一、试题分析
试题难度适中，能重视考查基础知识、基本技能。部分题目都是平时学生反馈中错误较多的，对教学有导向作用。
二、从学生得分情况上分析
本次期中考试本人所教2、4、10三个班的均分分别为84、73、62，在分数上不如同类班级，期中2班相对后进的学生较多，高分人数较少；4班不及格人数较多，优秀率还可以；10班不及格的人数较多，90分以上人只有1个，优秀率太低。50分以下人数较多，低分率较高。
分析原因：
期中复习不到位，有些基础知识的巩固不够，易错题讲评不到位，教师以为学生已经掌握，其实不然。
展评学习法的使用不到位，课堂的效率不高，很多时间由于时间的关系，仍然用老师的讲来替代学生的`展和评。
学生的发展不均衡，对后进学生的辅导不够。
改进措施：
加强基础知识的掌握和运用。平时作业中错误较多的题目要引起重视，要反复练习，并要求学生和教师注重积累。
加强展评学习法的研究的实施，用以提高课堂效率。注重知识点的牢固掌握，不要只关注教学任务的草草完成。
加强集备，提高效果。
提优补差有针对性，目的性，注重效果。
