在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
我也想说：在匆忙生活的缝隙中，给我读一本书的时间，让我停下来等等我的灵魂。
人生的旅途何其漫长，有人埋头只顾匆忙前进，双眼看见的只有脚下不变的土地，抛却了道旁的风景。也许他们很快抵达了终点，得到了自己所想要的，但还有一些东西将永远得不到了。
何不带着书上路，走走停停，一路沉思，一路收获？
翻开一本书，所见的也是一场未知的旅途，有艰难跋涉的日子，也有一路欢歌的时候，而读书的我将和书中人一起走过这段路程。读别人的人生，何尝不是对自己的淳淳教导？书承载着先人们千年来沉淀的思想，那是任何人都无可匹敌的厚度和高度。
我所知道的唯一的全知全能的贤者，是书。和它的每一次相遇都是美好的馈赠，和它的每一次对话都发人深思。
闲暇没有什么不好，光阴不会因此而虚度，生命不会因此被浪费，消磨着自己的从不是其他，而是人本身。在来走奔波的人群里施施然坐下，拿出书细细品读，那是一份超然，也是对生活和生命的热爱。为自己腾出一点时间，打开一本书，何乐而不为？
书能打开另一扇大门，让我逃往那个世界稍作歇息，悄悄放下扛在肩上的`重担，只是单纯地享受着、感悟着。在书的世界里，我丢下一切，我知道自己是一个正在读书的人，其他的什么也不是。
读一本书的时间能改变很多。说短不短，说长不长的一段时间里，也许就将醍醐灌顶、幡然醒悟，一本书就能重组一个世界。疑惑的时候，坐下来读一本书；疲倦的时候，坐下来读一本书；烦恼的时候，坐下来读一本书……也许到合上书本时，就能找到答案、得到启迪。
在匆匆流动的时光中，给我留下读一本书的时间，也许微不足道，也许杯水车薪，但最后终将发现，种瓜不一定得瓜，有人只为了看花；人生不一定缤纷，平淡也一样精彩。
四年级的作文 篇2
金豆是一只贵宾犬，它是我最喜欢的伙伴。它有一双大耳朵耷拉在头的两边，跑起来左右摇摆着。金豆嘴巴尖尖的，看起来憨态可掬，一双眼睛炯炯有神，眼珠像黑豆一样滴溜溜的转着，身上的毛是浅棕色的，下巴上有一小撮白色的毛，像是白色的胡子，金豆的鼻子是黑红的，鼻子总是湿湿的。金豆不太高，瘦瘦地看起来有点弱不禁风。
金豆是一个饭桶，特别馋嘴，什么想都吃，就连生菜、香蕉都要尝尝。金豆又是一个“挑食王”，有一次，我拿馒头喂它，它一闻就退后一步，抬起头看着我，好像在说“不好吃，我不要吃。”没办法，我就把牛肉夹进馒头里，金豆闻了闻，把牛肉吃个精光，馒头给留下来一口不吃。我无奈的看着金豆，气得不管它了。
金豆喜欢动，它喜欢在椅子上跳来跳去，尤其喜欢上沙发。金豆只要一出去就特别欢实，一会就跑得没影了。
金豆特别勇敢，有一次，我们带它去洗澡，它的`脚卡在了椅子里，血流了出来，但金豆还是保持原来的样子，像是没什么事似的，我们看着很心疼，回来脚拐了好几天。
金豆，我喜欢你，愿你长命百岁一直陪伴着我！
四年级的作文 篇3
你最喜欢的植物是什么？也许是闻名中外的牡丹，也许是香飘十里的桂花，但我却喜欢那默默无闻的梅花。
你可能会问梅花有什么好的，其实它有很多美的地方。
它外形美，它粗壮的树干支撑着枝丫，它树干颜色多变，有黑色的，有粽色的，还有褐色的。它每根树枝都分出了很多的'丫。梅花最出众的是它的花，它花只开在冬天，颜色五颜绿色的，有红色的，有粉色的，还有玫红色的，它花的形状不大，花瓣也不多，但开得十分密，一根枝丫上可能遍布都是，你别看它花小香味可浓了，浓而不腻，闻起来心里甜滋滋的。它还有不少作用呢！它不仅可以用它的外表让你心旷神怡，还可以疏肝和胃，化痰解毒。
其实它品格最高尚，它与松、竹并称为“岁寒三友”，它拥有高尚、坚强、谦虚的品质，它如此高尚，我怎能不喜欢它呢？
梅花又漂亮，又像一位高尚的伟人。这梅花难道不值得我们去喜欢吗？
四年级的作文 篇4
一天，爸爸妈妈带我去公园里玩，我买了一支奶油冰糕边吃边玩，一不小心把冰糕的一小块掉在了地上，我想蹲下去捡起来扔到垃圾箱里，却看到了一个奇怪的现象。
我掉冰糕的地方有一个小小的蚂蚁洞，洞口附近有一只蚂蚁在那里爬来爬去好像是在寻找食物。这时它发现了那一小块冰糕渣就迅速地爬了过来，看样子他很喜欢吃这种东西，听老师说蚂蚁很爱吃甜的食物呢。
可这只蚂蚁并没有一直在那里贪吃而是又返回到洞口转了一圈，然后又把头部伸进洞口里，好像有什么事情。不一会儿从洞里又跑出几只蚂蚁一起来到掉冰糕的地方，又过了一会儿又有很多蚂蚁从洞里爬出来了，不大会儿的功夫陆陆续续来了数不清的小蚂蚁，他们争先恐后地爬到奶糕渣上，我掉的那小块奶油冰糕好像成了它们舒服的床啦，它们挤在上边谁也不想离开。爸爸妈妈说蚂蚁们在尽情的享受美味呢！
这时我觉得很奇怪，为什么最先发现冰糕的那只小蚂蚁不自己先吃呢，是不是自己体型太小吃不了那么多呀？它为什么很快找到了那么多朋友？它是如何通知它的伙伴的呀？
爸爸说：蚂蚁也有自己传递信息的`方式，它们还能用触觉相互交流，它们最大的特点就是有团结友爱的精神。
这个发现使我想到：既然小小的蚂蚁都能心甘情愿地让大家分享自己发现的食物，那我们又有什么不能的呢？
四年级的作文 篇5
乌塔是个德国小姑娘，14岁，趁暑假独自一人游历欧洲。她和中国姑娘邓小洁偶遇于罗马时，乌塔已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，准备前往希腊。关于乌塔的故事收录在在小学四年级的语文课本里。那是一篇略读课文。
班上的学生读完课文哇哇叫个不停。我问他们不住地哇哇什么。异口同声：“我们也想旅游啊。好羡慕乌塔啊。”我说：“前两天学校不是组织你们去欢乐谷了吗？”急性子何卓毓说：“那是老师带着去的，一点都不自由，不算。”
我们的孩子出门旅游是件大事，要么父母带着，要么老师看着，旅游团给每班配了2名带班老师，学校还会要求班主任跟队。一句话：不放心。记得两年前教2年级，学校组织学生去本街道的一个景点玩。半天时间，5位家长打电话来问：“孩子怎样啊？麻烦老师叫他多喝点水，叫他不要乱跑，不要摔到了……”我们的孩子在父母、老师、社会圈定的`安全地带里长大。但是很讽刺的是，中国儿童意外伤害率在世界上却遥遥领先。
