本课属于第六模块，教学内容是有关方位介词，家具类的单词和使用Put the…in/on/under the的句型。我本课中，我设置了各种形式的活动对教学内容进行学习。感觉整节课下来，教学过程还算顺利。但我重点对我这节课的不足之处进行反思。
首先，新授课的单词学习过于急切，没有给学生时间操练。三年级学生由于刚从字母转变到单词的'学习，因此，单词的学习、认读需要一定时间的操练和熟悉，上课时，我只是将单词匆匆带过，学生可能当时会读，但过不了多久，就很容易遗忘。没有足够时间去消化、操练因此记忆不强。
其次，方位介词的示范和引导不够到位。虽然在上课时，教师有通过肢体动作和运用其他工具对in/on/under三个词进行示范讲解，但是可能动作示范不太到位，成绩好的同学尚且能理解，但部分学生不太明白其中的意思，学习起来懵懵懂懂。
第三，句型Put the的操练不够。虽然我在教学过程中，有设置Put句型的各种活动，但是让学生口头上的操练句型的时间很少，特别是中下生没有经过一定的操练，难以将英语成句。
第四，内容设置过于繁琐。对于目前三年级学生来说，要呈现给他们看的东西应是越简单越好。然而我在课堂实践中发现，学生对于我设置的环节不太容易接受，反应不够热烈，可能就是不太理解其中的意思。
综上所述，我认为之所以在授课时存在以上问题，归根结底，是因为我对教材吃得不透，没有深入地研究教材，同时对学生也没有进行深入的研究。一堂好的课，既要备好教材，也要备好学生。在这两方面，我还要多下点功夫。
