语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，整理了二年级语文期末考试题，希望大家能够合理的使用!
一、拼音天地。
1.我是拼写小能手。
ɡēchànɡmìmìchéngshíxiāomièxiānyànɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó
2.多读几遍，在正确的读音下面画上√。
①他用铁钉(dīnɡ dìnɡ)把画钉(dīnɡ dìnɡ)在了墙上。
①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③为(wéi wèi)了祖国的明天，我们必须努力学习。
二、字词创关。
1.比一比，再组词。
{猴()
候(){滴()
摘(){休()
体(){诚()
城(){礼()
补(){睛()
晴()
2.在()里填上合适的词。
()地想()地爬()的宝藏()的理想茂盛的()专心地()高兴地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁变成新字再组词。
例：寺持(主持)
坐____()干____()斗____()华____()老____()相____()丁____()皮____()
4.读一读、想一想、选一选，再填一填。
再 在 玩 完
每天放学回家，我总是先做作业，()和小伙伴们一起()。
座 坐
我走进教室，找到自己的()位()下来。
像 象
大()的腿()四根粗壮的柱子。
三、句子大过关。
1.仿照例句，写句子。
①牛伯伯，请告诉我，这条河我能趟过去吗?
__________，请告诉我，_______?
②有时候我很温和，有时候我很暴躁。
有时候________，有时候________。
③瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么灿烂!
_______多么____________!____________多么____________!
2.按课文内容填空。
①我第一眼就找到了中国，像()昂首在()。
②不要送伞来，妈妈，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜欢()对我()。
③他们()明白了梅花鹿驮起金丝猴，()小河。金丝猴()就()树摘到了果子。他们一起把果子()大象伯伯。大象伯伯问：你们俩谁的()大呀?梅花鹿和金丝猴()，()，()。
大象伯伯问梅花鹿、金丝猴谁的'本领大时，他俩笑了的原因是：()()()
3.用序号把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()快到中午的时候，老师带着我们回家。
()后来，我们排好队伍走了进去。
()到了动物园门口，我们下了车。
()一天早晨，老师带领我们坐车去动物园。
()在动物园里，我们看到了许多动物，有老虎、猴子、骆驼、孔雀等。
四、我会背古诗，也会默写古诗。
唐杜牧
______寒山_____径斜，
______生处_______。
停____________枫林晚，
霜______于________。
五、学写留言条。
内容：聪明的小朋友，丁丁找冬冬还《十万个为什么》，可冬冬不在家，你能帮丁丁给冬冬写张留言条吗?
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