣度,这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天,我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声,停约几秒,再推门而入。现在想来,那两声提醒的轻叩真是妙不可言,因为那小心的提醒给出了一段时间,让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候,人跟人之间的点点关怀与温暖,就在于如此不经意的掩门、叩门之间。

⑨前些日子回家,看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了,我轻轻地关上门,毫无声响。那感觉,就像完成了一个多年的夙愿。

1.试简要概括本文第⑤~⑧段的主要内容。

2.虽然关门、叩门是一件很平常的小事,但从中能窥见一个人的人品,了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人?

(1)离开时将门轻轻一合,发出一声响:_____________________________

(2)离开时从不关门,等一阵乱闯的风撞:____________________________

(3)离开时“砰”地一声关上,发出巨响:___________________________

3.本文反映了父子之间浓浓的亲情,作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情?

4.文中划线的句子写得很好,试品味其妙处。

5.有人认为本文主要的笔墨是写“关门”,而第⑧段却写“叩门”,有离题之嫌,是多余的。你赞同这个观点吗?请说说你的看法和理由。

阅读下面的文章,完成下列小题。

我的语文老师

曹文轩

①我特别感激我高中时的语文老师。

②她是南京大学的高材生,是一个高高的、身体长得非常扁平的女人,是我心目中最高贵、最美丽的人。在之后的生活中我千百度的寻找,但是再也没有找到像她这样的一位女性。

③我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻的悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空着手走上来的。她望着我们说了一句话:“同学们,什么叫语文?”

④然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。期间,天开始下雨,她把头转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗?一年四季的雨是不一样的,春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”

⑤然后她又说:“同学们,你们知道吗,一天里的雨也是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨不一样,晚上的雨与夜里的雨也不一样。”

⑥然后她又说:“同学们,你们知道吗?雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”

⑦我至今还记得,所有的同学把头转向的窗口,那个时候,外面有一大片荷花塘,千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那片很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。

⑧大概一个星期之后,她又走上讲台,那一天是作文课。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗,我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我的历任语文老师都说:“写作文写得最好的同学是曹文轩。”这个反差太大了!

⑨对我来说,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,冲出了教室,来到了离教室不远的一条大河边。我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子瓦片一块一块狠狠地砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”

⑩晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口,我记得我不是轻轻的把她的门敲开,而几乎就用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑着看着我,说:“你进来坐一会儿。”

然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里弄来的我的六个作文本。她把这六个作文本一本一本的摆在她的桌子上,然后说:“你过来看看第一本,我们先不说内容,单说你的这些作文里的字,就非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一个作文本,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?”

她又说:“在这六个作文本里,都有一篇作文是写春天的,第一本里你写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天进行描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多的形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张,当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”

她说:“才气,有时候是害人的。”

我记得那一天离开她的卧室,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后的漫长的人生之路。

这就是我的语文老师。

1.作者回忆了与语文老师有关的哪两件事?请简要概括。

2.文中的语文老师是一个怎样的人?请结合文章内容简要分析。

3.分析第段中画波浪线句子的含义。

4.品析文中画横线的语句。

我至今还记得我坐在大河边,望着那条大河,把地上的石子瓦片一块一块狠狠的砸向水面,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”(从描写方法的角度赏析)

5.忠言逆耳利于行,现在除了还能听到父母和老师的批评外,其他人多是赞美声,你怎样正确对待他人的批评呢?

六、文言文阅读

陋室铭(刘禹锡)

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有

1.解释下列句中加点字的意思

(1)惟吾德馨(_______) (2)谈笑有鸿儒(_______)

(3)无案牍之劳形(_______) (4)有仙则名(_______)

2.翻译下列句子

(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)孔子云:何陋之有?

3.作者是从哪几个方面来写“陋室不陋”的?

4.“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法?为什么要这样写?

七、命题作文

题目:我找回了 (自己、自尊、自信、友谊、快乐、母爱……)

要求:(1)请补全题目再写作。(2)叙事具体,描写生动感人,表达真情实感。(3)不少于600字,文中不得出现真实的校名和姓名。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷6

一、字词书写

根据拼音写汉字。

(1)取dì______ (2)qiè_____而不舍 (3)震sǒng ____ (4)jié____ 问

二、句子默写

古诗文默写以及写出相应的作者。

(1)_________________,明月来相照。(《竹里馆》王维)

(2)双兔傍地走,___________________ (《木兰诗》)

(3)____________,何人不起故园情?(李白《________》)

(4)____________,双袖龙钟泪不干。(____________)《逢入京使》)

(5)杨花榆荚无才思,________________。(韩愈《晚春》)

(6)_____________,关山度若飞。_____________ 寒光照铁衣。(《木兰诗》)

三、选择题

下列句子中画线的词语使用不当的一项是( )

A. 辽宁舰的横空出世,标志着中国百年航母梦想初步实现,但该舰要真正形成战斗力依然

任重道远。

B. 收到高中录取通知书的那一刻,她如释重负,脸上终于露出了久违的笑容。

C. 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,让人流连忘返。

D. 这次青少年宫的国学知识竞赛,题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己传统文化知识储备不足。

下列句子中有语病的一项是( )

A. 中央电视台举办的《中国诗词大会》,得到了观众的高度赞赏,也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。

B. 一曲《时间都去哪儿了》让无数国人感动,它再次提醒我们:时间一去不复返,切忌蹉跎岁月。

C. 端木蕻良在文章《土地的誓言》告诉我们:只要心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。

D. 20xx年1月7日,受狂风暴雨及大浪影响,临沂沂河桥东侧20多米长的桥面出现坍塌。

四、名著阅读

名著阅读

她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙,长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣,心理变态,却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为,甚至为了婚姻不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感叹不已。

这段文字中的“她”是谁?出自老舍的哪部长篇小说?你觉得作品中男主人公的性格随着命运的变化发生了怎样的转变?

五、诗歌鉴赏

诗歌赏析

丹阳送韦参军

严维

丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。

日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。

1.(1)诗句“一别心知两地秋”中“秋”用词精妙,请试做赏析。

2.(2)细读全诗,说说诗人表达的情感。

六、文言文阅读

阅读下面两篇文言文,完成下列小题。

卖油翁

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

碎金鱼

陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不③叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎④,岂汝先人志邪”杖之,碎其金鱼⑤。

(注释)①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③罔不:无不。④伎:同“技”。⑤金鱼:古人的一种佩饰。

1.解释下列句子中加点词的含义。

(1)尝射于家圃 (__________)

(2)尔安敢轻吾射(___________)

(3)及守荆南回(___________)

(4)杖之(_____________)

2.下列各组句子中加点词意思不同的一项是( )

A. 尔安敢轻吾射 / 安能辨我是雄雌 B. 但微颔之 / 但当涉猎

C. 睨之,久而不去 / 旦辞爷娘去 D. 但手熟尔 / 尔安敢轻吾射

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)见其发矢十中八九,但微颔之。

_____________________________________________________________________________

(2)岂汝先人志邪?

_____________________________________________________________________________

4.卖油翁为什么“但微颔之”?陈尧咨的母亲为什么“杖之”?

5.结合两篇短文,说说陈尧咨是一个怎样的人?

七、现代文阅读

课内语段阅读

接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

……

忽然教堂的钟声敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:

“法兰西万岁!”

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。”

1.选文中的“监狱”比喻 ____________ ;“钥匙”比喻 _____________________。

2.选文画线句子运用了哪种描写方法?起什么作用?

记叙文阅读

清水微香

泾河

①天色还灰蒙蒙的,东方初升的亮白映在我家纸糊的九宫格木窗上时,母亲已起床。梦境里,我隐约听见院子里扁担钩子相互撞击的声音、水桶摇晃的声音。母亲又要去挑水了

②这个村庄依山而居。一道山泉从山谷潺潺流出,穿村庄而过。村里的人畜饮用水主要来源于这条小溪。乡亲们在村南头干净宽阔的高处架了一个石槽,溪水流经石槽,可以直接流进水桶,担水淘菜很方便。这个地方就叫水槽了。

③我起床的时候,母亲已完成了她每天早晨的第一道功课,厨房那口赤褐色的大缸里已清水满盈。我计算过,按我家那对水桶的盛水量算,要担满这口大缸,是要挑四担水的。母亲要在水槽和我家往返跑四趟。母亲的额间浸着汗珠,身上散着热气,汗水浸湿了她的衣衫。而她的眉宇间却闪烁着明亮的精气神,有一股虔敬的威严和幸福感在里面。

④多年来,她形成了一种生活习惯,从不饮用水缸里昨天盈余的陈水,而是每天必须从水槽那里挑来清新的鲜水。端详着圆月一样充盈的缸口,聚敛的清水沉静地与母亲对望着,清幽深邃,一股新鲜的清香扑向她的脸面。那缸水,成了母亲心头独一无二的圆月,明亮地照耀着她,在她的心头晃来晃去。

⑤那水,流经清幽的山谷,带着山涧车前子、蒲公英百草的清香,红鼻血花、野黄菊千花的芳泽,草莓、樱桃、蓝梅子野果的甘甜;带着林间白桦枝头滚落的晨露;带着云卷云舒的雾霭的优雅;带着启明星的光辉,一路欢歌来到我家。这水是透亮的、清冽的、芬芳的。母亲说,喝上干净新鲜的水,心里是亮堂的,人一天是感觉不到乏的。

⑥母亲像守护金子一样守护着那口缸,从来不许畜禽靠近,更不许小孩子们接近。小猫小鸡对那口缸是望而生畏的,每有靠近半步,就会遭至母亲的呵斥和追赶。为防意外,母亲特意让父亲做了两块厚重的木盖,重重地压在缸口上。那木盖我小时候是揭不起的,所以,也无从接近那缸水。

⑦这缸水,在我小时候的记忆里,带着某种神圣的意味。我有时站在院子里,看见静静站立在厨房漆黑的角落的那口水缸,觉得它是那般清苦和孤独,又觉得它满腹高贵与清香。趁母亲不在的时候,我有时悄悄溜进厨房,用手摸着水缸光洁温润的赤褐色釉面,手掌上沾满了潮润与冰凉的水珠。再次轻抚,却意外感觉到缸体上传递出一股母性的柔情,那股柔情是那样宽广、熟悉、绵延不绝。

⑧在流火的七月,放牛或放学回家嗓子冒烟的时候,我多想喝一口缸里的清水解渴。我静静地站在缸边,看着母亲郑重其事地揭开水缸上的木盖,舀出半瓢清水倒进瓷碗递给我。那半瓢水在碗里荡漾着微弱的涟漪,欢快而愉悦,像渴望鱼儿的'小海洋。我迫不及待地饮了一口,一股透心的冰凉通过舌苔直达内心,一股从未有过的澄澈迅疾传遍全身。那口水在我看来,是甜过蜜汁的,世界上再也没有比那半碗清水更甘醇甜美的了。包括我的父亲和哥哥们,从七、八月的“麦趟子”上下来,也都是大汗淋漓地先钻进厨房,饮半瓢甘洌的清水后,才惬意地坐在杏树下稍作休息,再洗漱吃饭。

⑨岁月荏苒,清水为伴。我有时想,我这身子里面定然已被母亲悄悄注入下了一股小小的清流。它的样子应该酷似那条清澈的小溪,每时每刻都回旋萦绕在我的血液里,支支汊汊遍布我的全身。

(选自《散文选刊》20xx年第11期)

1.请在下面横线上填上恰当词句,从而理清这篇散文的思路。

_____________→清水的特质→母亲护水_____________→家人喝水→_____________

2.题目“清水微香”点出了本文所写的水的哪些特殊性质?

3.这篇散文语言清新、形象,充满灵气。阅读划线句,请自选角度细细品析。

端详着圆月一样充盈的缸口,聚敛的清水沉静地与母亲对望着,清幽深邃,一股新鲜的清香扑向她的脸面。

4.这篇散文包含了作者哪些情感?

八、命题作文

阅读下面文字,按要求作文。

时光荏苒,岁月如梭。蓦然回首,你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事,我们会感受到生活的美好——烂漫的童年,快乐留在心里;无私的母爱,温馨留在心里;奋斗的艰辛,坚强留在心里;意外的发现,感动留在心里……

请以《________留在心里》为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

【提示与要求】

(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。

(4)不要套作,不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷7

一、句子默写

古诗文默写。

(1)补写古诗文上下句。

①谁家玉笛暗飞声,______________。《春夜洛城闻笛》

②故园东望路漫漫,______________。《逢入京使》

③__________,弹琴复长啸。《竹里馆》

④杨花榆荚无才思,______________。《晚春》

⑤______________,不问苍生问鬼神。《贾生》

⑥士别三日,__________,大兄何见事之晚乎!《孙权劝学》

(2)默写《泊秦淮》。

______________,______________。______________,______________。

二、综合性学习

阅读下面的文字,完成后面的题目。

历史的星空,因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们有家喻户晓,鞠躬尽cuì( )死而后已的邓稼先;有目不kuī( )园,足不下楼的闻一多;有笔耕不辍,悠然吸着烟的鲁迅。他们非凡的气质,焕醒了我们对理想的憧憬与追求。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

鞠躬尽cuì(______) 目不kuī(______)园 憧(______)憬

(2)找出语段中有错别字的一个词是______,该词的正确写法是______。

(3)解释词语笔耕不辍:____________。

(4)该段文字使用的修辞是(________)

三、名著阅读

名著阅读。

《骆驼祥子》是______的代表作,主人公祥子的外号是______,他最尊敬的先生是______,他的第一辆车被抢走后,千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被______洗劫了。

四、综合性学习

综合性学习。

“天下国家”是一个古老的话题,在两千多年前的战国时期,人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运是息息相关的。为此,七(7)班正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参加。

(1)(我来设计)

本次活动拟分为三个板块,第一板块:爱国人物故事会。请你设计第二、三板块。

第二板块: 第三板块:

(2)(我来主持)

下面是主持人开场白中的一段话,请你仿照画线句子,再续写两句,构成排比句。

如果祖国是大海,那我就是大海中的一滴水;如果祖国是大地,那我就是大地上的一粒泥沙; , 。

(3)(我来劝说)

张强同学将国歌设置成自己的手机彩铃,对此有不少同学认为此举别出心裁,有创意。你是否赞同张强同学的做法?说说你的理由。

(4)(我来歌唱)

“一玉口中国,一瓦顶成家。都说国很大,其实一个家。一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。在世界的国,在天地的家,有了强的国,才有富的家。我的家住在心里,家的国以和矗立。国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢。国的每一寸土地,家的每一个足迹,国与家连在一起,创造地球的奇迹。国是我的国,家是我的家。我爱我的国,我爱我的家。……”这首由成龙演唱的《国家》唱响了大江南北,你看到这样的歌词一定有许多感想,请你写出来。

五、现代文阅读

阅读下面的文章,完成下列小题。

门卫老宋

①搬来新居快三年了,两个门卫中,其中的一个门卫换的和走马灯一样勤,三天两头都是新面孔,只有老宋,始终没有挪窝。

②其实,叫他老宋,是对他的尊称,老宋并不老,因为他所从事工作的缘故,总会让人把他同“看门老头”画上等号。

③因为小区的另一栋28层的高楼还在建设中,物业公司为节约开支,只安排两个门卫守着我们这个名称为“滨江豪园”的小区。一早或一晚,我上下班经过门岗,总能看到身着蓝色保安服的老宋,很负责任地守卫在自己的岗位上。有时,他也会拿着一个红色的探照灯,来回在各个楼道巡视。

④今年开春的一个深夜,小区顶层18楼的几户人家招了贼。第二天,整个小区像炸了锅,围着老宋说落个不停,有的人嘴上没德,还恶言恶语地骂起人来。老宋蜷缩在厚厚的人群里,低着头,面有难色,像个做错了事情的孩子,不争辩也不解释,任由失盗户指责。其实,话又说过来,“不怕贼偷,就怕贼惦记”,即使是我们入住的是公安局的家属楼,贼要是成心想偷了,也一定能得逞。

⑤又过了几天,从门岗经过,我依然热情地和老宋打着招呼,老宋应和着,可看他的面容,明显地有很多歉意,好像一个没有考及格的孩子。老宋叫住我,善意地提醒说我家门口的鞋子可以拿到屋里去,怕被坏人拿走。那两双鞋子,都是先生不想穿的皮鞋,我是有意放到防盗门边,做个假象来防贼的。

⑥又聊起几天前小区失盗的事情,我提醒老宋说:“当晚,又不是你值班,他们不分青红皂白,把你猛批一大餐,你怎么不解释一句。”老宋局促地搓着那双干枯的手,声音低低地说:“不管是谁当班,都是我们门卫没做好,‘财物连心儿连心’,现在公安局又没有破案,那几户人家更难过,他们说几句难听的,发泄一下,心里也舒服些。”

⑦家里窗户的两个插销坏了,我到建材市场找维修工,维修的小师傅一听我入住的小区,笑着说,他老爸就是在我们小区当保安,真是缘分,我说你是小宋吧,他笑着应允着,我有意端详着小宋,清秀,干练而和善,就是老宋年轻时的翻版。

⑧从小宋嘴里,我知道老宋年轻时在厦门当过海军;知道了老宋转业分配到外地工作,为了生病的老父亲,甘心回家务农;知道了妻子死后,26岁的老宋既当爹又当妈,把年幼的一儿一女养大成人……一下子,我心疼起来,三十多年里,夜比年长,这个男人,这个家,这串苦日子,是怎么走过来的,他把寂寞,痛苦,悲伤都藏在了哪里……

⑨小宋的五金店开的很大,生意也出奇地好。妻子贤惠,孩子聪慧,小宋是幸福的。他无奈地说:“自打懂事后,就一直想让老爸享享清福,想再给老爸找个伴,让他把原来的苦日子补回来,可我老爸总是顾及这顾及那,怕我和姐姐受委屈,怕一家人生分了,一直也没有再找老伴。”当说起老爸现在的工作,小宋说:“现在,我和我姐生意都搞的不错,我老爸也快六十了,都不想让他再去外面守门,可他非要去。他说有点事情做,日子好过些。”

⑩又是一个风和日丽的日子,我按部就班地过着我的小日子,回味着老宋的故事,觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎。

1.文末说“回味着老宋的故事,觉得生活中没有过不去的沟沟坎坎”,请你说说文中的老宋遭遇了哪些“沟沟坎坎”。

2.文章⑧⑨两段写小宋的话,有什么作用?

3.赏析第④段中的画线句子。

4.本文与《阿长与<山海经>》《老王》《台阶》等课文中的主人公都属于弱势群体。在今后的生活中,我们该如何关爱他们?请你提两条合理化的建议。

阅读下面的文章,完成下列小题。

那个春天,很暖

女儿一岁时,婆婆得了精神疾病,生活基本上能够自理,自己每天做菜做饭洗衣服,只是一到傍晚,就会出现幻觉,常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒,她竟把感冒药全部扔到了池塘里,还振振有词地说那些是毒药。说着说着,婆婆害怕地哭了。女儿一边咳嗽一边也哭个不停。我看着两个泪人,也忍不住哭了。

那个冬天,很冷……

女儿五岁那年,有一天她( )对我说:“妈妈,我可不可以换掉我奶奶呀?我要让惜愉的奶奶做我的奶奶!”我说为什么呀?她说:“我的奶奶一点都不好!从来没有疼爱过我!但是惜愉的奶奶对惜愉可好了!每天来幼儿园接惜愉回家,回到家还给他做好多好吃的,冬天她灌好热水袋给惜愉焐手,夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。"我把女儿搂在怀里:“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶没有好好疼爱你照顾你,那是因为她病了。从你出生的那天起,她注定是你一辈子的奶奶,这个是谁也无法替代的”。女儿( )低下了头。

女儿七岁时,上小学一年级。有一天,她回家狠狠地把书包扔在桌上,( )说:“我有这么个奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同学们嘲笑,抬不起头来!”我问怎么了,她说:“奶奶每天去菜市场买菜,每天经过我们学校。你说她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴个绒线帽,同学们都说她是疯婆子!”我气得把女儿的书包扔在地上,恶狠狠地说:“别人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧视她,但是你不可以!因为你是她最亲的人,你的身上流着她的血!你要想同学们尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶变成什么样子,她永远是你要去敬重的人”!女儿第一次看到我情绪如此激动,不停地说:“妈妈,我错了。”

女儿九岁那年,有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆,我刚想制止,却见女儿用力挣脱我的手,飞一般地跑过去,用小小的身体护着奶奶,大声喊着:“不许你们欺负我奶奶!”。三个男孩愣住了,呆立在那里。我走过去,轻声对他们说:“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天,每个人也都会有生病的时候,想想看是不是?”三个男孩愣了一会儿,默默地走到我女儿面前说:“我们再也不欺负你奶奶了。”

女儿十一岁那年,院子里开满了鲜花。祖孙俩手持一根木棍,木棍的一头系着一根漂亮的红丝线,红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问,没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢?女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!看着祖孙俩灿烂的笑容,我笑了。

那个春天,很暖……

(选自《20xx年中国精短美文精选》,有改动)

1.“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。

五岁时

__________

七岁时

觉得奶奶可笑,看不起奶奶。

九岁时

__________

十一岁时

与奶奶一起做游戏,关爱奶奶。

2.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是( )

A. 怯怯地 愤愤地 失望地 B. 失望地 愤愤地 怯怯地

C. 愤愤地 怯怯地 失望地 D. 怯怯地 失望地 愤愤地

3.理解文中画线句子的含义。

(1)那个冬天,很冷……

(2)女儿说,她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐!

4.文中的“我”既是儿媳,又是母亲,分别具有怎样的形象特点?请简要分析。

5.“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考?请结合原文,写出两点启示。

六、文言文阅读

阅读《卖油翁》全文,回答下列问题。

陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下面句中加点词。

①康肃忿然曰______

②睨之久而不去______

③但微颔之______

④以我酌油知之______

⑤但手熟尔______

2.翻译下面的句子。

①康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”

②汝亦知射乎?吾射不亦精乎?

3.本文通过陈尧咨善射、卖油翁酌油入葫芦告诉我们 的道理。(填一成语)

4.“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。

5.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请你分别谈谈你如何看待自己及别人的长处的。

七、命题作文

生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题,写一篇作文。不少于600字。

提示:

①题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。

②“这样的人”可以是你熟悉的人,比如你的同学、邻居;也可以是陌生的人,比如路人、新闻报道中的人;可以是某个具体的人,也可以是某一类人。

③“这样的人”应该是具有某种精神品质,或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写,写出你的情感倾向。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷8

一、字词书写

根据拼音写汉字,要求书写工整、规范、美观。

历史的星空,因有众多jié出人物而灿烂,为祖国的两弹事业“jū躬尽瘁,死而后已”的邓稼先;在李公朴追悼会上慷kǎi淋漓大骂特务的闻一多,以及为自己没有过多关心老王而产生愧zuò心情的杨绛,他们的非凡气质,唤起我们对理想的憧憬与追求。

汉字

二、选择题

1、下列句子中标点符号使用错误的一项是()

A、而邓稼轩先去了,竟能说服工宣队、军宣队的队员。

B、不久书桌上德文字典和日文字典都摆起来了,果戈理的《死魂灵》,又开始翻译了。

C、现在我明白了,镇上那些老年人为什么来坐在教室里。

D、好久之后,父亲又像问自己又像是问我:“这人是怎么了”?

2、下列各句中加点的成语使用错误的一句是()

A、在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且以身作则,叶圣陶先生应该说是第一位。

B、我们不要把精力全放在微不足道的小事上,而要从大局出发,大处着眼,统筹规划

C、当我们在学习中遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教。

D、孙中山在经历过数次失败后,仍然锲而不舍,不断创造条件,最终取得了辛亥革命的胜利。

3、下列各句中,没有语病的一项是()

A、要雕就得把这位英雄活活地雕出来,让看见石像的人认识这位英雄,明白这位英雄,因而崇拜这位英雄。

B、在《泰州市道路交通安全条例》中,规定从事道路客运经营的车辆及其驾驶人应当符合法律、法规规定的条件。

C、能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。

D、日全食的时间大约在十点一刻左右。

4、下列句子的解说错误的一项是()

A、那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(“嘎叽”是拟声词)

B、啊!这最后一课,我真永远忘不了!(“啊”是叹词)

C、这可能是最重要的事情。(“最”是副词)

D、我问:“梨花呢?”(“呢”是结构助词)

三、句子默写

默写。

(1)万里赴戎机,__________________。

(2)________________,不蔓不枝。

(3)草树知春不久归,______________。

(4)________________,明月来相照。

(5)《陋室铭》中表明主旨的句子是:________________,________________。

四、名著阅读

名著阅读。

在他赁人家的车的时候,他从早到晚,由东到西,由南到北,像被人家抽着转的陀螺;他没有自己。可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱。

本段节选自________(作者)写的小说《骆驼祥子》,主人公最大的梦想是__________________________________________________________。

下列关于名著的内容理解不正确的一项是()

A、《骆驼祥子》的主人公祥子本是农村人,后来到城市谋生,小说以旧中国北平为背景,描写了这个普通人力车夫从奋斗走向毁灭的一生,揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的剥削和压迫。

B、祥子回来受到虎妞的诱惑,为躲避虎妞,祥子到曹先生家拉包月。而曹先生因为学生阮明陷害,被迫离开北平,也是因为这件事,祥子被二强子勒索,积蓄一空。

C、《红岩》这部小说刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象,如江姐、许云峰、齐晓轩等。

D、柳青《创业史》的思想主题至今仍有深刻的现实意义:如何将分散的、孤立的个人组织为集体,在共同的劳动生活中获得作为生活主人的尊严。

五、综合性学习

专题与语文实践活动。

“孝”是中华民族的传统美德。济川中学初一(8)班策划、组织了一次“孝亲敬老”活动。

(活动实践)请仿照示例,为班级设计两个切实可行的活动内容。

示例:宣读《孝亲敬老活动倡议书》

(文化积累)请为本次活动推荐一句名言或两句连续性诗词句或一个有关“孝”的故事。(三选一,本试卷上出现的诗词名言除外)

六、诗歌鉴赏

阅读张籍的《秋思》一诗,完成小题。

洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

(注释)

①意万重:极言心思之多;

②复恐:又恐怕;

③行人:指捎信的人;

④临发:将出发;

⑤开封:拆开已经封好的家书。

1.下列说法有错误的一项是()

A、首句中的“见”字,给予读者的暗示和联想,是很丰富的。“欲作家书”,其中的“欲”字紧承“见秋风”。行文顺畅自如,一气流贯。

B、秋风无形,但秋风可使木叶黄落,百卉凋零,它虽无形,却处处可见。原来诗人的心情是平静的,像一泓清水。秋风乍起,吹起他感情上的阵阵涟漪。

C、“意万重”“说不尽”相互呼应。这首诗寄深沉于浅淡,寥寥数语,细细吟诵,回味无穷。

D、这首诗与岑参的《逢入京使》“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”一样,格调低沉,两位诗人都沉浸在思乡的悲苦之中,久久不能自拔。

2.王安石评张籍的诗云:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”请赏析诗的三四句。

七、文言文阅读

阅读下面的文言选段,完成小题。

陈尧咨善射,百发百中,世以为神,常自号曰“小由基”①。及守荆南回,其母冯夫人问:“汝典郡②有何异政?”尧咨云:“荆南当要冲,日有宴集,尧咨每以弓矢为乐,坐客罔不叹服。”母曰:“汝父教汝以忠孝辅国家,今汝不务行仁化而专一夫之伎③,岂汝先人志邪?”杖之,碎其金鱼④。

(注释)①由基:养由基,战国时楚国神箭手。②典郡:掌管郡务。③伎:通假字,同“技”。

④金鱼;古人的一种佩饰。

1.解释下列句中加点词的意思。

①陈尧咨善射(________________)②及守荆南回(________________)

③日有宴集(________________)④碎其金鱼(________________)

2.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是()

例句:杖之,碎其金鱼

A、何陋之有(《陋室铭》)B、予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)

C、康肃笑而遣之(《卖油翁》)D、大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》)

3.用“/”标出下面句子的1处朗读停顿。

尧咨每以弓矢为乐

4.将下列句子译成现代文。

⑴岂汝先人志邪?

⑵尔安敢轻吾射!(《卖油翁》)

5.陈尧咨的母亲为什么杖打他?

八、现代文阅读

阅读梅贻涵的《长在心上的眼睛》,完成小题

①小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶奶的双眼突然就什么也看不见了,走路只能拄着棍子。可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼睛似乎复明了。

②做饭切菜时,明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞,吓得小驴直吸冷气,可奶奶手下的菜切得又细又匀,刀丝毫没伤到手。平时吃饭,奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴,自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶,有时趁奶奶不注意,偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶,可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了,悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃,可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想,奶奶一定具有了特异功能。

③小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天,鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋,鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶,他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了,小驴脚上的鞋急得张开了嘴,五个脚指头冻成了胡萝卜头。

④到了晚上,小驴脚痛,睡不着觉,他发现奶奶到了深夜也不睡,总是背对着他坐着。小驴问奶奶,奶奶说:“躺着累,坐一会儿。”许多天过去了,奶奶经常一坐就是大半夜。

⑤周日,小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪,挖出藏在雪下的一种草根根,宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少,小驴四处寻找着,不知什么时候,小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了,雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着,挖着,脚上的鞋也磨得没有了底。

⑥回来的路上,小驴遇到大胖。大胖不解地说:“你真傻啊,怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时,小驴就怕别人说他傻。因为他听人说,因为他傻,爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气,他笑了笑,转身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驴举着塑料袋冲奶奶喊:“奶奶,这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸:“驴儿,你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。王爷爷说,这草能治失眠。”奶奶眼眶红了,急忙弯腰下去抓小驴的脚,她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋,将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿,奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋:“穿上试试,看合脚不?”小驴突然明白了,原来奶奶夜里坐着不睡,是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说:“奶奶,你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的?”

⑦“用心。”

⑧“心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。

⑨“是的,每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。

1.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A、文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑,表达了小驴对奶奶的关注之情。

B、“小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法,形象地表现了小驴脚上鞋的破旧,直接引出下文小驴在雪天给奶奶找药的情节。

C、文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度,穿着如此破旧的鞋子找药,衬托出小驴对奶奶的深厚情感。

D、小驴的鞋确实烂得不成样子,可小驴不想告诉奶奶,因为小驴是个懂事的孩子。

2.品味语言,回答下面的问题。

①“山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”,这句环境描写的作用是什么?请简要概括。

②“她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作用?

3.有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好,你的看法是什么呢?请说明理由。

4.本文的“奶奶”和《阿长与<山海经>》中“阿长”的身上都闪耀着优秀的光辉,值得我们称赞。请阅读本文第6、7节划线句子和链接材料,写出两个相同的描写人物的方法,并结合具体情节说说分别塑造了怎样的人物形象。

(链接)

过了十多天,或者一个月罢,我还记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。

(选自《阿长与<山海经>》)

(1)相同的描写方法(写两个):

(2)人物形象:

奶奶

阿长

九、命题作文

芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵……同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。

请以“_____________,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。

要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;

②选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;

③文中不得出现真实的地名、校名、人名;

④不少于600字。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷9

一、选择题

(题文)下列加点字的读音完全正确的一项是( )

A. 元勋(xūn) 小楷(kǎi) 鲜为人知(xiān)

B. 愧怍(zuò) 诘问(jié) 气冲斗牛(dòu)

C. 狂澜(lán) 浊流(zhuó) 锲而不舍(qì)

D. 哽咽(ɡěnɡ) 嗥鸣(háo) 仰之弥高(mí)

下列词语书写正确的一项是( )

A. 烦燥 震悚 屏障 庄稼茬 B. 简陋 拖沓 如失重负 不耻下问

C. 自矜 愧怍 涎水 沥尽心血 D. 烦锁 斑澜 无瑕及此 情有可源

下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )

A. 张三每天上网玩游戏,玩得甚至连饭都忘了吃,真是鞠躬尽瘁啊。

B. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”,是设计师和建筑师们呕心沥血的结果,它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。

C. 自然灾害是异常恐怖的,光鲜为人知的汶川地震就给我国造成了重大的人员伤亡和经济损失。

D. 今天,我终于有机会加入共青团组织了,真是一拍即合,我郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。

下列语句中标点符号的使用完全正确的一项是( )

A. “我对这次考试充满了信心,”他对我说:“因为我准备得很充分。”

B. 屈原、李白、杜甫……等,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族文化的史册上。

C. 我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?

D. “粗估”参数的时候,要有物理直觉,昼夜不断地筹划计算时,要有数学见地,决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

下列各句中没有语病的一项是( )

A. 在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题。

B. 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我安全保护。

C. 学生能够熟练而规范地书写正楷字是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。

D. 一个好的比喻,或为形似,或为神似,或为形神兼似,总是离不开相似这一根本特点。

二、句子默写

古诗文名句默写

(1)商女不知亡国恨,_______________________ 。《泊秦淮》

(2)可怜夜半虚前席,_______________________ 。《贾生》

(3)政入万山围子里,_______________________ 。《过松源晨炊漆公店》

(4)黄梅时节家家雨,_______________________ 。《约客》

(5)《陋室铭》写交往人物不凡,衬托屋主人才学高品德美的句子是________,_________。

(6)《爱莲说》中写表现莲花不同流合污,洁身自好的句子是___________________________。

(7)表现莲花体态端庄,令人敬重不敢轻侮的句子是___________________________。

三、名著阅读

综合性学习。

(1)根据下面的情节,填空。

他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些大兵。

选段出自_______________,作者是________,文中的他是指_________。

(2)如果上文的他是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?

___________________________________________________________________

四、诗歌鉴赏

诗歌赏析

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

1.“双袖龙钟泪不干”中的“龙钟”是什么意思?在这里有何表达效果?

2.本诗表达作者怎样的思想感情?

五、文言文阅读

卖油翁

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

1.解释下列加点的字词

(1)公亦以此自矜(________)

(2)尔安敢轻吾射?(_________)

(3)康肃笑而遣之(_________)

2.翻译下列文言句子

(1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

______________________________________________

(2)见其发矢十中八九,但微颔之。

___________________________________________________

3.文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是( )

A. 为后文写陈尧咨埋下伏笔。

B. 为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。

C. 为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。

D. 与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话。

阅读《爱莲说》,回答问题。

1.解释下列词语的意思。

(1)甚蕃__________(2)亵玩__________(3)宜乎众矣__________

2.翻译下面文言句子。

(1)菊之爱,陶后鲜有闻。

________________________________________________________

(2)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

________________________________________________________

3.陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同

相同:___________________________________________________

不同:__________________________________________________

4.文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”具有________的高尚品格。

六、现代文阅读

低调也是一种智慧

①第二届中华艺文颁奖典礼,于20xx年新年之初,在北京人民大会堂举行,诺贝尔文学获奖者莫言亦榜上有名。莫言领奖时无不感慨地说:“今后要做的就是好好写作,低调做人,争取写出无愧于这个时代的作品。”

②莫言是中国第一个获得诺贝尔奖的人,圆了所有中国人几个世纪的“诺奖梦”。但让人可歌可敬的是莫言并没有因此而变得恣意轻狂,目中无人,相反他还一直保持着他一贯的做人处事风格——低调。从某种意义上说,也许正是这低调成就了莫言。而这样成功,让人不得不叹服,低调亦是一种智慧。

③低调是为人处世的积极姿态与超然心态。低调如深谷幽兰,时时散发沁人心脾的芬芳; , ;低调如秋日落叶,轻轻地盘旋最终滋养了树干。然而,在现实生活中,并不是人人都懂得低调。车水马龙,灯红酒绿的生活使人们变得张牙舞爪、张扬个性失去了那淡泊的本心。追逐名利、标榜张扬的狂热追求,也使人们不能真正静下心来思考研究,最终心态浮躁无所事事。

④低调不是懦弱,而是自信的表现,张扬不是智慧的化身,而是失败的前提。战国时期,庞涓自恃有才,张扬跋扈,不把被其废掉的孙膑放在眼里,总想和其一较高下。相反地,虽然才高八斗,精通谋略的孙膑,却总是放眼未来,不欲与人争锋。最终自恃过高的庞涓落得身首异处的可悲下场。是庞涓的才能无用武之地吗?不!而是他一向自命聪颖,不知收敛,不知低调做人可为生命积聚更多正能量,反而成了反面教材,成了天下的笑柄。由此可见,低调还是智者韬光养晦的远见卓识。

⑤生活中,低调又是沉淀自己丰富人生取得成功的基石,莫言深谙此道,取得了举世瞩目的成绩。如果我们都像莫言一样处事低调,低调做人,就会不断充实自己。洗涤心灵上的污垢,专心致志地达成人生目标。

⑥如此看来,低调确实闪耀智慧火花。低调可以让人有最好姿态与心态面对生活;低调可以让人充满智慧地融入人群,与人和谐相处;低调可以让人放低自己暗蓄力量,在不显山露水中成就事业。学会低调做人,不仅我们平凡人的梦不会再遥远,就是我们的民族梦、中国梦、复兴梦也会计日而待。

⑦让我们学会低调做人吧!在低调中创造高调人生,一如莫言。

1.第④段中,与第②段画线词语“恣意轻狂”意思相近的词语是:_________________

2.下面对开头两段在文中的作用分析,正确的一项是( )

A. 写莫言的获奖,告诉人们:只要低调,就能成功。

B. 写莫言的低调,主要在于引起读者的阅读兴趣。

C. 点出莫言圆了中国人的“诺奖梦”,国人对他由衷的表示感谢。

D. 借莫言低调做人处事成功一例,引出“低调亦是一种智慧”的观点。

3.根据第③段内容,在该段画线处填上适当语句,构成排比句。

低调如深谷幽兰,时时散发沁人心脾的芬芳;_________,__________;低调如秋日落叶,轻轻地盘旋最终滋养了树干。

4.“低调亦是一种智慧”,文中作者这样认为的理由是:

(1)_______________________________________________________________

(2)_______________________________________________________________

(3)_______________________________________________________________

任选一个作文写作。

在繁忙的学习生活中你是否留心身边的生活了呢?在班级里有没有有趣的事、感人的事、你认为有意义的事和大家一起分享。请以“班级故事”为题写一篇作文。

时光飞逝,七年级的学习生活很快就将结束了。在这一年之间,每个人都经历了快乐与痛苦,成功与失败。在此过程中,老师帮助过我们,家长支持过我们,同学安慰过我们,朋友激励过我们。不论,今天我们是否取得满意的成就,都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。请以“谢谢你(您), ”为题写一篇文章。

要求:

①先把题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限;

③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;

④卷面整洁,书写规范,不少于600字。

⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名。

2016-2017学年七年级下学期期中考试语文试卷10

一、选择题

下列词语加点的字,每对读音都不相同的一项是( )

A. 紫带/晶莹选聘/驰骋晌午/军饷挺拔/铤而走险

B. 诧异/叱咤丰饶/缠绕抱歉/赚钱儒家/妇孺皆知

C. 梳头/疏懒秩序/轶事狂澜/斑斓痊愈/家喻户晓

D. 解放/松懈肖像/不屑复辟/荒僻默契/锲而不舍

下列词语中有错别字的一项是( )

A. 草率深恶痛绝疮疤微不足道 B. 优郁心不在焉书斋警报叠起

C. 硕果马革裹尸安顿自言自语 D. 谣言大庭广众取缔当之无愧

二、句子默写

古诗文默写。

(1)此夜曲中闻折柳,_______________。(李白《春夜洛城闻笛》)

(2)_______________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)

(3)万里赴戎机,_______________,_______________,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

(4)蒙曰:“_______________,_______________,大兄何见事之晚乎!”(《孙权劝学》)

(5)岑参在《逢入京使》中让朋友捎口信,报平安,表达自己对亲人的思念并安慰亲人的诗句是:“_______________,_______________。”

三、选择题

根据上下文的衔接,填写在横线上的语句语序排列顺序最恰当的一项是( )

如何建立“生态乡村”?社会各界的观点和见解不尽相同。 ; 。 。 。也就是说,“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。

①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准

②有的人认为“生态乡村”就是植树种草,引水修路

③然而,乡村是一个复杂、开放的庞大系统,必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”

④依照这些观点,“生态乡村”似乎有一个共同的形象,那就是“屋舍整齐,绿树成阴,处处美景”的现代化新农村

A. ①②④③ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ④②①③

下面对文学常识的表述有错误的一项是( )

A. 《最后一课》的作者为德国小说家都德,其代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

B. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

C. 《土地的誓言》作者为现代作家端木蕻良,他的代表作有小说《科尔沁旗草原》等。

D. 《木兰诗》选自宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

四、名著阅读

名著导读。

这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,和那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。样子始终没言语,呆呆地立在那里。听到老车夫说肚子里空,他猛地跑出去,飞似的跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:“吃吧!”然后,坐在原位,低下头去,仿佛非常疲倦。

(1)选段出自老舍的《骆驼祥子》,老车夫是谁?他当时处于怎样的困境?

(2)选段表现了样子怎样的性格特征

五、综合性学习

综合性学习。

学校要举行“孝亲敬老”综合性学习活动,请你参加。

(1)近期你们班要召开主题班会,讨沦“孝亲敬老”的内涵,作为主持人,你准备在开场白中简介“孝亲敬老”对于中学生成长的意义,你将怎样说

(2)学校为创设校园孝亲感恩的氛围,准备悬挂“孝亲敬老”主题条幅,请你拟写一条主题标语。

(3)孝亲敬老就是孝顺父母、尊敬长辈。学校号召“孝亲敬老,从我做起”,请你从三个不同方面就“中学生如何孝亲敬老”提出3条具体建议。

六、文言文阅读

现代文阅读

儿子有一天对我说,他们班同学有一支派克笔要出让,开价人民币100元整。

这笔是什么来路?不会是脏物吧?我说。儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的,他因已有了一支,故将这支卖出,肯定是原装,我看出儿子的渴望,就说,我认为一个孩子现在就用派克笔,有点为时过早。

儿子激烈地反驳说,派克笔也是少儿不宜吗?我被噎得没话回答,就说,这笔太贵了,没有那么多的钱。儿子转一下眼珠说,你的意思是只要我可以搞到钱,就可以买下这支笔啦?我当然不是这个意思,但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子,手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远,也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁,他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说,是啊,是啊。儿子说,买笔的事,咱们一言为定。我说,钱的来路需光明正大。儿子说,您就放心好了。

过了两天,儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来,结实得好像一个炸药包。我随口问了一句,又要借给哪个朋友玩啊?儿子龇牙笑着说,这一次不是借给人家,是放进当铺里换点儿现钱。

我吓得跳起来,抚着胸口说,请你把话再说一遍,我大概耳背了,实在听不明白。儿子说,为了买笔,我需要钱,我检点了一下我的所有财产,就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下,大约可当250元钱,可惜您把发票弄丢了,要不然还可以多当些。我说,天啊,你小小年纪知道进当铺,长大了一定是个败家子。儿子奇怪地说,这和败家子有什么关系?反正从现在到暑假的日子,我都没有机会玩游戏机了,放在家里什么用也没有。进了当铺,我就可以用钱买到笔……

我不客气地打断他的话,可是你拿什么来赎呢?医得眼前疮,剜却心头肉。到时候没有钱,你的游戏机就成了死当(我好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词,用得恰是地方)。儿子不慌不忙地说,以后我每个月都从伙食费里节省一些,到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密,还有空调,游戏机搁在那里,真是比家里还保险呢。

我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划,只能自叹不如。儿子说,要是等我慢慢地把钱攒够了,我同学的派克笔早就卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的,可以救人急难。

我们的争论告一段落。

后来,儿子还是把同学的派克笔买了回来,用的是我贷给他的100元钱。我一再声明贷款是无息,而且偿还期可以拖得很长,不必他短时间内压缩伙食费还贷,以保障身体健康。

儿子从此用派克笔流利地写作业,但提出此事,表情却是悻悻的。他说我给他的钱有“嗟来之食”的味道,还是自己进当铺来得理直气壮。

1.画线句子“医得眼前疮,剜却心头肉”在文中具体喻指什么?

2.请结合文意解释最后一段中“悻悻”一词的含义,并写出儿子。悻悻”的原因。

3.试分析文中母子在当游戏机买派克笔这件事整个过程中的不同态度。

4.你如何评价文中母亲和儿子的思想性格

七、现代文阅读

阅读下文,完成小题。

抬起头来做人

梁文福

①那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈签名,想说什么,却没开口,妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”

④小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹故卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小鞒车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好,当然,小男孩不属于前者。

⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多,你是学生,只要以自己的成绩,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.请解释第⑥段中加点的“功课”一词在文中的含义。

2.第⑧段两处写到小男孩“抬起头来”,请说说这两处“抬起头来”有何不同?

3.请谈谈你对文章标题“抬起头来做人一的理解。

4.金钱的多少能成为衡量人的标准吗?请谈谈你的观点。

八、文言文阅读

阅读下面两个语段,完成小题。

(一)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰;“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌的油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尕,”康肃笑而遣之。(<卖油翁》)

(二)南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉②,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂荀③然哉?必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之,故北方之勇者,问于没人而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。(节选自《苏东坡集》)

注:①没(mo)人:能潜水的人。②涉:趟水过河,徒手过河。⑨苟:随便,轻松。

1.解释下面句中加点词的意思。

(1)公亦以此自矜 矜: (2)康肃笑而遣之 遣:

(3)尔安敢轻吾射?安: (4)见舟而畏之 畏:

2.翻译下面句子。

(1)见其发矢十中八九,但微额之。

(2)日与水居,则十五而得其道。

3.语段(一)中体现陈尧咨傲慢的句子是;语段(二)中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是________。(用原文语句回答)

4.语段(一)(二)告诉人们一个什么道理?

九、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗,完成小题。

晚春

韩愈

草树知春久不归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

1.“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字用得很好,请简析其妙处。

2.请你发挥想象,描绘“杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞”所展现的画面。

十、命题作文

任选一题作文。

(1)从依稀记事到现在,有许多留存生命印记的“那一刻”令人久久回味。那一刻,也许是在摆脱烦恼和困扰之后,……也许是在收获意外惊喜之后,也许是在顿悟亲情的温暖之后,也许是在震撼于自然的伟大力量之后……那一刻,我的世界春暖花开,洒满阳光。

请以“那一刻,我的世界春暖花开”为题,写一篇文章。

要求:①捕捉生活细节,写出自己“那一刻”的内心变化。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名,

(2)出发是一声铿锵的号令,出发是一种积极的心态。出发要有方向,有了方向才不会盲动,有了方向才会有前进的动力,在前行中领略人生的风景。

请以“向 出发”为题,写一篇文章。

要求:①请将题目补充完整,然后作文。

②除诗歌外,文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。