上课的时候，老师经常每天都在课堂上布置作业，以下是“《去年的树》课堂作业及答案”，希望给大家带来帮助！
第一课时堂上作业
一、 圈出正确读音
点燃（rányán） 切菜（qiēqi） 火柴（cháicái )
森林（sēnshēn） 奇迹（jījì）
应（yīnyīng）用
燃（rán lán ）
桩（zhāngzhuāng）
音（yīnyīng ）
二、 填量词
一（）歌曲
一（）斧子
一（）大象
一（）火柴
一（） 树
一（）电视机
一（）灯
一（）鸟
一（）森林
三、 辨字组词
{
代（古代）
伐（步伐）
{
乘（乘法）
剩（剩下）
{
煤（煤球 ）
媒（媒体）
{
柴（火柴）
些（一些）
四、选择合适的词语填空
1、涛 滔
（1）海面上起了大风，巨浪（） 天，遮天蔽日。
（2）轮船在波（）汹涌的大海中行驶。
（3）小明（）（）不绝地说了起来。
2、络绎不绝 络绎不绝 一言不发 笑容可掬
（1）南京路上人来人往，（）。
（2）老先生十分生气，板着脸，（)地看着我们。
（3）老奶奶很慈祥，她常常（）地给我们讲故事。
《去年的树》第二课时堂上作业
一、带着问题来读书。
1.这篇童话是日本作家的作品.童话主要通过展开故事的情节,推动 故事的发展.全文共有次对话,分别是:鸟与树的对话；鸟与树根的对话；鸟与门先生 的对话；鸟与小姑娘的对话。
2.课文中鸟儿和树是_好朋友__,鸟儿到南方去之前答应为树.春天,鸟儿从南方飞回 来却发现_树不见了__.鸟儿在火柴点燃的.灯火前因为它 答应过给树唱歌，虽然朋友不在了，但友情还在，诺言还在。
二、写出下列句子中加点词语的反义词。
1、日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。 （）
2、原野上、森林里的雪都融化了。 （）
3、一棵树和一只鸟儿是好朋友。 （）
4、鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 （）
三、按要求写句子。
1、伐木工人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。 （改成“被字句” ）
2、树被工人们切成细条条儿，做成火柴。 （改成“把”字句）
3、春天来了。 （扩句）
4、鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。 （缩句）
四、读短文，回答问题。
鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿 吗？” 小女孩儿回答说□火柴已经用光了□可是□火柴点燃的火□还在这盏灯里亮着□鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1、给第三段加上恰当的标点。 （）
2、鸟儿盯着灯火看了两次的举动，
3、树已经没了，鸟儿为什么还要唱去年的歌给灯火听？
