面试试讲需要注意些什么？我最近跟随学校去参加新教师招聘,听了一些应届大学生的试讲,很有感触,给有志于教师职业的年轻人一些建议:
一、同学们着装端庄得体都是有备而来,但明显还是紧张慌乱。一个孩子竟然冷场几分钟忘了要说什么,讲课过程中语速过快、嗓音沉闷发颤,过渡环节衔接不畅都应是紧张所致,看来擅长调节心态情绪的面试者是相当有优势的,除了放慢语速、调节嗓音、做几个深呼吸外,能够培植饱满的自信心是镇定放松的关键。只要你热爱教师职业,有发自内心的对孩子的喜爱,就有理由自信,我们招聘方感觉一个充满爱心的热情的年轻人也许比那些喜欢标新立异无所不能的大学生更适合教书更讨人喜爱。相信自己一定能行!
二、课程设计的导入要用心,既要有亮点,又要入题快。例如一个讲政治课的同学一上课就问大家:“今天是光棍节,请问你今天消费了吗?”,大家听了会心一笑,很快进入他讲的经济理论中去了。有位语文课的授课者介绍作者生平及写作背景就花去了十几分钟,导致头重脚轻,课程重点不突出,授课任务没完成。一定要让听课者迅速把握你的讲课意图是什么,一般我们建议你尽早明确这一课的学习目标、教学重点(出示在课件里),开门见山,一目了然。
三、课程设计要眉目清楚严谨合理。结构严谨指的是要有导入有总结,有作业布置,此乃“凤头”与“豹尾”,而“猪肚”部分一定要抓住一个亮点,面面俱到的结局必然是面面俱不到,一定要小角度切入,重点突出。讲课时要思维敏捷,逻辑清晰,有位同学一节课只讲课文的人物描写,讲得非常透彻,效果很好。
四、我们这次试讲的性质我感觉是介于说课与讲课之间的`一种形式,既不是介绍框架,也不是有学生互动的实体课,所以有点“作秀”味道,一定要展现一段精华给听课者,当然精彩的前提是吃透教材,教法得当。建议你在面试之前找有文章的教师把把关,提些建议和意见。
无论是自我介绍还是板书都要提前彩排苦练,语言表达能力和书写水品的第一印象很重要的;另外,我相信在学校的那些实习的日子给很多同学以强大的实践支撑,平时要重视实习哦!
是金子那就出来发光吧,祝你成功!
