绘画活动《海底世界》
背景：
六月份是我们班在学习模仿马蒂斯《小黑鱼》的色彩活动，在了解和认识大画家作品的基础上，在老师的帮助下，让孩子们自己动手用喷画和拼图的形式集体创作自己的画《海底世界》。
事件：
拼图是孩子们喜爱的一种活动，在老师的`精心准备下，《有各种大小的图形，图形都是有圆、三角形，正方形，椭圆形的纸片做成》，这次活动是分几个步?巴瓿桑?⒆用怯酶髦种狡?烁卟闪业脑谝环?こさ陌字交?砩掀闯鲆环?驶畹暮５资澜纾?浅Ｆ?粒?话阕骰?蠹叶际堑ザ劳瓿桑?裉焓悄训玫囊淮渭?遄骰??谧骰??讨泻⒆用潜硐值氖谴蠹叶己芾忠舛?郑?瓜嗷ヌ致郏??杖攘一犊臁Ｌ乇鹗窃诟??砼缁?墓?讨校?⒆用且斐Ｐ朔埽?炜『瓶吹嚼渡?难樟吓缛髟诎字缴鲜本痛笊?暗溃骸鞍。『闷?恋拇蠛０。 暗卑阎狡?灰荒每?保?环?览龅呐缁?逗５资澜纭肪统氏衷诤⒆用堑拿媲傲恕?/p>
分析与措施：
这样新鲜有趣的作画活动孩子们很喜欢，第一，用几何图形拼图他们觉得很有趣，一样的图形经过自己的手摆弄可以变化无穷，其二孩子们对喷画也很感兴趣，喷颜料就像他们自己在玩水枪，也是能引起他们极大的兴趣，当看到白色的纸在自己动手的过程中七的变化，他们又很开心，有引起了他们继续操作的兴趣，真正做到了玩中学，玩中做，充分体现了陶行知先生的教育格言。
措施：
我将本次活动的作品《海底世界》用画卷的形式展示在走廊上，集体评价则安排在餐后活动时候，轻松的氛围让孩子们自己去看，自己去说，花三、五分钟时间，讲讲总体情况及表现特别出色或进步显著的孩子，既评价结果也评价过程；同时还可以让幼儿互相交流（分组或自由组合），找找自己及同伴的优点和不足；当然，最后我对幼儿的评价作出评价，引导幼儿正确对待自己和别人。
