今天听了沈老师的一节课，题目：古老而现代的首都---北京，把自己的一些感想略谈一下：
优点：
1.导入合理，一首歌曲把北京北京古老现代建筑的融合以及北京的形象展现给学生，让学生更加想了解北京到底是什么样的形象，为什么古老又现代，产生好奇心，有一种亟不可待想了解的心理。
2.教学的设计合理，课文从三个层次完成，古老--从六朝古都讲起，现代---现代化的`建筑的建筑展现，首都---从北京的政治中心，文化中心，国际交往中心展现。符合课本的要求
3.教态自然，教学环节完整。一节课结构非常明确，教师要是要讲什么，学生什么。一目了然。
不足：
1.在问题处理时，没有给学生足够多的思考时间思考，教师很快呈现答案，
2.学生对问题的思考没有展开。
3.地理知识以地图为主，再讲解北京自然环境时，如果能多结合一些图，如气温降水图可能效果更好。
