文章摘要:本文章的主要内容是关于《桥》教学设计,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标1.品味语言,深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的`人格与精神。2.积淀情感,让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文,得到语感的有效提升。3.在语言情境中,体验生命的意义,促进生命的成长。教学重点:领悟老汉每一次举动的内涵与精神。教学难点:突出对比,营造氛围。教学时间:二课时。第一课时教学过程一、课前聊天1.说说表示很高兴的成语。2.说说表示很害怕的成语。