在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的音乐作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
音乐作文 篇1
音乐就像一条线
音乐！音乐这个词好像很多人说很难，可是事实并不是这样，音乐就像一条线一样简单。
在我五六岁的时候，我是多么想明白我喜爱的是什么，特长是什么？但可惜一向都没有出现。直到九岁的时候，偶然有一种声音在我的耳边“走”过，那就是音乐。那声音是多么柔美，多么让人充满了幸福的感觉，从那次开始，就让我深深爱上了音乐。
我在电脑中听了很多音乐，不论是难唱还是好唱，总有它一道好听的地方。我喜爱音乐！
在某一个时光里，偶然有一个机会向我走了过来，那就是女生合唱团招人了，我报名的那天上午刚好是发烧，所以想下午不回来学校了，但总有一个预感在我的身边，好像说：“必须要回学校！必须要回学校！”
这时，我的心已经乱了，只好跟着感觉走。来到学校，他们正在上体育课，我就在教室里，下课了！他们回到教室，突然，我们班其中一个女孩大声说道：“女生合唱团招人了，谁参加？”当时，我有些犹豫，如果参加了合唱团就少了做作业的时光，如果不参加就错过了一个机会，因为我想唱歌，所以我再不犹豫了，立刻报了名，结果成功的进入了合唱团里。
在合唱团里，给了我最有收获的知识，那就是要大声唱出来，不管好不好听，只要有勇气，才能唱好歌曲。以前，我唱歌没有勇气，怕被别人说这个说那个，此刻我可不怕了。
其实音乐很简单，大声勇敢地唱出来，你有了勇气，才会觉得音乐就像一条线，一样简单，只要你大声地唱出来！
音乐作文 篇2
《音乐教育》一个综合性音乐刊物,所涉及内容包括音乐教育、音乐理论、音乐作品、音乐史料、音乐技术、音乐评论、学术交流、答疑解惑等多方面的内容，音乐教育读后感。
《音乐教育》中刊登大部分国外音乐教育理论都是在原著发表后不久就被中国音乐学家译介的,这些文章开阔了我们音乐教育工作者的专业视野,对我的教学工作和教学理念产生了积极的影响;而刊载的学术研究文章和对某一“主题”所展开的讨论性文章,则对我的音乐理论与音乐研究的提高起到了一定的积极作用。
通过阅读《中小学音乐教育》,使我对新课程背景下音乐教学论的理论观点又有了新的认识，同时结合自己的教学实际也明白了许多，下面谈谈自己读后所想到的点滴感悟。
以学生为主体，让学生生动活泼地、主动地得到发展，是素质则其人教育的灵魂。兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹，其实质就是要确立好学生在课堂学习中的“主体”地位。
一、激发兴趣，引导参与。
一节课的教学效果与学生的心理状态有着密切的联系。生动有趣，引人入胜的教学，既能激发学生学习热情和求知兴趣，也能促进学生深入思考，使学生自始至终以积极、主动的态度和旺盛的精力参与活动。兴趣能集中学生的注意力，能推动学生不懈地学习。在音乐教学中，激发兴趣的导入方法很多，故事法、游戏法、情境法、讨论法、投影法等等，但根据所教的内容做到新颖别致，丰富多彩，运用得好会使学生产生获取知识的兴奋状态。发声练习是音乐课堂教学过程中的首要环节。“开场”的好坏，往往会对学生的后继学习产生积极和消极的影响。
二、诱发感受、调动参与。
从目前音乐教学现状看，大多数老师都已注意课堂上培养学生的自主能力，读后感《音乐教育读后感》。但个别还存在着“满堂灌”的现象，这样学生处与机械接受理解的地位，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。视唱教学一直是音乐教学的一个薄弱环节，在进行视唱练习时，以往的做法是：教学生认清唱名，视唱前就做一些辅助性的节奏练习等。
如介绍歌谱的旋律特点，该注意的某些音乐符号，歌曲中重难点拎出来做预备视唱练习，反复练习直到“学会”。这样做的优点是学生对于歌谱的认识和音乐理论知识由陌生和困难逐步了解学会，弊端是学生由于预先知道了教学中的重点，课堂气氛很不活跃，甚至没有兴趣，建议教师在教学中尝试引导学生提高发现问题、解决问题的能力。
三、及时评价，积极参与。
音乐教学中重视对学生学习的评价是激励不同层次学生学习的催化剂。对素质好的学生，因为它们的成功率比较高、自信心比较强，评价他们的学习可以严格一点，有利于促进他们更加勤奋，对于素质较差的学要捕捉他们的闪光点，如个别五音不全的学生，他歌唱得不好，但吹口琴、吹竖笛、敲打击乐比较好，教师应及时的评价“很不错，以后还要多练。”激发了后进生的自信心，促进了后进生的参与意识。在教师的帮助下，使学生们在不同的起跑线上自我完善。
总之，《音乐教育》以丰富的课堂教学形式表达出来，很好地帮助了我们音乐教师整理教学思想，提升了教育理念，并积极探索与实践的结合，特别注重把教学理论和研究成果运用于实际教学，指导教学工作，同时也注重将教学经验总结上升到理论层面。
读了此杂志，让我感触很深，留给我思考的也很多，我会继续将读书进行到底，活到老学到老。
音乐作文 篇3
2月6日—元宵节，我和爸爸、妈妈一起去市中心的上海音乐厅，看由著名指挥家陈燮阳指挥的迎新春音乐会。
到了音乐厅里，外面的寒冷全部都消失了，大厅里非常暖和。墙上挂了很多牌子，上面都是写着关于上海音乐厅的历史：1879年，它的前身是上海公共音乐队，建于1930年，1956年正式定名为上海交响乐团等等。趁着音乐会还没开始，我和爸爸、妈妈先看了一会儿音乐会的曲目单，里面有李焕之的《春节序曲》、安德森的《雪橇》、莱哈尔的《金银圆舞曲》等曲目。突然，只听‘咚’的一声，灯光全部暗了下来，著名指挥家陈燮阳神采奕奕的走了出来，演奏开始后，他的半有半没的头发也跟着不停地摇摆起来，真是令人捧腹大笑。不过，他指挥的音乐真的very good！我情不自禁地陶醉在优美的音乐里……
在回家的路上，我和爸爸、妈妈讨论了音乐会里演奏的曲目。爸爸喜欢的是《假日小号手》，说它节奏欢快，曲调嘹亮，尤其是那个领奏的小号手，竟然还是个外国人，这也说明了优秀的音乐是不分国界的。妈妈比较爱听的是《春节序曲》，说它有节日的气氛，听了它，更有过节的感觉。我呢，则最喜爱的'是《威廉·退尔》的序曲选段以及《康康舞曲》，前一首描写的是军队的主题，音乐里充满了热情和英勇刚毅的精神；后一首则是欢乐明快的舞曲，听着不禁让人全身的细胞都随之一起舞动起来……
音乐会真好听！我暗暗下定决心，抽空一定好好练琴，这样长大后就可以弹自己喜欢的曲子听了！
音乐作文 篇4
在十月的最后一天，十月三十一日也就是上周五。在我们班主任组织下，我们班举办了一次班级音乐会。上来献唱的人，那可都是咱们班音乐达人般的人物，让同学们都赞叹连连。
张恒和董皓鹏合力来首《逆战》，这是一首枪战网游的主题曲，那激情澎湃的曲调，全班都嗨起来了。你听：“在这个风起云涌的战场上，暴风少年登场。在战胜烈火重重的咆哮声，喧闹整个世界……”连金老师也拍手叫好，这为后面的同学开了个好头，相信后面的同学一定会“越唱越勇” 。
看着男生的表现都如此带劲儿，女生也派出了安琪和詹益琴合唱《我的未来不是梦》，收获了全班同学的掌声。当安琪唱到“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动”时，全班也跟着一起唱了起来。音乐流淌在你我之间，美妙极了。
最后，韩旭阳和张恒唱了一首“古剑”神曲《剑伤》。这首歌唱得可好听了，真是回味无穷啊！以“世界多纷扰，生死困顿，寂寥。能飞到多高，多久才是破晓。幻境中煎熬……”做为结尾，我觉得，这才是画龙点睛之笔呀。
活动在欢快的气氛中结束了，我觉得这次音乐会办得非常好，真希望这样的活动多一些，为我们班添加更多欢乐。
音乐作文 篇5
每当打开收音机，我便会调到音乐栏目，在音乐里，感情的流露总是那么真实，我爱音乐，每当听到音乐，那时的我就是最快乐的，最幸福的。
我喜欢感人的音乐。看，那就是我沉迷音乐的样子，我跷着二郎腿，眯着眼睛，轻轻地摆动着身体和头部，一只手拿着MP4，一只手握着耳机，时而笑，时而还会抽泣几声，那是因为我完全和音乐融合成一体了，感人的画面仿佛就在我眼前：一位年轻妇女穿着破旧的衣服，双手拉着两个小女孩，背上还背着一个小男孩，他们流浪在街头，不停地跟人们乞讨……妈妈每次见我一会哭一会笑，便会跟爸爸说：“我们的女儿可真是多愁善感，富有灵性啊！”那时的我别提有多得意自豪了呢！
比起感人的音乐，我还是更喜欢听摇滚音乐。记得有一次，我们一家三口要出门，正当我走到门口时，奶奶房间传来了一曲令人激动的摇滚乐曲。我二话没说，立刻换好鞋子，推开房门，这一举动着实让奶奶吓了一大跳，爸爸妈妈也紧跟着追了上来。我跟着电视里的音乐节奏，一会儿伸伸手，一会儿踢踢脚，一会儿转个圈，还不时跑到奶奶床上跳一段舞，忙得不亦乐乎！直到音乐结束，我才做了个完美的收尾动作。这时的我缓过神来，朝奶奶吐了吐舌头，“灰溜溜”的被爸妈给带了出去。
我喜欢音乐，自然也就喜欢唱歌。每次跟爸妈在外吃完晚饭，我就会缠着大人们去唱卡拉OK。一到唱歌的地方，大人们忙着说话聊天，而我就会一个人抢着话筒又唱又跳的，自我感觉不要太好哦。时间很快过去了，我却是那么的依依不舍。当然在学校的音乐课上，我也是一位名副其实的积极分子，总是能把自己的优美歌声带给老师和同学。
最后，让我再热烈欢呼一下：“I love music!”
