历史必修三专题六第三课学案答案
1、背景
（1）思想：文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，解开了套在人类理性上的枷锁。
（2）经济：资本主义的发展，新航路的开辟。
（3）政治：英法等中央集权民族国家形成。
（4）其他：科学与知识的进步和西欧社会的变化。
2、过程：17、18世纪从英法两国开始，后扩展到德国和荷兰等诸多国家。
3、内容：
（1）以理性作为思想武器，斗争矛头指向封建主义。
（2）反对宗教迷信，提倡科学，力图把人类生活世俗化，开辟非宗教的理性时代。
（3）关注社会生活，希望用理性的光辉映照民主、光明的时代。
4、性质：资产阶级思想解放运动。
5、意义
（1）为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论上的准备。
（2）使理性与自由平等的思想获得迅速发展。
归纳启蒙思想家们的思想的共同点 共同点：
①反对封建专制、教权和封建特权 ②主张“主权在民”，追求政治民主、权利平等和个人自由； ③主张法治 ④提倡理性 ⑤天赋人权、自由平等；
【概念解释】
什么是理性主义？
（1）“理性”的概念：人的思考和判断。强调凡事都依靠人的.思考去判断，而不依赖天意和神的旨意。 （2）理性主义的目的：保障人的自然权利。
（3）实质：资产阶级要求科学、自由、平等，反对封建主义。
（4）衡量一切事物的标准：理性。
【疑难剖析】
1、比较启蒙运动与文艺复兴有什么相同和不同？
（1）相同：都注重了人的价值，宣传人文主义精神；都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。
2、 启蒙运动的影响
（1）启蒙运动有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会，描绘了未来“理性王国”的蓝图。
为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备。
（2）对法国大革命的影响，为即将到来的法国大革命做了充分的思想准备。
（3）对欧美资产阶级革命的影响，启蒙思想家的学说在欧洲传播，对欧美资产阶级革命起了影响和推
动作用。
（4）对亚洲国家的影响，鼓励了亚洲的仁人志士为改造旧社会而斗争。 （5）启蒙思想对中国的影响
①推动了维新变法运动的发展。梁启超宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。谭嗣同用资产阶级的自由平等观念批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教。严复借用进化论理论，阐明变法维新的必要性。
②推动了民主革命思想的传播，促进了辛亥革命的发生。20世纪初，资产阶级革命派通过各种方式宣传天赋人权、自由平等等学说，翻译出版卢梭、孟德斯鸠的作品，推动了思想的解放。
③推动了新文化运动的发生。新文化运动前期，先进的知识分子以民权、平等为指导思想，宣传民主科学，反对愚昧迷信。
3、启蒙运动对文艺复兴人文主义的发展
①从批判对象上看由反对教会对人的束缚；发展到批判天主教会和封建专制制度。 ②从批判形式上看，摆脱了文艺复兴的宗教的外衣，公开批判宗教神学。 ③从指导思想上看，从人性发展到理性。
④从设计的领域上看文艺复兴集中于文学艺术领域， 启蒙运动还集中在政治思想领域中进行。
⑤从内容主张看，从追求个性解放到追求自由、平等，进而主张建立民主与法治社会，描绘了未来“理性王国”的蓝图。
【重点探讨】伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭的思想主张
材料一 伏尔泰指出：“难道农民的儿子生来颈上带着项圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？??
一切享有各种天然能力的人，显然是平等的??除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。” 材料二 孟德斯鸠在《罗马盛衰原因论》中指出：“政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避
免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。”
材料三 卢梭强调：“人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会
中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，‘强迫他自由’”。
请回答：
1、材料一、二各反映了怎样的思想主张？
材料一反映了：天赋人权、法律面前人人平等。
材料二体现了：权力既调节配合，又相互制约，即“权力的制约与平衡”。
2、据材料三，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？
国家学说：建立契约国家、政府官员是人民公仆，受人民监督。人权学说：天赋人权，人民主权就是共同意志，并不是个人的不受限制的自由。
